亲子共读年－－牛牛的英语学习记录

珍珠草

来到论坛时间不长，学到很多，收集了很多资料，来到这里最大的感受就是这里的BBMM都太伟大了，我为儿子做得太少了。今天鼓起勇气来这里建楼，希望丛现在开始陪儿子学习英语，坚持下去，我相信会有收获的。
我家小朋友今年12，六年级。在这里算大龄，但是英语水平只能属中下，虽然丛小学一年级开始学英语，我和他爸平时很少管他，所以现在的学习在班上中等。英语听说读写都不过关。这马上要上初中了，什么也别说了，奋起直追呀！

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MTH进展顺利,听完第二册,昨天牛自己到书架上找第三册,书放在最底层,他屁股翘得老高.他总是要先看中文,再听,听得时候也看着中文部分.我问:"你能听懂多少?"牛说:"90%".我说:"明天试试不预先看中文,直接裸听."他说:"那样的话可能可以听懂70%,不60%."看来信心不足.
亲子共读5个月了,时间过得真快呀.收获还是不小的,听力提高,自信提高,兴趣提高.
不足的部分在词汇这块,初步过了一遍音标.拼写这块薄弱,还是惧怕背单词.
后续准备接着听MTH,我希望他能反复听2~3遍.

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MTH开始听第二本1.2章,要求牛在词霸上预习生词,遭到反对.牛一直对生词不感冒.生词一直是坎,目前还没有攻克的好方法.
现在牛牛对MTH还满感兴趣,为了不节外生枝,暂时把生词放在一遍.由于生词的缘故,也制约的牛听懂情节,牛牛也找到了应对方法,就是看着中文听英文.爬了坛子里几个高楼,还没发现有人用这个方法,需观察一段时间,看效果.
牛牛依然对小乌龟情有独钟,有空就听,特别是睡前,一定是听着睡着.坚决不换别的,也不让关.我担心影响睡眠,几次要求关掉,他坚决不允许

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MTH开听,听了两章,听之前准备过一遍生词的,可是谷歌金山词霸有问题,我准备的生词本无法发音,只有作罢.直接听正文.牛说听懂了.听完后他用中文复述给我.他先看了中文内容.我担心他根据中文复述的.我抽查了几个句子,没问题.
让他读,他不肯,我说只读两句,同意,句子较短,读得还可以.速度慢,无法模仿原读者.有些单词读不准.今天中午也在看MTH,中文,估计今天就看完了,故事略显幼稚,不过他还是看得津津有味.

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牛昨晚没出门,把最后几课音标看完,我忙着,就未陪看,他蛮认真的,破天荒跟读了.昨天这几课讲辅音,较简单.48个音标粗略地过了一遍.接下来需要巩固.
由于神奇树屋有一定的连续性,昨天和牛讨论从第一册开始听.我开始用金山词霸查chapter 1~2的生词,牛看完音标躺在我床上,看他闲着,赶紧建议试听,牛首肯.听了一段,牛说:这个人读得怎么这么平淡呀.我问:比不上Frog and toad 和the secret of Droon? 牛回答:那当然.听了两章后开始换Frog and toad,好久没听了.他听得很带劲呢.晚上喝牛奶的时候,压低嗓音念toad的台词,念了一大串,见我没听懂,给我讲解了一下.

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非常感谢楼上提供适合大孩子的资料,由于一直未找到合适的教材,所以phonics的学习一直pending,我马上去看.

苹果我爱

我儿子10岁了。也想让他学phonics。我把phonics kids的音频提取出来，又剪切掉重复的，重新合并，做成15分钟左右的音频文件，发在我的楼里，你去下吧，适合我们大孩子。http://bbs.etjy.com/viewthread.p ... page%3D1&page=8

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来此开楼就是要监督自己坚持下去,顺便挣那500金币.
但还是坚持得不好,赶紧上来做检讨.
最近忙过年,总是没有打开电脑记录.更是放松了亲子共读.寒假以来多是布置一些阅读任务给牛牛白天完成.自己晚上和牛牛一起看海伦学音标.布置的任务我没跟进,牛牛也是马马虎虎,得过且过.
只是他对听小乌龟的兴趣愈来愈浓,没事就开MP3听,画画时听,做手工时听,连打游戏时也听.平均每天听2小时以上.对听力是很有帮助的.为了检测他的听力程度,我找出多伦的秘密给他听,没想到他能听出个大概.但是生词挺多的.我帮他查出来,写在生词旁,他就听的更起劲了.可惜我查生词的速度慢,现在听到第三章.
听了这么多遍小乌龟,我想读起来应该很顺了吧,可是完全不是那么回事,找了一篇他最喜欢的Franklin's cellar来读,结果读得结结巴巴,他自己也不想读下去.我发现小乌龟的语速太快,很难模仿.我也不逼着他读了.看到坛子里有人精读小乌龟,不知道她们是怎样克服这个困难的.

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考试前一周复习,考试后的一周放松.所以亲子共读暂停了两周.
牛牛的期末考试英语97分,可以说是历史以来最好成绩.牛牛和我都很高兴.
昨天和牛一起看了卷子,听力丢两分,阅读题丢一分.听力无法分析.主要看阅读,阅读短文难度不大,但从我和牛交流的结果看,牛并没有看懂全文.所以错了一题,其他对的题也有猜对的.
作文题,牛写得还行,语句是通顺的.基本上是套用课文原文.我虽然没有要求牛牛背课文,但是看来,课文牛牛几本都可以背个八九不离十.
这个寒假我打算主攻一下音标.选择音标而不是phonics,因为初中要学音标的,并且我自己对音标较熟悉.我们提前学学,掌握读音规则后,也容易记单词.过阅读和听力关.

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年末年初,一大堆报表,评审考核要做,较忙.
这段时间主要做复习,阅读暂停.
复习以看课本配套的CD为主,做一课三练.发现语法薄弱点,当时讲解.语法书用的是外研社的无敌小学生英语语法.做了相关习题