爸爸育儿日记—Jason的成长（待续）

酋长

今天是Jason来到这个崭新世界的第九天，他给我们带来许多的惊喜，许多的幸福，还有少许的疲劳。由于这几天的劳累再加上天气突然变凉我不幸得了重感冒。所以这两天和Jason说话和讲故事的任务就落到了爱人的肩上。
新生儿一天的睡眠时间在20个小时左右，醒来的时候也大部分是啼哭和喝奶，Jason也不例外，所以我和爱人趁着儿子清醒时和他说话给他讲故事。因为我们知道越早的对宝宝进行语言刺激，宝宝就会越早的开口说话，也就是说宝宝的语言表达能力和语言理解能力发展的就越早，这样就会提早进行语言和思想的交流。
我认识的一个宝宝20个月的时候说话咬字就很清晰，现在26个月就可以大段大段的表达自己所想的，与大人交流非常轻松。其他与其月龄相仿的宝宝有的就只能说几个字，有的还一个字一个字的说。究其原因前一个宝宝在4个月的时候他的姥姥天天讲故事给他听，现在宝宝都会讲完整的故事给大人听了。其他语言发育晚的宝宝都是因为从小父母工作忙由老人带大的，老人除了让宝宝吃饱穿暖没有危险以外，大部分时间都不和宝宝说话，宝宝的父母下班后太累就更少时间和宝宝交流了。
其实我们现在对Jason进行早教不是希望他以后能变成一个什么所谓的“神童”，只是希望不浪费宝宝3岁之前大脑发育的黄金期。我认为早教不仅仅只是智力开发这单一层面上的问题，还有许多许多方面，比如自理，交往，自学等能力的培养，是个非常综合的非常复杂的学科。所以我要勇担这个重任，把Jason培养成自由、快乐、自立、热爱生活的人。
出于以上的目的从Jason出生的第一天我们就尽量在他清醒的时候多的和他说话，“Jason，今天的天气很好，阳光明媚万里无云的。。。”“刚才护士阿姨进来给你量体温了，你要谢谢她啊。。。”“今天食堂的叔叔送来很好吃的饭菜，有。。。”这些大部分都是我爱人和他说，有时Jason听到后就会皱起小眉头，有所思的好像听懂的样子。我的工作比较繁琐，比如冲冲奶粉，和岳母配合换换尿布，买个东西什么的。所以我一般都是在Jason清醒的时候给他讲整篇的故事或者念古诗，他听的也很认真。
真希望Jason有意识说的第一句话是“爸爸”或者“妈妈”，更希望他说第一句话的那个时刻我就在他的身边。

