【讨论】既然是doman大家谈，转两篇反方的文章过来

天天天蓝

我住在美国，对早期教育十分关心，看过不少早期教育的书。周围的家长都是受过
高等教育的人，大家一起也谈教育。不过，doman方法，我还是在新浪早教论坛上才
听说的。

听说之后，就去图书馆借了doman的认字书来看。还做了几十张卡片。但是后来没有
用，因为看了之后有几个印象。一，我是做大脑研究的，doman四十年前对於大脑功
能的理论完全不符合我所了解的当代科学对於大脑的认识。为什么？有兴趣的爸爸
妈妈可以看看比较专业的书籍或是比较好的科普书。现在充斥于媒体上的很多开发大
脑的文章都是伪科学，实在是打假打不过来。大家自己多长几个心眼吧。二，闪卡
法并不是doman首创，这种方法在美国不仅小孩用，大学生在准备考试的时候也用(比
如医学院学生，使用闪卡十分普遍)。但是我觉得越是小孩越不应该用这种死记硬背
的方法。三，我不认为婴儿有必要认字。四，认字不难，我不准备费这么大力气教。
事实上，我儿子现在不到四岁，已可以阅读简单故事，全是靠讲故事的时候自己记
住了一些词，以及我告诉过他的一些简单发音规律。五，让孩子快乐地学习也不是
Doman首创，实际上西方学校里一个重要特点就是让孩子快乐学习。

后来，又问过孩子幼儿园老师和一些家长，基本上没有人知道doman，只有一个老师
知道，还教育了我一番不要拔苗助长。这些家长也没有人教孩子认字。

后来因为在论坛上争论，又查了些文献。总的印象是doman方法在美国很少有人使用。
而且，doman方法从四十年前实施到现在，有多少人使用？效果如何？并没有统计。
有的只是个案。从科学角度说，个案从来不说明问题，因为你不知道这些个案里的
孩子不用doman是否也能够一样认字阅读，你不知道这些个案是否有普遍性。这就象
一种新药一样，一个人吃了管用不行，必须要有群体统计，说明它比旧药管用。

后来张教授又找到六篇doman方法应用於脑瘫孩子的文献。如果我没有记错，其中一
篇只是对方法的介绍，另五篇是此方法应用到脑瘫孩子之后是否有效的报告，五个
结论一致：没有效果。

Doman本人有自己的开发智力研究所，是营利性质的。(美国这里登记公司、研究所
之类的时候，都要说明是非营利性质还是营利性质。)

我个人的看法：doman方法只是认字方法之一，是否能够教会孩子认字？应该是可以
的。闪五遍不行，多闪几遍也行了。是否比其他方法好，您自己看着办？doman的首
创是教婴儿用闪卡认字，是否有这个必要？您自己看着办。现在在论坛里把doman方
法看成是灵丹妙药，或误认为是风靡西方的方法，那就错了。

feifei1000

确实迷茫，权衡了好久，还是做做看，抱着和宝宝玩得心态，只当是一个玩的新方法。

yuanmuyu

我也不欣赏所谓的杜曼的方法，为什么每个家长都希望把孩子培养成所谓的“神童”？一两岁的孩子就算能够认识几千字又能说明什么问题呢？就算是神童了么，我觉得这种方法给大多孩子的更多的是折磨，当你不厌其烦的给孩子灌输这些文字符号的时候，你能证明他是心甘情愿的么？估计不会吧，因为你剥夺了他真正的快乐！当我们想方设法要摈弃传统填鸭式的教育模式的同时，又把这种东西当做宝贝，让人有些费解，我想还是顺其自然的好，否则迟早要出问题！本人纯属外行，不对的地方各位包涵，别拿砖拍我！

qaz6002

刚接触杜曼闪卡，其中的数字点卡，把很多点无规律的分布在一张卡片上。短短1秒钟靠数肯定是数不过来的。我理解为小孩是对整个图象进行记忆。如果我们把点卡中的点重新分布一下，比如同样是"80”的卡，小孩还能认识吗？不知有没有人做过这个实验。

教育爱

那个非常聪明的清华同学很有可能没用过闪卡

教育爱

那些奇迹对于孩子一生的成长有没有好处是 要打个问号的，因为现在有研究表明大脑的发育是个很复杂的过程，人的 成才也是个很复杂的过程，神童不等于人才。

bluewindy

原帖由 <i>swanhu</i> 于 2006-7-8 22:55 发表 <img src="http://bbs.etjy.com/images/common/back.gif" border="0" onload="if(this.width>screen.width*0.7) {this.resized=true; this.width=screen.width*0.7; this.alt='Click here to open new window\nCTRL+Mouse wheel to zoom in/out';}" onmouseover="if(this.width>screen.width*0.7) {this.resized=true; this.width=screen.width*0.7; this.style.cursor='hand'; this.alt='Click here to open new window\nCTRL+Mouse wheel to zoom in/out';}" onclick="if(!this.resized) {return true;} else {window.open(this.src);}" onmousewheel="return imgzoom(this);" alt= />
引用<img src="images/smilies/sad.gif" smilieid="2" border="0" alt= /> 心香如意 @ 2005-06-02 10:12 查看原帖 )6、孩子有速读能力对以后的学习非常有好处，因为本人阅读那叫一个慢啊，所以学起来非常耗功夫，我有体会的是我的一个高中同学，考大学时，人家日以夜继地学习，她老人家在轰轰烈烈地谈恋爱，不过，她最后考上了清华大学，让我等眼红啊，记得有一次暑假，她来我家玩，没事做着看一本纸400页的小说，两小时看完了，我说她肯定是泛读了，她说，不是啊，她是全部认真地看完了，我不信，拿着那本书，问了十几个书的小细节问题，比如有时有人物描述时，穿的是什么色的衣服啊，在某个场景手里拿的是什么东东呀，她没有答错过，我就明白了人与人的差距在哪了，所深感有速读能力的人真好啊，所以研究了一下杜曼的阅读方法，觉得是可行的，所以就实施了；

这个考上清华的同学从小用过闪卡了吗？我想她之所以学习好，不仅仅是因为速读能力高吧，该同学的理解能力，逻辑思维能力，记忆力等各方面学习能力应该都超群的。我觉得从小培养孩子的阅读能力和自我学习能力应该更加重要。
另外你说的是早教对于小学三年级以内的同学效果比较明显，那么三年级过后呢，人生是长跑，早教的成功仅仅是起跑比较领先，后劲充足吗？怎样教育才能受益终生呢？
没用过闪卡，不知道好坏，感觉各位妈妈十分推崇这套理论，相信的人十分信任，没有任何怀疑。

难道我们不用闪卡就培养不出聪明的宝宝吗？

jujukeke

我来到这里才知道杜曼，正准备学习，又被打击了一下~

clownl

比较客观批判的观点。
我觉着父母最重要的是教孩子做人吧。。
刚开始看杜曼 我在想的是。
父母教孩子 这些知识。数学 什么的 那么孩子上学的时候。
那些刚开始的知识对他们来说 不是太简单了。
呵呵。
每个孩子不同
得选择适合自己的方式比较好吧。。

饼饼妈

我坚持用，呵呵