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点滴汇成河:昊同学(200205)的阅读纪录

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1#
发表于 2009-10-26 16:21:44 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
昊同学:2002年05月出生,小学二年级学生

以往英语学习情况:2007年8月至2009年06月剑桥英语培训班,上完了预备级和一级;
                               2009年07月始停止上培训班,在家中由妈妈一起开始实行“快乐”学习;
                               学校中从一年级始有学校自编教材《小浪花少儿英语》,每周三个课,很浅;
                               目前词汇量约500左右。

打算:通过一年的时间阅读,英语听、读、写三个方面齐趋并进。

目前至11月底安排:

1、体验英语阅读文库(三):20091024--20091110;看图流利复述
2、体验英语阅读文库(四):20091011--200911125;看图流利复述。
3、读完加州教材(还未收到)
4、《FROG AND TOAD ARE FRIENDS》
5、《FROG ANE TOAD TOGETHER》
6、其他机动

评分

参与人数 4威望 +13 金币 +13 收起 理由
lazylazyme + 1 + 1 请问加州教材是在哪里买的呢??
学而妈妈 + 5 + 5 有军人风格啊
乐乐的妈妈 + 2 + 2 真好哇!一起坚持!
hi5 + 5 + 5 欢迎加入俱乐部

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21#
 楼主| 发表于 2010-1-29 08:11:09 | 只看该作者

2009-01-28

28日(周四):体验5《POPCORN FUN》
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20#
 楼主| 发表于 2010-1-27 13:01:40 | 只看该作者

元月26日

26日(周二):体验5《LOCKED IN》跟读四遍。
今天重新捡拾起体验5,好象中断有一个月时间了,昊妈也开始理顺单位的事,准备重新进入状态。
前段时间是《牛津阅读丛书》3A ,进度不快,但单词什么的掌握的很扎实。今儿个读《LOCKED IN》,昊对之很有亲切感,许多单词在刚学过的3A中出现过。如CAGE,一看到这个就大声读了出来 ;如ONES,妈妈解释说是泛指,昊也说知道,3A中有WHICH ONES DO YOU LIKE?,也出现过。。。
看来,《牛津阅读丛书》的益处初显;定位只能是循序渐进,实打实的来。
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19#
 楼主| 发表于 2010-1-27 12:53:08 | 只看该作者

13日-25日

这段时间是昊妈超级烦燥阶段,因为调动,一整套组织程序,再接着原单位朋友相送,新单位熟悉情况。。。又恢复了前几年的接连不断的饭局、应酬。更烦的是,连昊同学有阅读都不能按计划实施,影响很大!

这段时间就成了放羊状态,只能随昊同学的愿,愿抽哪本看就哪本看,看多少就算多少。

15日-18日:中文《昆虫记》4   阅完

19日-23日:《昆虫记》7  阅完

24日-25日:外语《牛津阅读丛书》3A MICKEY MONKEY(P27-P38
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18#
 楼主| 发表于 2010-1-18 11:04:58 | 只看该作者

元月1日-12日

1-12日:中文《我和小姐姐克拉拉》  阅完

        外语《牛津阅读丛书》3A JOEY THE BIRD (P1-P26)

        《剑桥英语二级》第七课
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17#
 楼主| 发表于 2009-12-31 14:21:11 | 只看该作者

12月30日

《TOAD ANE FROG ARE FRIEND》之A SWIM,断断续续这本书总算是读完了。
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16#
 楼主| 发表于 2009-12-30 09:39:31 | 只看该作者

12月29日

亲子阅读:GUESS HOW MUCH I LOVE YOU
前一晚昊妈对昊同学这段时间来心不在焉的状态总算是发了一通火,一把把他拖出门外让他自个儿在走廊上清醒了15分钟,回屋后写了平生的第一份保证书。
《GUESS》幼儿园的时候应该是读过中译本的,所以对内容不是很陌生,大约也是鉴于对前一天昊妈发火的清晰记忆,读这篇文章时参与度很高。
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15#
 楼主| 发表于 2009-12-28 13:41:44 | 只看该作者

12月份小结

12月份好象有点松懈,原因有几个:
一是昊妈忙着单位的各项年终考核,时间较上个月更没规律;
二是昊同学还是学校里家作多的原因;
三是圣诞节呀、平安夜呀、晚上有朋友来小坐呀什么的浪费了些时间;
四是昊同学“到底还是个小孩子”(对于这点,昊妈现在总算是用着坦然的态度去对待了),自律性不是很好。

所以在阅读上进度不是很快,过几天一篇、过几天一篇这样子,其实昊妈心里真得是有点急,而昊同学当然不会去顾及或是回顾这段时间自己学了多少或是看了多少。
准备下阶段计划再细化下。

近期到是网购了好多书,这几天陆陆续续的到了,再加上昨天开始下了些昊同学盼望已久的雪,冬日的氛围倒是很浓很浓了!
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14#
 楼主| 发表于 2009-12-28 13:32:00 | 只看该作者

12月13日-26日

13日(周日):《达尔文昆虫记2》P113 阅完

14日(周一):THE GLASSES FOR MAX;较流利的朗读《THE TOAD ANE THE FROG》之SPRING。
15日(周二):《达尔文昆虫记3》P30
16日(周三):《THE TOAD ANE THE FROG》之Story
  又是找不到数学书了,再加上前几天找不到的《诵读手册》,并且说前后几位同学那边都问过了,还是没。昊妈彻底有点晕了。。。
  去新华书城买数学书,没浙教版的,说是这个属实验班的书。顺便买了老师一直推荐的奥数举一反三A、B两册,回家就开始做,然后是连续几晚都搞这个,着了迷似的,其他的就阅读什么的就再没说起。昊妈只好下最后通碟---再这样的话,两个数学册统统没收!     
17日(周五):《达尔文昆虫记3》P67;

22日(周二):《达尔文昆虫记3》 阅完
24日(周四):《THE TOAD ANE THE FROG》之A LOST BUTTERN
26日(周六):《THE TOAD ANE THE FROG》之A LETTER
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13#
发表于 2009-12-22 14:47:19 | 只看该作者
进来学习一下,昊昊进度挺快的
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