jancy23

这么用心，只是佩服。

酋长

   今天Jason满14个月了，小家伙长的又聪明又可爱。可能是系统的胎教和早教对他的影响，Jason的认知能力和记忆能力非常强，有的时候也令我们非常吃惊。
记得国庆节我们回锦州，不哭不闹的Jason很招人喜欢，他也生平第一次看到了将近90岁的太爷和太奶。当时我们只告诉了他一次哪位是太爷哪位是太奶。吃完午饭后，Jason的老姑奶逗他玩，不经意间问Jason哪位是太奶哪位是太爷，他正确的指了出来，我们很吃惊的又问了几次，每次都很正确。
国庆长假过后两天Jason的姑姑来到大连待了一个星期，快要走的时候我把在锦州照的照片洗了几张准备让她带回锦州，有一张是Jason和太爷、太奶的合影。拿着照片我们又一次问Jason哪位是太爷哪位是太奶，令我们更加惊讶的是他居然又指认对了，而且又问了几次也都很准确。这一天距离最初看到太爷太奶的那天已经过了半个月。
Jason三、四个月的时候就会叫妈妈、爸爸，但却都是无意识的，直到十一个月的时候他才能把称呼和人对应上。有意思的是现在他还不会发“姥姥”这个音，叫姥姥的时候就喊“妈”，因为他听我们总对着他的姥姥叫“妈”。而对自己的妈妈当然就叫“妈妈”了。
一天中午，Jason睡醒午觉爬起来看周围没有人，自己爬到床边冲着门外喊“妈妈”，爱人Winnie走过来抱着他，Jason指着另一间卧室叫“妈”，他的意思是在问姥姥在那么，“嗯，姥姥在那屋休息呢。”Winnie说。Jason又喊爸爸，Winnie说：“爸爸去单位工作了。”然后Winnie继续问他：“屋子里还有谁啊？”听到这里Jason马上拍拍自己。
现在凡是告诉过Jason东西的名称他马上会记住，比如屋子里的东西他都能准确的指认出来。教给他的动作他也很快会学会，比如问他怎么笑的，他就会用手捂着嘴发出哈哈的声音；问他怎么哭的，他就会用手捂着眼睛哼哼两声；问他哪里饿，他就会拍拍肚子；问他哪里馋，他就会指指嘴巴。。。。。。更有意思的是每次他如果想要好吃的，我都会让他做一连串的动作，比如Jason怎么笑的啊、怎么哭的啊、哪里馋啊、狮子怎么叫啊等等，他每次都会做到位，而且屡试不爽。一旦他拿到了好吃的，再让他做这些动作就没门了，因为这时他只顾自己往嘴里塞好吃的了。
我觉得孩子的认知能力和记忆能力的发展，除了平时在家训练以外，还要让他不断开阔眼界。很难想象成天憋着家里的孩子的视野能有多广。我们一有时间就会带Jason去大连的各种地方去看不同的动物、植物和景物。我们还计划等到Jason再大一点的时候，带他去祖国各地乃至国外去走走，不仅为了实现我们自己旅游的梦想，还为孩子开阔视野。

酋长

宝宝健康之我见 11月7日
又一个多月没有写日记了，因为岳母国庆节的时候在庄河老家受了伤，所以一直都是我和爱人Winnie又忙活Jason又忙活单位的事情。今天晚上终于可以腾出一些时间继续我的写作。

Jason的健康真的很不错，到目前为止没有因为得病进过一次医院。仅有的一次发烧发到38.2°还是因为出小儿急疹所致，偶尔的几次感冒体温也没有超过37.5°。因为我和Winnie这几年几乎不吃什么药，所以Jason除非感冒严重的大鼻涕横流，我们才会给他吃些感冒药，其他的类似于咳嗽药和消炎药我们从来没给他吃过。

Jason每次感冒的时候都会伴有咳嗽的症状，嗓子里还总有痰。我们就会用梨煮水再加上冰糖给他喝，这样可以化痰止咳。最严重的一次就是他嗓子里的痰很多，喘气都很费劲，他也不怎么会用力咳。岳母和Winnie着急的让我去买咳嗽药回来，而我只是倒着抱起Jason，让Winnie帮忙拍他的后背。拍了几下以后，他嗓子里的痰顺利的咳了出来，然后继续冰糖梨水给他食疗。
   国庆节我们一家三口回锦州老家的时候，我们还担心Jason第一次去这么远的地方，身体会不适应。因为锦州要比大连冷一些，再加上十月二日辽宁地区突然大幅度降温，我们给他带的衣服也不算多。这些担心都是多余的，Jason的身体一点异样都没有。可是远嫁吉林白城表妹的儿子回到锦州却打了好几天的吊瓶，按理说他们的抗寒能力要比我们强很多。
   现在的孩子身体抵抗能力和适应能力非常的弱，一遇到刮风下雨、寒流降温就会感冒咳嗽。我个人觉得其中主要原因有两个：
   第一个原因就是很怕给孩子冻着，天气稍有变化就会给孩子捂的严严实实的。这样孩子自身机体适应能力和调节能力就大大降低了，俗话说；“春捂秋冻”是有一定道理的。再有就是孩子捂的多就会很容易出汗，一出汗身体的汗毛孔就会打开，那么寒气会很容易顺着汗毛孔侵入机体。还有句俗话；“要想小儿安，要带三分饥和寒。”意思就是要想小孩不生病，就不要让他吃的过饱穿的太暖。
   第二个原因就是有病乱用药。我周围的那么多家长，只要孩子流点鼻涕咳嗽几声，就马上准备好感冒药、咳嗽药、消炎药。当然一到药房或者医院，他们也就会推荐这三种药。当然我觉得孩子有病吃点感冒药和咳嗽药是可以的。消炎药就不应该随便吃吧，那是抗生素啊，是抵抗病菌的生命的，但它也同时抵抗孩子的生命。而且现在的抗生素都出了第五代、第六代，这说明人体对前几代的抗生素产生了抗药性，要用药性更强的药来治病才可以。长此以往孩子的自身抵抗能力就越来越低了。
我个人觉得只有人发烧了，那才说明体内有炎症，人体自身才会升高体温杀灭病毒，这时用抗生素来帮忙才是对症下药。偶尔的感冒咳嗽就没必要吃消炎药。以前因为感冒咳嗽就乱用消炎药的家长听了我给的建议以后，都给孩子喝冰糖梨水，可能会慢些，但却是健康有效的。
Jason每次有病的时候胃口都不算好，心情随之低落。所以我觉得让孩子快乐成长的先决条件就是健康。那也祝天下所有的父母都健健康康的看着孩子健康快乐的成长吧。

