[求助]帮忙给个建议

一叶小舟

女儿今天帮同学做作业，同学给了她15元。
她爸爸说这是在帮别人弄虚作假，要严肃处理
大家有什么看法呢？

snowyiyi

说明雁雁有创业意识，并能依靠自己的长处赢利了。

砚儿

我觉得3年级的孩子,已经很懂事了,还是应该给孩子空间,让孩子觉得大人是信任她的判断能力和处理能力.
所以这件事 ,应该让孩子自己思考判断该如何处理, 对孩子是个机会,家长不适合直接命令孩子应该怎样怎样.

但和孩子可以用讲故事的形式,来引导孩子思考这件事情 :
比如,有一个卖药的商店, 信誉很好,卖的药又便宜又管用,很多人都到这里来买药.
但是有一天,卖药的人突然发现,有一种药虽然短期看疗效很好,但是长期来看却会对人体产生非常大的伤害.
问问孩子,如果你是那个卖药的人你会怎么做? 还会继续卖这种药吗?

再问问自己,卖药人在不明白药有害的情况,把药卖出去,需不需要严肃处理?

hq1966

　　宝宝仔仔也常会自己题目还没做完就接受同学的任务

　　适当提醒就行了
　　孩子之间有小规则　

shanlon

题外话：
如果是搂主的同事有一天请搂主帮忙做他应该做的事情， 然后以吃饭或金钱做酬劳， 不知道楼主要怎么处理?

或者说楼主的老板会怎么处理?

wangtutu

钱多钱少性质是一样的.

我觉得应该这样:
1)不收钱.能交朋友就交个朋友,不能做朋友,你就欠我一个人情,给你记着.
   出来混,早晚要还的.
2)以后我有难处,你能帮我的,别推辞.
   取长补短.

qsqsqsqs

如果不牵涉到对方孩子不会做或不愿做，而仅是一个trade游戏，那的确应该另当别论。但是因为孩子无法真正辨别别的孩子是否不会做，也无法真正弄清别的孩子是否不愿做，因此此类trade仍然下不为例。

jjnbu

”知识创造财富“，知识的价值就这样被体现了。别把孩子的商业萌芽扼杀了。这是孩子之间很纯洁的交易，没有涉及到大人所顾虑的一些道德范畴，从孩子的角度来说都没错。那个孩子有所付出，有收获，雁雁也劳动付出，也收获。很聪明的孩子！
那边孩子不知什么原因要人帮作业？

qsqsqsqs

是不是孩子在哪本读物上看到过这类事情从而模仿呢？有这种可能。不论是第一种情况还是第二种情况，效果都是一样，就是那位同学“因为雁雁的代劳而错过了学习的机会”。还是要同时看动机和效果。因此第二种情况也要退钱。

不是说儿童要接受大人的价值观，我想并不存在大人孩子不同的价值观。况且你也无法让任何别人即使是孩子“接受”你的价值观，你只是表达你的价值观：即使是责骂和体罚，也只是表达，更何况只是讲道理。

pianocrazy

首先应该明确一下事件的性质：（1）雁雁在帮助同学写作业之前双方就达成协议进行这样的“交换”，（2）还是雁雁“好心”帮助了同学，同学用钱（钱多钱少完全是一回事）表示感谢。如果是第一种情况，要教育孩子交换应该是互利的，而这样的“交换”对同学不仅没有好处，还有诸多坏处。同学因为雁雁的代劳而错过了学习的机会。建议仍然用金钱来纠正这个不对等交换：让雁雁退还同学25元，其中10元钱是对同学失去学习机会的补偿。 这样做让雁雁失去10元钱，而这点钱的教育价值是很大很大的。。。如果是第二种情况，对孩子讲明那样不仅没有帮助同学，反而害了他，钱就不必退还了。

其次，雁雁还是知道这件事做得不对，所以开始没有说钱的事情。我猜想这件事孩子本来不想对妈妈说，后来说了（尽管有所保留），说明雁雁和妈妈平时的沟通很好。千万不要因为这件事而惩罚孩子，这样做是得不偿失的：得到的也许是孩子以后不敢再做类似的事了，失去的必定是和父母良好的沟通。

第三，很赞同有的家长说的话，犯错是孩子成长的必经阶段。孩子就像是Skinner实验中的小白鼠，需要不断进行试错。