总结一下炫炫学习杜曼从厌卡到喜欢看卡的过程和方法！希望对新手妈妈有帮助！

炫炫妈妈

在炫炫快两周岁的时候接触到了杜曼，被里面的教育方法所吸引，打算好好的教一下儿子，于是在TB网上买来了杜曼的中文卡。刚开始的两三天里，炫炫觉的很有趣，我也充满热情。每次闪完卡炫炫都吵着要卡片玩，按照书里的方法是不能给他玩的，于是我每次给他闪完，我都坚决的把卡片收走了。可是第四天开始，炫炫就不肯看卡片了，无论我怎么哄他都不要看，我还是耐着性子给他闪完，事后还很热情的表扬他，亲亲他。接下来的几天他越来越不爱看了，每次看到我要闪卡就跑开，然后背对着我；实在跑不到了，干脆闭上眼睛。有时候我真的是火冒三丈，可是又无可奈何。终于有一天我的耐性用完了，我放弃了杜曼的教育。只是每天给儿子讲讲书，可是发现儿子对于我给他讲书是非常感兴趣的。于是每天开始了给儿子讲书。  日子过得飞快，儿子两周岁了，我要开始工作了，为了儿子能接触到更多的人我把他送到了幼儿园，经过了一段时间痛苦的磨合，儿子终于适应了幼儿园的生活。变得比以前更活泼了，爱说话，会唱歌、会跳舞，竟然还会背古诗了。为此我感到非常高兴和骄傲。

   我的工作也渐渐稳定了下来，有了多余的时间我就上网闲逛，加入了一些早教方面的妈妈群，认识了很多朋友，而且通过群里发现有很多和我儿子差不多大的宝宝都非常的优秀，认识了很多字，会自己看书。这些都是群里有爱心的妈妈花费了大量的精力通过各种各样的教育方法教育出来的。其中比较常用到的教育方法就是杜曼，于是我有想到了我买的杜曼闪卡。
  通过群里面的朋友我接触到了儿童教育论坛，在论坛里用心的学习各位妈妈成功的教育方法，为了她们对宝宝所花费的心血而惊讶，为了自己对宝宝的忽略而感到惭愧。
  通过学习，我又开始了宝宝的杜曼教育，具体的日期是2009年12月2日，我又开始了给炫炫闪卡，以前闪过的卡我就不再闪了，现在开始闪全新的卡，而且由于自己要上班，闪卡的次数不能太多，我决定每天闪两组，每组五张卡，视情况看要不要增加卡片的数量。刚开始第一天儿子是高兴的闪玩了，第二天他有点不愿意，于是我用群里妈妈教的方法，要儿子和字宝宝玩捉迷藏的游戏；把卡片藏在被子里，然后让宝宝找，找到的卡片就大声的读出来。宝宝玩得很开心。每次玩了说“妈妈还要玩”，这样玩了两天，儿子对闪卡也不怎么排斥了，可捉迷藏的游戏也玩腻了，我又在他吃东西的时候告诉他，给字宝宝也吃一点吧，在他同意的时候，拿出字卡，快速的给他闪玩。就这样每天想一些吸引他的方法，现在炫炫能认真的坐着看我给他闪卡，卡的数量也从每次的5张，增加到7张，在闪卡的过程还会跟着我读。每次闪卡之前我都会说“好了，我们现在和字宝宝玩一下吧”，炫炫都会很开心的说“好”。现在真的松了一口气，也激起自己很大的信心。
  虽然开始闪卡的日子不长，以后肯定也会遇到更多的问题，但是我一定要坚持下去，哪怕这样并没有什么效果。而且要好好的向论坛里的妈妈学习。
  总结了一下第一次给儿子闪卡失败的原因：1、我太有功利心了，总是想通过闪几次卡就让宝宝达到一个什么要的程度，这样是不对的。2、我是带着完成任务的心态，没有足够的耐性和热情。3、我的方法不对，只知道到时候就给他闪卡，没考虑过这么小的孩子单调的闪卡真的无法引起他的兴趣，甚至造成了他的逆反心理。4、我没有持之以恒的心态，一遇到问题就退缩了，没有解决问题的办法。

  其实让孩子喜欢闪卡，可以用到很多的方法，我用的方法给大家介绍一下：1.和字宝宝玩捉迷藏，将字卡藏在宝宝知道的地方，让后让他去找，找的时候可以要宝宝说“字宝宝快出去”找到后大声的读个宝宝听。2.和字宝宝一起吃东西，在宝宝吃东西的时候，对他说也给字宝宝吃一点吧，在给字宝宝吃东西的时候，快速的闪玩。3、在宝宝不想看卡的时侯，妈妈可以用和夸张的声音说“咦，这个字宝宝有两只脚、这个字宝宝长了一个尾巴。。。。”用这种方式吸引宝宝来看卡。还要更多好的方法，大家可以补充一下。

听好歌

屁股坐不住啊。我家的这个就是

pbs

多学习一些。宝宝是个很奇妙的世界，谁也不知道下一步会发生什么样的状况，耐心加爱心就足够了

larkbaby

谢谢，先收藏，以后用

movie99

家长们总是太心急，可能会拔苗助长的，虽然可以理解，但是尽可能理智一些好！

麦兜猴猴

学习了，宝宝也厌卡阿

fairyph

学习了，我在找原因了。我宝宝这两天不看点卡了

大宝弟

很好的经验  谢谢分享  我儿子正需要

炫炫妈妈

姐妹们，我会来了。
因为家里事多，我没有带卡回家。回家半个月，我一直都没有给儿子闪卡，真的太忙了；这两天回来上班也很忙，而且很担心他厌卡不敢拿给他看。明天打算试试看，希望他不要太厌卡。

伤心的人啊7

我家宝宝闪圆点卡时，也遇到一些问题，现在好像还不错，虽然我还没上汉字卡，可平常在家里也会在相应的物体上贴一些汉字，他还挺喜欢的，不知道上了汉字卡会不会有些新问题。