酋长

     孩子早教之我见 9月24日 12月1天
     今天是Jason阳历一周岁生日，回想起去年的今天儿子刚刚来到人世间，我们对他寄托了无数的愿望。随着Jason一天一天的长大，随着我们接触到越来越多不同年龄不同特点的孩子，我们自己所要坚持的早教理念在我们的头脑中越来越清晰。
     当Jason还在妈妈肚子里的时候我就在网上买了很多关于开发孩子智力的书籍，比如关于右脑开发的杜曼的书籍、七田真的书籍，还有早教之父冯德全的书籍。当时买回来我都仔细的研究了一番，后来发现杜曼和七田真的方法都是在开发孩子的右脑，培养出来的孩子一目十行，过目不忘。而冯德全则侧重培养孩子早识字早阅读，培养出来的孩子都是提前上学，有的还跳级。
   他们的教学方法我不否认，因为利用他们的方法已经培养出好多的“神童”。我和爱人现在一直在大连经营一家早教中心，以前还在锦州开过一所英语学校，从小学生到大学生我们都教过，所以无论是凭我们的智商、专业知识，还是教学方面的专业经验，我们更能容易把Jason培养成一个“神童”。 但是我们真的希望把自己的孩子培养成为“神童“么？经过很长一段时间深思熟虑以后，我们终于得出了一个确切的答案，那就是不要。我们真正希望Jason能健康快乐的成长，让他充分享受生活中的每一刻，无论这一刻酸甜苦辣。
   有人说人生就像短跑，别让孩子输在起跑线上；还有人说人生就像长跑，一定要孩子赢在终点线上。这两种想法我觉得都很可怕，为什么家长总要把自己看做是一个渴望奖牌的教练员，而把孩子看做是自己一手培养出来的运动员呢。我希望我们和Jason的人生就像在大连滨海路上的徒步走，不仅享受到了运动的快乐同时还可以欣赏到沿途美丽的风景。
   我非常认同华德福教育理念的其中一点，那就是过早的智力开发会消耗孩子的生命力。Jason以后要学的东西会很多，但那是上学以后的事情，为什么现在要剥夺本应该属于他的快乐呢。
   有的家长曾经问我，早教是不是智力开发呢？广义的早教是从孩子零岁开始到上学之前，他是一项综合性很强、很系统的学科，它应该属于智能开发，而不属于单纯的智力开发，里面包括大动作、精细动作、认知、语言、社会交往五大领域的发展，但绝对不是填鸭式的知识灌输或对大脑某个领域的智力开发。其实我们平时在家给孩子唱儿歌、教他学说话、给孩子讲故事、逗引孩子笑和他一起玩耍等等，这些其实都是在给孩子做早教，不一定非得去早教中心才算做了早教。
   我们虽然对Jason从胎教开始做起，早教当然也做的比较系统，但是没有急于求成，我们觉得顺其自然就好。比如Jason虽然都一周岁了，我们并没有着急让他学走路，我们觉得他以后一辈子都要走，让他多爬一爬对他会更有好处。
   由于工作的原因，我已经有一个多月没有写育儿日记了。这篇文章也是我早就想写的，可能没有充分的表达我自己心目中的教育理念，我对教育有很多的感触和想法，以后再慢慢的写出来吧。
     Jason的成长还很漫长，我在教育方面的“修炼”也很漫长。希望我的教育理念能让Jason在他漫长的成长过程中健康快乐。


