关于绘本，谈一些粗浅的看法

老易

注：

本文想的不是很周全，所以题目用了粗浅的看法的说法。
绘本里面有不少精品。我个人认为，这些精品应该作为孩子的精神大餐。
绘本的阅读，在精不在多。

在我新浪的博客里，有人问我怎么看绘本这种早教方法。绘本都上升到早教方法了？
好像有必要多说几句了。

绘本是国外的传统。绘本实质上是一种类似儿童文学的作品。绝大多数绘本，
语言都是有文学性的。首先，这种绘本读起来会很有节奏，韵律，说白了就是琅琅上口。
其次，故事内涵也比较有韵味。对于培养孩子的文学修养与审美趣味的确非常有好处。
国内翻译过来的绘本，这种味道就大大的打折扣了。

首先是朗读起来的那种味道没有了。没有朗读，绘本如果光是在那里看的话，
说实话，大大降低了绘本的意义。

因为绘本生存的一个根本意义就是审美趣味，审美能力的培养。
否则，你很难想象百十来字，十多页的东西就变成一本书。
但是，如果不把绘本当成一个文学审美对象，仅仅当成一种故事来读，
那绘本的意义就大打折扣。无法培养审美趣味的绘本价值相当有限。
有人说，我可以看画面啊，通过画面培养审美趣味。
这种观点是有问题的，不排除有以绘画叙事为主的绘本，但是，我看到的大多数绘本，
还是以语言为主体的。

画面是辅助语言的作用。好的绘本，在语调优美的老师的领读下，那种意境，整体营造
的氛围，确实是物有所值的，孩子就像看了一场艺术电影一样。国外的图书馆，有些会
在周末的时候开办这种读故事活动，家长可以带孩子免费听。

这种氛围与意境，对于孩子审美趣味的提升有着潜移默化的影响。

我们许多人把国外的绘本移植过来，没有考虑到绘本背后这些氛围，意境，语境的营造，
仅仅是把绘本随便翻译一下，然后丢给孩子自己去读吧。

这种读法，说实话是在糟蹋绘本。花不少钱买来的绘本，可能教育价值还不如看一本小人书，
或者看一篇纯文字版的，由中国人撰写，语言比较优美流畅的故事。

纯文字版的故事，还能让孩子有一种对于故事的完整体验。而绘本，语言本身跳跃性较大，
翻译过来更是如此，读起来的感觉反而不如纯文字版的故事。

而且，翻译的东西终归比不上本国人的语言高手用母语写的东西。

至于绘本的图画对于孩子审美趣味和审美能力的培养，几乎可以忽略不计。
每天看世界名画10个小时就能提升审美趣味和能力吗？不能。

绘本提升审美趣味和能力是一种整体的氛围的营造，画面是辅助故事的，辅助语言的，
两者相辅相成共同构成的意境才是审美趣味与能力提升的关键。一部电影，必须有
音乐的烘托才能成为艺术品。没有音乐的电影难以称为艺术品。

更有一些家长，把绘本当成了一种孩子学习英语的工具，这也是一种资源的浪费。
没有好的领读者，此外，没有对于文字的很好理解，这种阅读，实际上作用于孩子的大脑
产生的审美体验是极为有限的。

有一句成语叫邯郸学步，或者东施效颦。我们看到一件美丽的好东西，要真正弄明白人家
究竟美在哪里。如果我们没有人家那种整体的环境，整体的氛围，而仅仅是东施效颦的模仿
人家走路的样子，就显得扭捏作态，不伦不类了。

[ 本帖最后由 老易 于 2009-7-14 11:33 编辑 ]

乐子腾

我还是有些搞不懂，绘本和图画书的区别是什么？

gardeniay

反正我是最怕翻译过来的东西，以及双语了，要么中文，要么英文，不伦不类，太恐怖了

huangrenee

正在寻找好绘本

祥天若水

来看看。家里也有些绘本，孩子比较喜欢，没事就自己去书架去挑去

温暖的心2010

绘本另一个特别重要的就是“绘”，好的绘本,让人爱不释手,看了又看.

mary_xing

大家的推荐真不错，我儿子现在超喜欢《小熊宝宝》绘本，天天看

温暖的心2010

我家的是绘本故事和纯文字版的故事同步进行。

fullbloom

可能是我的育儿观念OUT了，我一直没把“绘本”当做一种早教方法。在我看来，绘本是书的一个种类，孩子喜欢看哪一种书，我就尽量给她创造哪种条件，所以孩子4岁的时候就是图书馆和新华书店的常客了，不过图书馆里绘本很少，原版绘本更是没有踪迹，但这并没有影响她读书、看画报的热情，书的种类和多少由她自己选择。不知不觉中，孩子知道了很多我都不太明白的百科知识，识字量在同龄人中也算较多的。她曾在书店看过绘本，没有表现出明显的好感和热情，所以迄今为止，我一本绘本也没入手，看了这个帖子忽然想买几位版友推荐的那些绘本，纯属好奇。

chinarussian

呵呵，觉得楼主对于绘本的理解比较到位，确实如此！我有一阵子比较迷绘本，给儿子买了两套回去，但是儿子似乎不感冒。后来热度降了，但是没有仔细考虑过这个问题。楼主的思考比较到位，咱一个！