教育制度无解，家庭教育有解

education2008

计划：许多问题，就教育制度而言是无解的。比如说素质教育与应试教育的问题。
应试教育由于标准过硬，对许多教师来说必须增进责任心，否则，
自己的班级成绩一团糟面子很不好看。这就像地方政府的GDP之类一样，
如果完全废除了分数，考评之类，就会出现许多混日子的东郭先生。

的确，分数会扼杀许多孩子的灵气，但是，分数同样可以保障教师的责任心，
教师会督促孩子学习，严格管理，这样能够维持好班级的秩序，能够保障
一个相对良好的读书氛围。

如果废除了高考，废除了分数，大搞所谓的素质教育，那么，由于老师素质
与责任心这个瓶颈存在，其效果可能比搞应试，搞分数更差。

同样高考也是如此，这个标准废除，那么，进大学可能就成了权力与金钱的比拼。

从这个意义上说，很长时间内，教育制度是无解的。批评可以帮助认识问题，
但是，变革这个制度显然时机与条件都是不具备的。

虽然教育制度无解，但家庭教育是有解的。

家庭教育可以更加灵活，可以与应试教育形成互补。也就是说，你可以将应试教育
的弊病通过家庭教育来弥补。孩子在学校里养成严谨的学习作风，培养起良好的
竞争意识，团队意识，纪律观念，学习到框架化的知识（实际上我们的学校虽然
有不少问题，但优点还是很多的。就像我在那篇受益者与受伤者的文章中写到的，
有许多学生，甚至占大多数的学生，会从这个制度中受益，即便是受伤的学生，
也是相对受伤，也是能从学校中多少获得一些有益帮助的。）

家庭教育比较容易实现个性化，或者说因材施教。比如孩子在学校里成绩名列前茅，
父母需要帮助他认识到天外有天，不要养成目空一切的习惯。而成绩差的学生，
父母应帮助其找到自信。

父母与学校应该成为一种互补，或者说对冲的关系。而不应该成为共振的关系。
而我们现在恰恰看到更多的是后者。

孩子成绩不好，父母只是一味指责。而孩子成绩好了，父母比孩子还骄傲，
这样，家庭教育不仅没有帮助克服应试教育的弊病，反而将其强化。

归根结底，还是家长仅仅把应试作为教育孩子的唯一目标，而没有把眼光放得更长远。

当然不是说家长可以对分数满不在乎，而是说要客观面对，如果是孩子学习不够努力，
敷衍应付，则可以就这点通过批评帮助孩子改进，如果是能力问题，指责只能加重
孩子的厌学，于事无补，应该帮助孩子找到提高能力的途径。

家庭教育的优势就是个性化，或者说差异化，而学校教育的劣势就是“工业化”，每个学生好像都是
标准件，是一个模子刻出来的。就长远的成功而言，差异化才能在竞争中保持竞争力，就像那个
时髦的词“蓝海”，而同质化必然导致惨烈的竞争，如同“红海”。

能够帮助孩子开创属于自己的蓝海，这样的家庭教育是最成功的。

xvjianting

,说起来容易，做起来难！

syneetong

曾为女儿的学习和校长交流过，可是她说：“自己的孩子自己不管，学校怎么管？”把责任全部推到家长身上了。当时无语。事后想想，也是，指望学校是不可能的，只有在家多指导孩子了，但是孩子在学校的时间很多，如果在学校学不到什么，那不是浪费时间呀，有时学校教育是起反作用的。家长的责任重大呀.

[ 本帖最后由 syneetong 于 2009-1-1 00:10 编辑 ]

woodhead

基本赞同楼主的看法。
楼主总能在一堆乱象中发现问题，抓住要害。。所谓见微知著，这眼光，难得。

说扯淡的，恐怕不是很了解现行中国的教育。当然了，即便很了解，也还是不要武断的好。

glk

欣赏你的观点!知足者常乐!看问题多看她好的一面,积极的一面,也未必不是件坏事!

fanchongfu

中国人多，竞争激烈，素质教育的结果只是精英日益精英，平庸之人日甚
素质教育赖于教师高超灵活的教学艺术，目前教师质量严重不匹配

ciscotang

原帖由 qsqsqsqs 于 2008-12-31 10:38 发表
家庭教育就变成最可机动的部分

这就是做父母的责任和压力.从何开始呢? 自己摸索中前行,心里始终不那么踏实...

qsqsqsqs

义务教育基本属于免费午餐。富裕如美国，做得如何？美国前众院议长金里奇曾说：美国学校对美国孩子做的有些事情，如果是外国人所为，那就无异一种战争行为……

这固然带有政客说辞的成分，但也说明，一个国家一个社会乃至一个家庭，对教育都是最重视的。但重视归重视，各方面的条件限制却是客观的。因此家庭教育就变成最可机动的部分，中美可能概莫能外……

wangtutu

批评制度，批评老师都没有用。
自己“处理”自己的孩子吧。

qqyou

这篇文章，基本上是扯淡了 本帖最近评分记录 xylonhong 2008-12-30 23:52 金钱 +1 期待下文。 xylonhong 2008-12-30 23:52 威望 +1 期待下文。

编

我的话，写的不太准确，让你误会了

没准备反对楼主，因为他文章里的大多数观点我都赞成

说他文章扯淡，主要说的是标题。

所谓教育制度无解和家庭教育有解这个结论是扯淡的

其实呢，楼主的分析是对的，目前的教育制度，某种意义上来说，适合这个社会相匹配的。以前毛主席也觉得里面有很多弊端，试图解，但是并不成功。这套制度一直也在改进，但不会有太大变革。

宣传素质教育其实就是一个幌子，大家不要太激动了才好。

楼主说的家长应该做的，说的也很好，家长不应该做帮凶害了孩子。

但得出结论说家庭教育有解，那就错得太大了，似乎又把责任归到了学校，其实他前面已经说了，学校是没责任的，责任在于制度。

所以正确的结论是，好的家庭教育，可以让孩子成为一个更全面的“人”。但是家庭教育也无力解决这一社会问题。

家长唯一的解决办法就是-移民。