突围应试 私塾一马当先

huge57

突围应试  私塾一马当先 (2008-12-17 20:24:08)
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标签：教育 现代私塾 杂谈 文化 应试

分类：哈利诗抄、杂评、漫谈

以前我认为，现代私塾的社会作用，便是以非主流的角色，作为主流教育体制的重要补充。现在，我意识到，现代私塾更可肩负起突围应试的重要历史使命。中国的应试教育，作为教育垄断体制的不治之症，正在走向极端。它之以教育的名义，将学校当作特种监狱，不仅幽禁了老师，囚禁了学生，而且还绑架了学生的父母，恐吓了社会全体！当今中国，说起涉及千家万户的应试教育，谈虎色变，民愤之大，已无须赘言。

物极必反，否极泰来，这是历史的规律。中国的官办大学在降格，学术在堕落，文凭在贬值，教育在变质。教育在用应试的名义公开地摧残学生。学生会用不同的方式抗议这种摧残，不忍心的家长也会另辟道路，于是乎中国大地上，不同形式的私塾，犹如雨后春笋。私塾的本质，便是真正的民间办学，源自孔子的传统，打破了“学在官府”的垄断，曾将历史推向前进。

当代的私塾，也将继承这一民族血脉，突围应试教育，开创教育的多样性和个性化，丰富社会的多元文化。很多私塾，已不再是简单的读经，他们在早期教育乃至基础教育阶段所创出的各种以个案形式体现的成就，已令社会刮目相看。如果做一个系统的统计研究，民间教育的丰硕成果，实际上会成为近年来中国教育的亮点。随着应试教育的邻近极端，将教育变革的希望寄于民间，相信民间草根的创造性，这样的认识会日益得到社会认同。

http://blog.sina.com.cn/s/blog_415364b10100bf20.html

寻找大师

“我首先要给孩子的是自信。自信不是哄出来的，要让孩子在生活和学习中感受、建立。要让孩子在学习的进取中，感受到自己的能力，这样他才会有真正的自信。一个六岁的孩子，来时为“0”基础，几个月，他学习了《新概念英语》第一册，进入第二册的学习，他的同学为初中生、小学高年级生，他环顾左右，会没有自信吗？我这里的孩子，不问这是哪个年级应该教的，而是爱不爱学，有无必要学。他们学第二外语，并不为了考试，有时只是觉得好玩。当我告诉他们这是大学生甚至是研究生才学的，他们只是觉得更加好玩。同样是玩，“玩大学”是缺乏自信，小学生玩一玩大学生才学的，这是充满自信的玩。玩没了自信与玩出了自信，这就是当今好与坏的教育之本质的差异。”
这样好的老师被我找到了！！！

huge57

培育健康的心灵 (2008-12-29 08:58:43) [编辑][删除]
标签：现代私塾 袁小逸模式 教育 杂谈   分类：哈利诗抄、杂评、漫谈



培育健康的心灵乃是教育的核心。



1

孩子来到这个大千世界，充满好奇和探究，也夹带不安甚至恐慌。



引导孩子排除不安和恐慌，保持好奇和探究，需要给孩子一颗健康的心灵，而自信则是这颗健康心灵绝对必须的基础。孩子首先会从父母身上寻找自信的源泉，也将在而后的生活、学习中建立自己的自信。因此，好的教育、好的老师，首先是引导孩子建立自己的自信。



2

而我们现在学校的应试教育，最大的失败，便是使绝大部分孩子从一开始学习，就走上了失去自信的魔鬼之道——大量的作业和无穷的考试，以及与之相关的各种有形无形的排名。所谓的“小升初”先伤害了一大批孩子的自信，三年后的“中考”继而又伤害了一大批，被誉为“千军万马过独木桥”的高考，更是让多少莘莘学子消魂落魄。而有幸能够跨进大学之门的那些学生，心态又如何？不少学生恨不得把那些长期折磨他们的教科书和作业卷子，一把火全部烧光！本来进大学当为“升堂入室”、该学业大进的时候，却有更多学生认为经12年寒窗苦熬，终于到头，从此获得解放，可以放任玩了，因为目标已经达成，革命已经成功。看看现今的大学生是如何玩大学的，就知道我们的应试教育是如何的失败了！问题还不止此，出得大学门来，竟意味着失学、失业，即便找了个职业却又发现未必能够胜任……应试教育终于戗杀了孩子们的自信，不仅是学习的自信，甚至是生活的自信。



