6岁前不妨学学拼音

老易

美国小孩3岁阅读是常态，4岁进入前书写，5岁可以写应用文，6岁一年可以读几十本书。
拜拼音文字所赐。

一共26个字母，学会拼读规则就可以进入阅读状态和写作状态。

以前我们陷入死胡同，认为阅读，写作必须先认字才能进行，但是，几千个汉字
一直到小学六年级才学完，怎么能满足幼儿阅读的需要呢？

韩语以前是用汉字书写的，但现在用拼音来书写，没听说韩国人阅读和写作能力下降，
相反，韩国几乎全国消灭文盲。

文字，象形也好，拼音也好，都是表意符号。无论用什么符号都能阅读，都能写作。

既然外国小孩3，4岁能学会拼音规则，中国孩子也有理由学会，
既然外购小孩5岁能够应用写作，中国孩子也有理由学会，
既然外国小孩6岁能够进行大量阅读，中国孩子也有理由学会。

这既符合孩子认知特点，也符合孩子学习需要。不妨一试。

[ 本帖最后由 老易 于 2009-4-9 15:41 编辑 ]

梦幻妖精

整个一个谬论～～～

小易的东西还是需要擦亮眼镜的，不是样样都是钻石

dxmghq

很喜欢你的贴，你的贴让我冷静

jiangying

不赞同

我们的优势就在汉字了，偏偏还要去搞成落后低效率的拼音文字，缘木求鱼

娃娃妈妈

QQ   简直是为赋新词强说愁了.

说说奥数啊, 教教大家怎么玩奥数. 这个有意思多了.

青青湖畔

不赞成楼主的观点。

拼音只是学习汉字的工具而已。

孩子6岁前的“学习”应该是很随意的那种，而不应该进行正式的教学。小心把孩子培养成“dull boy”！

ibm22

小孩子不会拼音，但是认识大部分文字，不是照样读书读得津津有味的？不管是拼音还是识字，能阅读是最终的目的，我认为还是直接识字比较实在些。

shanlon

个人认为, 要阅读, 要认字..
但是拼音么, 就没必要, 除非是些阅读欲望很强的小孩子....

woodhead

原帖由 qqyou 于 2009-1-31 10:57 发表

我和老易有一些根本的差别，他是要找如何教孩子，我是主张不教孩子。他追求效率，我追求快乐。他注重操作方法，我注重整体理念。

具体到那么小的孩子，我个人觉得即没必要学拼音，也没必要去学太多汉字，让孩子较早进行阅读，可能主要的目的是让家长更省心一点吧。

前一句，总结的不错。老易做学问，善于思索，追求极致，在“直线最短”和“效率”等篇中多有体现，方向而已，不能说哪个对错。

后一句，不是很赞同。我知道qq的“没有必要”，意思也不是否定，只是不提倡。
但是我仍然要指出，阅读，是孩子学习的主要手段，进入了自主阅读，才是进入了自我学习。至于早晚，因人而异，就不多讨论了。

xylonhong

原帖由 maple 于 2009-1-31 23:21 发表
典型的骗人文章。至少加拿大没有这样的教育。

似乎您对于加拿大有所了解，能否介绍一下加拿大的幼儿园对于认字和阅读的教育是如何的？