孩子被人欺负怎么办？

老易

1

孩子被人欺负，挨了打，是奋勇还击、以暴制暴还是委屈求全、非暴力不合作？应该说，这是世界级的教育难题。鹰派的观点自然是奋勇还击，从小培养尚武精神。鸽派的观点自然是委屈求全，从小培养忍耐品质。家长选取哪种观点，除了自己的价值取向外，还要尊重一下孩子的天性。

有些孩子天性比较胆小，内向，应该说，大人有必要培养孩子的自信，但这种自信最好来自运动，学业，才艺等等。通过打架培养自信和胆量，并不是明智之举。因为打架比的可不光是勇气，还有力量以及心理特质。

我们先从心理特质的角度看，有些喜欢欺负弱小的孩子有多动症、攻击性人格的倾向，更有一些孩子有反社会人格的倾向，尤其是后者，跟这种人打架绝对是一件很危险的事情。

反社会人格者攻击性强，缺乏同理心和同情心，对别人的感受麻木不仁，对危险的事情也比常人麻木。常人理解不了有些人为什么那么残忍，可心理学家理解，因为这些人有着不良甚至变态的人格。

我小时候有一次与人打架，那个孩子比我弱小，我揪着他的头发使劲打他，可是我看到他痛苦的表情，哀怨的眼神就停手了。此后这一幕一直在我心中。我的这种心理感受反映了我有同理心和同情心，别人痛苦的感受能够传递给我。所以，虽然我也比较顽皮、好斗，可由于这种同理心和同情心在，所以我不喜欢打架。一方面不想去惹比我强大的，另一方面打弱小的下不了手，打疼了别人自己也痛苦。

可有些孩子缺乏这种同理心，所以他在欺负弱小孩子的时候不仅不会感受到那种痛苦，反而会有一种快乐。大家说，如果你的孩子是一个有同理心的孩子，怎么可能斗得过这种孩子呢？

打斗中，你的孩子不忍心下重手。可对方却可以毫无顾忌的下重手。这不是胆量的问题，背后体现的是人性，是有无同理心和同情心。

2

有人说，社会上见义勇为的人太少了，就是因为小时候被教育不要打架。这种认识十分片面。

见义勇为跟正义感有很大关系，这种正义感的源泉是什么？

我看过一些见义勇为英雄的报道，几乎看不到那种打架大王。他们之所以见义勇为，
是因为他们有强烈的同理心和同情心，那些受难者承受的痛苦让他自身也感到痛苦。
这种同理心和同情心才是正义这种力量的源泉。

反而那种平时喜欢打架的人，是很少能够见义勇为的。因为他对别人的痛苦麻木不仁，
怎么可能指望这种人见义勇为？

耶稣也好，佛陀也罢，以及各个时代慷慨赴难的英雄，都是有着强烈悲悯心的人。
苍生之苦也是他们自己的痛苦。今天的社会见义勇为的人少了，不是因为爱好打架的人少了，
而是太多人走向了麻木。

3

在西方的学校里，校园暴力也是让人头疼的问题。
教育学者给家长出的主意，我从没看到主张以暴制暴的。
我看到更多的策略，就是电影《阿甘正传》的一个主题字：“run”（跑）。

对待欺负，最好的策略就是绕开，躲开，跑开。所谓三十六计走为上。
而跑开之后不是消极的一直弱小下去，而是积蓄自己的力量让自己变得强大。
强大之后不是为了欺负别人，而是不被别人欺负。阿甘做到了这点。

王明不会run，差点让红军全军覆没。毛泽东善于run，结果建立了强大的国家。

4

有一句话说，多行不义必自毙。这句话不是弱者的心理安慰，而是有其社会心理学依据。
欺负别人的人，他也没法判断哪类孩子属于悲悯心强的，
哪类孩子属于反社会人格倾向的。所以，他在欺负前者的时候，可能屡屡得逞，
但是，终有一天他会遇到后者。后者与他火并的结果，或是两败俱伤，或是一方惨败。

1930年，在许多红军将领对未来感到悲观的时候，毛泽东写了《星星之火，可以燎原》一文，
指出列强的火并是中国革命的机遇所在。事实果然如此。
九年之后，二战爆发。列强之间疯狂火并，实力大为削弱。而弱国纷纷独立。
所以，与其说毛泽东的run是一种逃避，不如说是一种等待。
而且，这并不是一种消极的等待，而是不断积蓄力量，积极的等待。

