关于游戏

education2008

游戏中学习，这个提法在国外很流行，设计巧妙的游戏的确能够促进学习，
但设计糟糕的游戏对学习不会有帮助。

有一种游戏，输入正确的计算结果后就把怪物打死了，这种游戏美其名曰是
帮助孩子练习数学。但实际上，这只是披着学习外衣的游戏，本质上是娱乐，
其锻炼的计算能力与书面计算没有本质区别，反而浪费了时间。

很多家长喜欢让孩子看英语卡通，孩子看得也津津有味，家长以为孩子从中
学到了许多。实际上，这也是一种披着学习外衣的娱乐。效率非常之低。

我们需要的是披着娱乐外衣的学习而不是披着学习外衣的娱乐。

很多家长会被披着学习外衣的娱乐所迷惑，你看，我的孩子看得多专心啊，
实际上，孩子更多的注意力是被娱乐所吸引，学习不过是一种点缀。

还有一种家长认为，你看，我的孩子的确有收获，他看懂好几个单词了。
这就像许多成人，看了500小时的美剧，然后说自己学会了how are you,
what's going on一样。

这种所谓的学习，不过是获得了一点点关于英语的知识，而不是能力。
那一点点知识的获得，可能5个小时已经足够，但花几百个小时显然是
得不偿失的。这是娱乐，不是学习，不要自欺欺人。

有一种游戏是能促进学习的，比如问答比赛。首先，孩子为了答好知识
要做很多准备。准备的过程就是学习。然后孩子取得比赛胜利后会很
高兴。这调动的是孩子的好胜心。

这个问题很有意思，我还会继续研究，这里简单说几句，希望引起大家都注意。

春天的声音

拜读，受教了，谢谢

qqyou

原帖由 woodhead 于 2008-12-31 19:59 发表
我常常想，我们往往功利性的东西考虑得太多，术研究得多，道，还是不要偏了才好。 ...

这位木头兄弟说的很中的。

背单词就是捷径呀，你没看到那么多背单词的么。

我们学英语，缺的是什么？缺少的是情景。

无论是英文游戏，还是原声电影，给我们的就是语境。

你如果为的是去应试，那就劝你不要看了，去背书吧。

楼主最近一直陷在该“应试”还是该“素质”的矛盾之中。理想和现实之间的差距，导致了楼主近期文章即比以前更成熟，但“理”，“用”之间的差距也逐渐在扩大。

老易

你说的对，高价外教培训班的效果和效率都未必高，
但，看卡通同样低效。

前者的低效可能是密度不够，浅尝辄止，后者的低效可能是杂波太多，精度不够。

ciscotang

为什么说看卡通学英文是低效的方法呢？不是很理解。一周上一两次高价外教培训班学英语，在我看来好像更低效呢。

woodhead

对楼主的部分观点不是很赞同。
比如动画片问题。
的确，动画片学英语，不是很高效的方法，或者说，不是最有效的方法。。
楼主说过两点之间，直线最短。的确，楼主的很多观点，都直指要害，仿佛侠客行的武功，没有虚套，一针见血。

但是，我们要看到，学习是生活的一部分，而不是生活的全部。
游戏为什么那么吸引孩子甚至大人呢？当然不是学到什么东西，而是它让我们愉悦。

很多时候，我们就是要浪费生命，挥霍时间，实现自我，享受天伦，这样，生活才更有情趣。。
如果真的有一种方法，可以让小孩子一出生，把脑子接一usb口，一下子学会所有“知识”，成人化的过程一蹴而就，生活岂不无趣？
小孩子在看动画的过程中，所能感受的快乐，我们又能了解多少？

我常常想，我们往往功利性的东西考虑得太多，术研究得多，道，还是不要偏了才好。

[ 本帖最后由 woodhead 于 2008-12-31 20:01 编辑 ]

爱读

原帖由 education2008 于 2008-12-22 21:02 发表
看卡通学外语不是说一点用没有，但学习的过程有效消息少，又太庞杂，互相干扰，
结果虽然能能记住零星，也会增进语感，但总体而言，是低效的学习方法。

看过《钟婉婷学习英语》，最近突然想到一点：

钟婉婷爸爸钟沛在钟婉婷正式学习英语之前，曾经多媒体LIVING BOOKS等来吸引孩子学英语的兴趣，但真正学习之后，除了认识字母利用了一个软件，钟婉婷周末会看一台英语主持的儿童节目。在书中基本找不到钟婉婷用动画片、游戏、多媒体等学习的片段。

有的只是大量的听、读、背，大量的阅读。期间的上英语网也是用来开阔知识面、激发阅读速度的目的。


十分同意楼主的看法。

shanlon

最近发现老易很多误区....看事情不够辩证法!

能力和知识不可以割裂
思辨和记忆也不可以割裂

shanlon

站在实用主义的角度, 什么好使，什么有效率， 什么能快乐， 俺就选择他

就算卡通太低效， 也好过没效果， 如果没有更好的办法那为什么要阻止这种低效的学习呢,
难道就不学习了么?

另外， 什么叫高效? 据说最高效的学习时间是在30岁左右, 人的记忆力还没有回落，而理解力处于巅峰状态， 正是学习的最高效时间？ 那要在30岁才学习么?

当然我也认为卡通片学习外语会比较低效， 但关键原因不是因为有效信息少， 而是因为小孩子基础不到完全听懂
到了一定基础, 用卡通学英语， 用电视学英语， 用广播学英语， 用电影学英语都应该是可以的....

原帖由 education2008 于 2008-12-22 21:02 发表
看卡通学外语不是说一点用没有，但学习的过程有效消息少，又太庞杂，互相干扰，
结果虽然能能记住零星，也会增进语感，但总体而言，是低效的学习方法。

shanlon

看怎么说了，
我家孩子小的时候自己会去玩wwyy, 比如什么电池正负极的, 击落同类物品, 单词连句..
现在他是碰都不碰了...

玩这些东西也没有什么坏处吧...............
反正我是不支持， 不鼓励， 不反对......

原帖由 jiangying 于 2008-12-22 15:47 发表
我爸爸爱给孩子用娃娃丫丫,我很反感

基本上赞成楼主的观点