[ 本帖最后由 酋长 于 2010-9-28 09:06 编辑 ]

酋长

   宝宝认知 8月15日 10月23天
   随着手部精细动作和大动作的发展，Jason的好奇心变得越来越强，只要是他觉得新奇的东西他都会想方设法爬过去动一动。
   因为Jason现在可以用食指指东西，所以抱着他的时候只要指着哪样东西，并且发出“啊、啊”的声音的时候，那肯定是他对这个东西产生了兴趣，只要是没有危险的，我们都会把他抱到跟前让他看看摸摸，来满足他的好奇心。为了能更大满足他的好奇心，我们就索性把他放到了地板上，让他自己随便的爬，虽然地板总是有土，大不了再给他洗个澡就是了。第一次给他放到地板上的时候，他都有些应接不暇了，这边小手正在翻着电视柜的抽屉，那边眼睛转来转去的寻找着下一个目标。一会儿扶着凳子站起来研究研究上面的螺丝，一会儿趴在地上观察观察自己的小推车的轮子。那个时候他正努力的爬遍屋子的每个角落，研究遍屋子中每样东西。



Jason现在能听懂很多话，比如他喜欢把食指放到嘴里玩，我们就会告诉他“不可以，把手拿出来”，开始的时候他不知道这个指令，我们就用自己的手指从嘴里拿出来给他做示范，或者用手把他的手拿下来，让他理解这个指令的意思。时间长了他就能完全明白我们意思了。还比如我们让他帮我们拿一样东西，开始的时候我们得用手指指着那样东西让他拿给我们，慢慢的他就知道了各个东西的名称和告诉他的指令。

Jason还不会用食指指东西的时候，我们只要问他什么什么东西在哪呢，他就会迅速的把头转过去找。现在他就会用食指指着并且“啊、啊”的告诉你，那就是那个东西。我们还用儿歌教他认五官，“合拢放开，合拢放开，小手拍拍拍，合拢放开，合拢放开，小手放腿上，爬呀爬呀爬呀爬，爬到头顶上，这是眼睛，这是鼻子，这是小嘴巴。”可能是鼻子和嘴巴离得近些，所以一问他鼻子在哪，他就会把食指放到嘴巴里，问他眼睛和耳朵的时候他都能准确的指出来。
   最有意思的一件事就是我们经常会问Jason“妈妈在哪？”“爸爸在哪？”“姥姥在哪？”“。。。在哪？”等等。他都能准确的指出妈妈、姥姥、小姨和其他的东西，但是一问他爸爸在哪的时候，他就不知道了，肯定是我工作太忙，陪他玩的时间少了，连自己爸爸都不认得。为了弥补这个遗憾，我一有时间总会问他“爸爸在哪？”然后我会拍着自己的胸脯说：“爸爸，我是爸爸，爸爸在这。”就这样练了好多天，终于有一天我问Jason的时候他有了反应，我刚问完他“爸爸在哪”他就张着小嘴高兴的拍着自己的胸脯。我当时差点晕倒，突然意识到教他认爸爸的方式不对。当然随后我又用了几天的时间才让他正确的指认出了爸爸，呵呵，当时我真很满足。
   时间过的可真快，Jason就快过一周岁的生日了，我们现在在教他伸出食指，表示一岁。Jason很聪明，很快就学会了。每次问他“几岁了”他就会眯着眼睛长着小嘴，伸出食指展示给我看，真是太可爱了。