5

季羡林在批斗到来之前下定决心自杀。可就在实施前的半小时被突然拉去批斗。
批斗过程令人痛苦难忍，可经历过这种痛苦后，季羡林却改变主意不自杀了。

这是我活了五十多年第一次受到的批斗。它确实能令人惊心动魄，毕生难忘。它把人的残酷的本性暴露天遗。然而它却在千钧一发之际救了我一条命。“这样残酷的批斗原来也是可以忍受得住的呀！”我心里想。“有此一斗，以后还有什么可怕的呢？还是活下去吧！”我心里又想。可我心里真是充满了后怕。如果押解我的红卫兵晚来半个小时的话，我早就爬过了楼后的短墙，到了圆明园，服安眠药自尽了。（选自《牛棚杂忆》）

没有吃过任何苦头的人对苦难的想象力不足，往往吃了一点点苦就觉得难以承受了。
最近接连曝出各类学生自杀的新闻，原因都令人觉得难以理解，
有的是老师批评了，有的是工作被撬了，有的是工作太累了，有的是导师给的任务太重了。
在谴责学校与社会的同时，家庭教育也难辞其咎。

现在，许多家长别说体罚，就连老师对孩子的口头批评都难以接受。
孩子一直生活在这样的温室里，走向社会怎么办？

让孩子学会忍耐，学会对待挫折，学会处理欺负，也是孩子在学校里的一门必修课。

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061000906

我儿子今年刚上一年级，开学半个月的时候，中午放学，因为自己主动跑去用手指捅了捅他的同学的后背，招致那位大胖小子同学回头就去追他，绕在我身后给了我儿子一个耳光，虽然我没有看到，但我儿子马上老实了，安静下来，对方的家长看到了，也大声呵斥那个孩子，我考虑到事情的起因是先由于我儿子引起的，所以并没有去针对别人的孩子，而是狠狠的教育了自己的儿子，回到家后，我觉得儿子体格不如那个男孩，以后两个孩子不懂事，再玩到一块，打打闹闹的，一定还得吃亏，所以教了他类似楼主介绍的几招，如：遇到比你强大的，打的过就打，打不过就跑，还有不要无缘无故的做别人的替罪羊、替死鬼，小不忍则乱大谋等等，儿子虽然似懂非懂，却觉得很有意思，还不断的询问那些词语佳句的意思，从而也学习了下词语知识，从那以后，儿子也注意了与那个大胖小子保持了一定的距离。

weierp

老师的教育她会很省心啊。

weierp

记得小女刚上幼儿园时，一次先被人家欺负，马上自发还击咬了对方一口，我觉得是本能发应，做得很对。但当时幼儿老师找过小女，说：好孩子不可以这样的，就算人家先欺负你，你也应该告诉老师。自那以后，再与到类似情况，无论如何就再不还击了。气死我了。

倚风无语

我女儿就曾遭遇过这种事情。一男生总是撩打她，令她很烦。当时和女儿一起分析过。
1.他只是想引起你的注意力想和你一起玩，只不过是他的表达方式不好。
2.他只是无聊，想找点乐子。
不管是什么原因，你首先要向他表达你的想法：你不喜欢他这样子的撩打。你们其实可以好好相处好好玩的。
经过N次之后，女儿告诉我，那个男生从不撩打男孩子，就是欺负女孩子。跟他说了不要这样子，可他不听。女儿很烦他。一直以为这只是小孩子之间的相处，只是告诉女儿不要太在意，要不干脆不理他就是的。知道发现女儿为这事临睡前坐在床上发呆，才发觉我错了。这次我换了个方法：要保护好自己！
1.告诉老师。要老师提醒他不可以这样子。（后来证实效果不大，老师管不过来，而且这也不算是个事。。。）
2.当他再次这么对你，向他提出警告：不许对我这样子，否则我会还手的。警告不能少于三次。
3.女儿总是说，学生手册第二条写了不许打架。一、二条没有效果的话，你的还击不是打架是自卫！
在我的一再保证，如果还手后，老师批评你的话，妈妈出面解决 之后，女儿才同意警告无果之后还击。
事实证明，自我保护，是做对了。

fenhuangniepan

经常受人欺负的孩子，心理承受能力要比较强一些。

有梦的人生

这个问题最近也在思考。大体上，还是孩子自己解决为主吧。

我孩子班上有个同学，个子大，身体壮，还特别富有攻击性，经常打他看不惯的孩子，并自以为是在替天行道。我和孩子谈天说到那个爱打人的孩子时，我家孩子的反应是，我不和他玩，他就不会打我了。问他被那孩子打过几次，他说，就一次 。估计被打的那一次也不是很厉害，所以他当时都没告诉过我。

