在书店与小女孩的对话

szanny · 发表于 2004-7-28 15:25:40

今天中午到公司边的一个书店里转了转，碰到一个六岁的小女孩，我在翻一本千字文，小女孩很得意地告诉我她早就会背了！还会背三字经和百家姓呢！我立刻大感兴趣，说这么能干啊！能不能背一下给阿姨听听？小女孩就背了几句三字经，第二句就已经跳到第n句了，大概她也发觉不太对，于是不背了。然后跟我说她已经开始背论语了三字经是她小时候背的，我说论语阿姨都不会呢，第一句是什么来着？小女孩看来还没背过，没有吱声。然后告诉我她还学弹钢琴呢！于是我问小女孩，你觉得背论语好不好玩？小女孩不说话了，我说是不是背唐诗好玩一些呢？小女孩说我会背一百首唐诗。我说原来你喜欢背唐诗啊？小女孩又不说话了。我说弹钢琴好玩儿吗？小女孩说我开始学了，我说阿姨学过几天钢琴觉得很无聊没学下去呢，小女孩又不出声了。反正从头到尾小女孩没说过她喜欢背经书或者喜欢弹钢琴，应该是个很外向的孩子，主动过来同我讲话，如果她真喜欢的话应该表达得很充份，但她只是觉得她会背这些很自豪。也许是她的父母觉得很自豪罢。哎，总之这次对话搞得我心里荒荒的，孩子到底需要些什么？是不是我应该重新审视？

creep2009 · 发表于 2008-3-28 15:01:46

牢记不要让孩子表演这句话。

准妈妈 · 发表于 2004-8-23 21:39:50

我们还是要考虑宝宝的综合能力哈

准妈妈 · 发表于 2004-8-23 21:39:17

也许是悲剧天才的先兆？

cherry_1998 · 发表于 2004-8-17 14:44:09

rainbow+-->引用:rainbow 身边发生了件和搂主说的同类事情，看看我写的这篇：
http://61.186.251.148/kids/showthread.php?t=21132

杰杰妈,这个连不上,很想看!

caishaoqin · 发表于 2004-8-4 16:03:54

这是小女孩父母教育的方法不对，不能使小女孩真心领悟论语等我国古代伟大经典；
责任在父母；
而不使读经有什么错；
本末倒置

seabore · 发表于 2004-8-4 14:16:45

实际上，这是一个度的问题。
我们不能不让孩子学，学了新东西、新本领，我们还是得夸奖，否则，孩子也没动力，
可又不能过度夸奖，那样，可能会导致孩子爱慕虚荣的后果，
没办法，只能看父母怎样掌握这个度了。

gracexue · 发表于 2004-8-4 13:29:44

引用:rainbow
从小女孩的话，可以看出他家庭给他的一种怎么样的环境和氛围。很多父母要求孩子背东西，然后在别人面前表演，自己脸上添光。这对于孩子并不是一件好事，孩子已经没有了自由，一直只生活在父母的摆弄中，犹如马戏团的猴子，叫他做什么就做什么。到最后孩子也失去了自我。孩子虚荣与否反倒是次要的。

所以呢,做为家长首先要摆正心态.对于我们的孩子要全身心地付出,但是否要追求回报呢?这就是每个家长都应该思考的问题了.早期教育除了为了追寻智慧，在他幼小的时候给他打下一个良好基础，还有一个目的，就是要让我们的孩子尽早从被动的接受教育，转向为主动的去学习。

大中小风车 · 发表于 2004-8-3 15:02:18

我估计，一般使用点卡的家长都会说：“宝宝，你真能干，记住了这么多点卡”，就大人而言，我娃娃能干阿，认了好多字，就娃娃而言，我受表扬了，于是大家都美滋滋的，为了这种美滋滋，大人忙着做卡阿，小孩看阿，都满足了。
从文化根源来说，拉丁体系与汉字不同，abc的本义是不含意义的，对它，只能强记，于是，外国人用点卡，而中国汉字，其根源在于象形，每个字都有其背景与意义，古人都知道，透过字里看本质，所以，对于中国字，我觉得还是要“悟”。大家都知道，三字经有多少故事与内涵，只背真是本末倒置。
看了哪个小孩，还能说什么呢？

rainbow · 发表于 2004-8-3 14:03:06

身边发生了件和搂主说的同类事情，看看我写的这篇： http://61.186.251.148/kids/showthread.php?t=21132

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