酋长

   让宝宝爱上书 8月8日 10月16天

Jason还在妈妈的肚子里的时候就总能听到爸爸拿着书给他讲的故事。转眼间他都已经十个半月了，书已经成为他最好的玩具最亲密的朋友。
   出生前几个月Jason只是躺在那里听着我给他讲故事，每次他都会安安静静认真的听着。随着他身体各个机能的发育，他可以躺在那里用手举着比较小的书“看”，所谓的“看”就是他会对书上面颜色丰富多彩图片感兴趣，但多数时间他都是拿着书晃来晃去的玩耍。现在他可以稳稳的坐在那里翻着书看，当然吸引他的还是书上的彩色图片。
   经过一个宝宝家长的极力推荐，我在当当网上订购了几本适合Jason看的书，包括《脸、脸，各种各样的脸》、《月亮晚上好》、《连在一起》、《小小手，出来了》、《小鞋子，走一走》、《喝汤喽，擦一擦》。这几本书可称为宝宝图书的经典之作，里面的图片简单明了。有的朋友怀疑的问我，这么小的宝宝能看懂书吗？我的答案是只要选对了书，小宝宝就能看懂。
《脸、脸，各种各样的脸》里面包括笑的脸、哭的脸、生气的脸、一本正经的脸、睡着的脸等等。每一页一张脸，画的线条虽然非常简单，却能明确的表现出各种情绪变化。Jason最喜欢让我给他讲这本书，因为我讲的时候会模仿图片中每张脸的表情，加上我的语气变化，他觉得非常好玩。开始的时候他只是一遍一遍的听，后来我每翻到一页的时候Jason就会高兴的先看着我的脸做出的表情，然后再对照着看看书上表情，每到他喜欢的脸的时候还会用手轻轻的拍一拍。
《月亮晚上好》画的是黑黑的夜空出现了一轮明月，突然乌云挡住了月亮的笑脸，乌云走开了我们又看到了月亮的笑脸。Jason也非常喜欢这本书，因为每每讲到乌云要把月亮挡住的时候，他就会用手去拍打画面中的乌云，并发出短促的哼哼声，好像要把那片乌云赶走似的。而每次讲到乌云走开月亮又露出笑脸的时候，他也会高兴的用手轻轻拍打画面，偶尔还会把小嘴贴到月亮的笑脸上，那是他在为月亮再次出现而高兴呢。
Jason也非常喜欢看《连在一起》、《小小手，出来了》、《小鞋子，走一走》、《喝汤喽，擦一擦》这几本书，但是反应没有上两本书那么强烈。我在网上也看了很多家长给自己不同年龄的宝宝看这些书的时候，宝宝都会有不一样的表现。
Jason的书都被放在了一个纸箱子里，除了上述的六本书，还有《宝宝古诗》、《十万个为什么》、《海底两万里》等等。他真的很喜欢看书听故事，不管他在干什么，只要看见我们谁拿着书坐在他的身边，他就会马上爬过来坐好，认认真真的听我们给他看书讲故事。有的时候他还会把自己的书从箱子里翻出来，自己坐在那里像模像样的翻着，高兴的时候还不断发出哼哼的声音，好像自己在那里“讲故事”。
书已经成为Jason每天生活当中不可缺少的一部分，书也一直会伴着他一天一天慢慢的长大。

酋长

    感受音乐 8月1日 10月9天

Jason还在妈妈的肚子里的时候就非常喜欢听音乐了，每次给他放音乐的时候他就会兴奋的在妈妈的肚子里动。出生以后我们一直给他放好听的音乐，没事总给他唱好听的歌曲和歌谣，所以从Jason七个多月的时候，他就会随着音乐或歌曲“唱歌”。