不过老师对此是觉得非常头痛的。
昨天下午那孩子又把一个同学的嘴巴打破了。人家家长找到老师，说自己孩子身上经常出现青紫，基本上都是那个孩子打的。——那个孩子喜欢攻击的是那些活跃的、调皮型的孩子，我跟他谈过一次，他跟我说话的内容也证明，他对那些“爱欺负人”的孩子是很看不过去的。所以他打人，其实倒不完全是出于霸道心理，更多是因为他想主持“正义”，以他自己的方式来“惩罚”那些可能欺负人的孩子。
这里就不得不提到那些打人的孩子的家庭教育了。
这个爱打人的孩子，很可能是得到了来自家庭的“其他孩子会欺负你”的心理暗示，所以，为了避免受人欺负，就一不做二不休，以让别人不敢欺负他为准则地行为了。
当然我这只是一个非常特殊的例子。
其他爱打人的孩子，要么在自己家里就受到来自父母的家庭暴力，形成了体力优先的错觉。要么父母不关心他，试图用极端的方式来引起父母的重视和关注。要么受溺爱过度。等等。

当然我们也不是社会工作者，很难去深入关心其他孩子的内心，只能考虑我们自己的孩子遇到这样的情况去如何对待。
在大多数情况下，那些打人的孩子本质也并不坏，尤其是在孩子比较小的时候。那么，如果我们的孩子能了解他、理解他，同他成为朋友，自然也就没有被殴打的可能了，甚至还能通过这种交往，影响打人的孩子渐渐减少自己的攻击行为呢。
但到孩子大到一定的年龄了，那些会打人的孩子的心理轨迹就很难说了。校园暴力并不是不存在的东西。
但以牙还牙的方式，我曾经教过孩子，后来发现其实并不好。很多时候，孩子并不知道下手轻重，万一本身是打着玩闹，结果一不小心把别人打伤了，弄出事来，是我们也不愿意看到的。而且我也不能保证我的孩子一定比那个欺负人的孩子更强壮有力或更加灵活，尤其是，我的孩子打人，他下不了狠心。打人的孩子有种心理，他喜欢打会和他对抗的孩子，尤其是打不过他的那种，这样他比较有成就感。别人下不了的手，他可以下。比如用手肘直击对方小腹。比如抓住别人的手背狠狠地咬下去。等等。
后来看到一个孩子的处理方式，觉得相当厉害，可以作为一个范本推广。那孩子在被人打了之后，大声呵斥对方：你为什么打人？你凭什么？你不讲道理是吗？……并且环顾四周从周围的大人那里寻求支持。对方在这种情况下就打不下手了。后来那个打人的孩子被自家老爸给踢了屁股——可见打人的孩子，家庭教育的确存在问题 。

ayan1214

对于这个问题我也很伤脑筋，我们小区有个小孩和我儿子差不多大，在一起玩的时间也比较多，我儿子也愿和他玩，可是那小孩手很快，他碰别人可以，别人一碰他，他就打人，他家长倒是管，可根本管不过来，我也不知道该不该干涉。有的时候我跟我儿子说，别人打你，你也可以打他呀，可是我儿子说，我打他，他疼，哭了怎么办呢？？？

cucumber_ll

不过，怎么学会“让孩子学会忍耐，学会对待挫折，学会处理欺负”呢？我觉得我从小到大似乎都是躲开那些挨欺负人的孩子的。前几天我女儿班上的一个男孩子又欺负她时，她就跟那个小朋友顶牛，最后两个人都被老师关小黑屋了。说实话我心里很难受。

cucumber_ll

看来我也要教育我女儿离那些爱打架的孩子远点了