菜鸟视野——超前学习不会导致孩子上课不专心

jiangying

　　刚进外企的时候，遇到用英语的大会，我一般都是找个角落的位置，常常听着听着就睡着了。不是不关心讲的内容，而是确实听不懂。按理说这是锻炼听力的好机会，应该竖起耳朵听才对，但是这样的会议不走神是不可能的，最重要的原因是听不懂。后来听力比以前好点了，开大会虽然累，走神的时候越来越少，睡觉的时候基本没有了。
　　其实不光是英语的时候，成年人在进修，听讲座的时候，也有这样的情况，走神的时候基本都是所讲内容自己不关心，或者虽然关心但听不懂的时候。而认真听的时候，往往是自己能够听懂的时候。
　　和成年人类似，孩子有过之而无不及。对于小孩来说，尤其是低年级的孩子，一堂课40分钟，一天6、7节课，一周5天，要一直专心听讲，不走神，是不可完成的任务，即使孩子非常爱学习，也不可能。也就是说孩子走神是常态，不走神是非常态。要求孩子一直以非常态运行是对孩子的摧残。
　　走神在该走的时候，才是正确的思路。培养孩子的自学能力，超前自学，预习功课，恰恰是对付上课走神的最佳法宝。自学能力强又超前学习了的孩子，上课的时候不会有听不懂的时候，自己知道什么时候该听，到时候就会认真听，即使遗漏也不怕，作业考试的时候出错，自己会去自学。反而是那些没有预习习惯，自学能力不强的孩子，在小学低年级的时候也许不会出什么错，到了中学会出这样那样的问题。因为走神后无法弥补，而且走神不可避免。
　　即使在工作中，做好准备在进行，也是一个很好的工作习惯。

老易

原帖由 一叶小舟 于 2009-3-8 22:54 发表
看了老易的帖子，突然明白超前教育引起的问题及三，四年级的门槛说法令人难以信服。
教育本身就脱节，令许多孩子无所适从。

能不能详细说说.....

一叶小舟

看了老易的帖子，突然明白超前教育引起的问题及三，四年级的门槛说法令人难以信服。
教育本身就脱节，令许多孩子无所适从。

细数阳光

孩子不一样，孩子走路的姿势也不一样，大步流星的有，莲步款款的也有。
基于此，我基本是赞成版主观点，俺儿属于没事跑偏型，难以洗耳恭听于老师的教诲。
这样一来，老师讲的内容就成了风过，云过了。

先前一直顾虑超前学了更会让孩子难以安心听讲，便每每都千叮咛万嘱咐的，好好听讲，
何等苍白，何等无力哦，他就那么我心依旧。没办法，这学期试着让他“超前”了一把，他自我感觉良好，
有那么点过往的痕迹，不至于被老师叫起的时候，木然而立。能回答了老师问题，老师的怒，老师的吼，
好歹也和风细雨些。

zhoushu0707

这个说法还真是解决我的一个问题,

snowyiyi

一名家长曾说，“如果有一天我看到领导的孩子也在普通学校上学了，我才能相信真正的义务教育来了。
——就是不知道要等到什么时候啊。义务教育，简直就是对教育部门的最大讽刺。

jiangying

原帖由 wangtutu 于 2009-2-25 09:45 发表
你的是自学,我的是老师教,结果差不多.都是提前学会了.
你的自主性好,我们比较被动.
主动学的孩子少,你偷着乐吧.

这只是其中的一方面.还有更重要的一点,就是考核的时间点.

超前学可以,超前考就太变态了,你的幼儿园就是这样.

超前学,但不做具体要求,对孩子来说没有任何压力,可以轻松的自学.而要考核的时候,新知识不多,不会太累.

我目前的想法就是,主要精力放在不考试的地方,包括超前的深度和学校教育不涉及的广度.要考试的东西花很少的力气.超前学习不系统,老师上课就成了总结,孩子自己可以串起来,不会出现10楼QQ说的当留级 ,也不怕11楼hi5说的老师不知道怎么掌握进度

wangtutu

大学老师也难当.大学不但要教学,还要科研.有工作硬指标考你.
我们称之为"逼鸡下蛋",公鸡也要下.
没有饲料,没有鸡窝,也要自己创造条件下蛋.
大小也有要求,下出大的双黄蛋有奖.
经常有人把鸡拎起来,看看有蛋否.
大家互相问候:最近下蛋了吗?

基本是领导最好当.就是搞关系,送礼......

wangtutu

你的是自学,我的是老师教,结果差不多.都是提前学会了.
你的自主性好,我们比较被动.
主动学的孩子少,你偷着乐吧.

qqyou

原帖由 jiangying 于 2009-2-24 22:06 发表
你那超前和我的超前两会事

哈，其实就是超前教育了也没啥，就当作一年级留级了一年就是了。