发现Jason开始会唱歌还是他七个多月的一天早上，他醒来的时候我都会给他唱一首《Edelweiss》（雪绒花），我发现他躺在那里认真的听着，嗓子里发出声音来，我停了一会，他的嗓音也停止了，我继续唱他继续发出嗓音，那个时刻我兴奋的意识到Jason是在跟着爸爸“唱歌”呢。从那以后Jason就会常随着音乐或者歌声“唱”。 所谓“唱歌”其实就是他在那里“哼”。虽然“哼”的都是一个调子，但看上去“唱”的却很陶醉。
   随着Jason月龄的增加，身体上各个部位的动作越来越丰富，所以听到音乐或者歌声的时候，他不仅仅只是跟着“唱歌”了。“招财猫”的经典动作一般都是在Jason打招呼或者再见的时候才会看到。不知道什么时候开始一听到音乐或者歌曲的时候他也会摇动手臂，随着节奏做着“招财猫”的动作。
   还有一个更有意思的动作，那就是Jason不知道什么时候开始可以随着音乐或者歌曲前后摆动小脑袋，摆小脑袋的同时又高兴的张开了他的小嘴巴。自从他能扶着东西站起来，他就常站在自己的小床里双手扶着栏杆随着音乐或者歌曲前后摆动小脑袋，可想而知他的整个身体也会随之晃来晃去的，非常有意思。我们就称Jason的这些动作叫做“跳舞”。

Jason“唱歌”“跳舞”基本不能同时进行。一般他“唱歌”都是在他静静的躺着或者坐着的时候，而他“跳舞”那肯定是在他爬的时候或者扶着东西站着的时候。
   很高兴Jason随他爸爸我从小就喜欢唱歌、跳舞。从小学到大学的班级和学校的文艺演出我差不多都会参加，唱过歌、跳过现代舞和民族舞，还表演过小品。音乐从小给我带来了无穷的快乐、自信和希望，我也希望音乐同样也会带给我儿子Jason同样的或者更多的快乐感受。

酋长

    大动作发展 7月7日 9月14天

Jason从匍匐爬行发展到手膝爬行也就用了半个多月的时间，因为家里有榻榻米让他随便爬，我们经常还带他到我们单位练习爬行，因为单位地上铺的是地垫，障碍物很少，所以他爬行的速递越来越快。
   偶尔我也会陪着Jason爬上一会儿，我还会假装在他后面追他，他回头看我在追他，他笑着张着小嘴转过头就快速的爬，爬的飞快，爬了一段回头再看看我，然后再继续飞快的爬。我们一致认为如果让Jason参加宝宝爬行比赛，他肯定会拿第一名的。
   因为Jason可以随意的爬到他想到的位置，这样可以极大满足他强烈的好奇心，又因为他所好奇的东西一般都在较高的位置，所以自从Jason会匍匐爬行他就努力想站起来，这样就会够到他想要的东西。我们发现他开始有站的欲望是在他的小床里，因为他的小手非常有劲，所以他抓着小床的竖梁向上够，身体从跪着姿势慢慢的变成了蹲着姿势，然后小手就够到了小床的横梁，然后颤颤悠悠的站起来，要不是我们发现的早，他很容易翻出小床。从此Jason的小床的床板从上一层降到了下一层，这样床栏杆足够高即使他站起来也不会翻出小床。
   渐渐的他的腿变的更有力量，所以扶着东西站着对Jason来说是非常轻松的一件事，而且慢慢的还可以挪动脚步。但是他站起来容易但是想再扶着东西坐下就是比较麻烦的事，因为他还没有找到技巧。有一次他扶着小床的栏杆差不多慢慢挪着脚步走了一圈，他想坐下但不知道怎么才可以坐下，于是他着急的大声喊着。整整一幕我们都在旁边看着没有帮他，看他实在着急了才帮他慢慢坐下。到了现在Jason扶着东西走上几步再坐下对他来说已经不在话下。而且他还喜欢扶着东西站着的感觉，家里的电视柜、凳子腿、沙发都是他帮助他站起来的工具。如果有的台面不算高他的腿可以搭上去的话，他还能爬到上面去。
   因为Jason扶着东西站的很稳，所以他开始尝试新的“动作”，那就是站在那里身体向上窜，有点向上跳的感觉。真的没过几天他向上窜的幅度变大，右脚也随之离开了小床的床板，虽然这不属于真正意义上的跳，但是可以看出来他在努力的双脚离地。

Jason的大动作发展的确很迅速，我觉得这要归功于我们给予他足够的空间和自由让他随意的活动，虽然在他爬爬站站的过程中也会有些磕磕碰碰，我们都是平静的对待，我们觉得这是孩子在成长的过程中应该有的经历和体验。

酋长

宝宝认知 6月30日 9月7天
   因为Jason的认知能力越来越强，所以逗他玩是一件非常有意思的事。
   随着Jason的手部动作的发展，他现在可以把东西拿起来然后再扔掉。又因为他现在爬的很利索，所以他喜欢爬到床边把手里的东西扔到地上。索性我就把不同质地的东西给他，让他扔到地上听不同的落地声音。他很好奇，也很喜欢，所以床上、沙发上放的什么东西都会让他一个一个的扔到地上，然后趴在床边或沙发边探着小脑袋看刚刚被自己扔掉的东西，再然后很满足的再去找另一个东西去扔。有一次爱人Winnie把一张白纸拿给他玩，他把那张纸撕成一块一块的，然后扔到了地上，有意思的是他故意把碎纸片扔到了一堆。
   有一次我抱着Jason坐在沙发上，那时我正在看手里的资料，他一把就把资料抢过来然后迅速的把它扔到了地上，我当时假装用生气的语气说：“哦，这是谁干的，到底谁干的。。。”没想到Jason听到这话以后咯咯的大笑起来。于是我就又捡起那张资料故意让他抢过去然后扔到地上，每次他扔完就会转过头来看我的脸色，我就装着生气又是喊叫又是立眼睛，他笑的真是上气不接下气。
   因为我们白天很忙，所以Jason和岳母、岳父在一起的时间很多。他们没事的就会问什么什么东西在哪啊，然后让Jason去找。他最先认识的物品就是灯了，因为每次我们家开关灯的任务都交给了Jason，所以他对灯最熟悉了。慢慢的又认识了热水器、电视还有站到柜门上的自己的照片。每次问他这些东西在哪的时候，他就会很准确的把脑袋转过去看。
Jason的好奇心很强，只要他能看到的好奇的东西他都会爬过去摸一摸，有时摸满足不了他的好奇心，他就会用嘴咬一咬。当然不是所以的东西都可以让他摸得，也不是所有的东西他都敢摸得，所以我们抱着他不允许让他摸的时候，他就会用小手抓住我们的手然后往那个东西的方向使劲，他的意思就是让我们去摸一摸那个东西，来满足他的好奇心。
现在的天气很好，我和Winnie就常在休息的时候带着Jason到处玩玩，这样可以开阔他的眼界。端午节的时候我们带着Jason和其他的小朋友去了大连自然博物馆，还去看了看大海，还带他去了我的母校大连水产学院（现在改名大连海洋大学）里面转了一转。前几天我们又去了大连现代博物馆，还去了星海广场放风筝。Jason非常喜欢，他对看到的每一样东西每一个场景都很好奇，瞪大了眼睛看看这看看那的。
有的人说像Jason这么小的孩子看到的东西都会忘掉，所以现在带他出去玩没有什么必要。我们却不这样认为，我们觉得无论多大的孩子，有条件有机会就应该带着出去开开眼界，如果他对所看到的东西能记住那是最好的，如果记不住就权当培养他的好奇心了。