3

好的私塾，好的私塾老师，应视所有的学生为子女。我教小女，我为父，亦为师；我教他人孩子，我为师，亦为父。父与师的二而一，体现了私塾先生的特殊角色。



我首先要给孩子的是自信。自信不是哄出来的，要让孩子在生活和学习中感受、建立。要让孩子在学习的进取中，感受到自己的能力，这样他才会有真正的自信。一个六岁的孩子，来时为“0”基础，几个月，他学习了《新概念英语》第一册，进入第二册的学习，他的同学为初中生、小学高年级生，他环顾左右，会没有自信吗？我这里的孩子，不问这是哪个年级应该教的，而是爱不爱学，有无必要学。他们学第二外语，并不为了考试，有时只是觉得好玩。当我告诉他们这是大学生甚至是研究生才学的，他们只是觉得更加好玩。同样是玩，“玩大学”是缺乏自信，小学生玩一玩大学生才学的，这是充满自信的玩。玩没了自信与玩出了自信，这就是当今好与坏的教育之本质的差异。

http://blog.sina.com.cn/s/blog_415364b10100biiy.html

ciscotang

原帖由 huge57 于 2008-12-26 20:11 发表
关于科学，我设想尽量让孩子自学，甚至通过不同语言学习。
英语在了解科学信息方面是有优势的。

科学知识的了解,有着英语这样的工具,自学应该是足够了. 然而,探索未知世界科学领域的方法,从问题的提出,试验,验证... 这恐怕是需要训练而达成的一整套思维方式和系统方法.

长用户

我敬佩huge57您的高见. 你家袁小逸戴了眼镜是一个遗憾. 自由学习本可避免近视. 我的小女出生在98年, 每日下午不去学校. 在家听,读英语或读文学2,3个小时. 不作外买野作业. 用学校标准是语文85/三年级, 80/四, 90/五, 作文优. 数学90/三, 85/四, 65/五. 科普超越官方的小学教师. 英语有快速听力和初等文字读速. 我是数学专业出身, 与袁博士有不同本领, 但我只不过是初级.

[ 本帖最后由 长用户 于 2008-12-27 07:29 编辑 ]

huge57

关于科学，我设想尽量让孩子自学，甚至通过不同语言学习。
英语在了解科学信息方面是有优势的。

ciscotang

如果参加国内高考，那就不得不面对应试。虽然以小逸的能力应该不在话下，可毕竟应考准备耗时耗力，机会成本不得不考虑啊。

若学理科，科学方面的内容在私塾里又是如何加强的呢？ 科技进步日新月异，目前传统体系内的教学完全无法跟上时代的脉搏。

huge57

我曾公开讲过，如果小逸走文科的路，不上大学都可以。
若果学理科，我就主张还是应去上大学，参加国内高考是条路，直接与国际接轨也是一条路。
甚至通过自考，有了本科文凭再读研，又是一条路。
还有的路需要我们自己去走，鲁迅说，世上本无路，走的人多了，也就成了路。

ciscotang

请教袁博士，在家上学的出路目前还是考虑最终要跟学校接轨吗? 我感觉那可能将扼杀您辛辛苦苦栽培出来的果实啊。

huge57

现代私塾的方向 (2008-12-24 19:14:24) [编辑][删除]


标签：现代私塾 袁小逸模式 早期教育 后续教育 文化 杂谈   分类：哈利诗抄、杂评、漫谈


上世纪末、本世纪初，神州大地自发地酝酿出现“现代私塾”，是中国教育和文化方面的一件具有世纪意义的大事。经过一段时间分散于各地区的不同实践，私塾正在冲破打压与限制，开始为整个社会所接纳，并通过继续的探索、实践，将曲折地发展壮大。展望私塾的未来，我觉得，坚定地把握发展的方向是十分重要的。以下，愿以区区之浅见，求教于方家同好：

1，科学早期教育的金摇篮

科学的早期教育早已在世界范围内，掀起了教育的大变革，迟钝木讷的中国，通常要比世界先进国家大约晚三、五十年才会接受。这就好比半个世纪前，美国出现家庭学校（home-schooling）,半个世纪后，中国开始争论现代私塾。目前早期教育在国内仍受到官方的白眼,说不清是出于何种心态，我想，顾虑对主流教育体制形成冲击的恐惧和用僵化思维应对一切的习惯，恐怕是这种白痴做法的根由。而在中国，首先迎接这一世界潮流的，却正是家庭式的亲子教育，并由此跨出了现代私塾坚定的第一步。这便是现代私塾的鲜活而充满生命力的土壤。展望未来，早期教育仍将是现代私塾的特色和方向。而撇开主流学校教育，对合适的后续教育进行自主的探索，乃是早期教育发展的必然延续。

2，民族优秀文化的弘扬者

历史上私塾的传统教学方式便是读经，现代私塾也免不了要读经。读经本来并不是坏事，问题是读什么、怎么读。自己的文化，自己的传统，需要我们学习、传承和弘扬，当然是堂堂正正、天经地义的。只是不应走简单复古的道路，复古绝没有出路。五四的文化批判，需要反思；五四有过头之处，但毕竟是一次伟大的思想解放。很多主张读经者，都赞赏胡适，我也赞赏胡适。胡适有国学功底，但不只是死背，更不是生吞活剥，他掌握了西学好的方法，重新来解释、审视我们的传统学问，因此提出了很多有价值的新东西，这就是在弘扬我们的传统文化。现在的私塾，各有特色，恐以读经为最多。读经可以有不同的读法，但我反对只是背诵，更反对单一读经。如王财贵式的读经方式，宗教味、复古气浓了些，整天让孩子对着录放机死背，又不许讲解，孩子有错还要向孔子像磕头，不是最佳模式。因为死背和磕头，培养不出胡适，更培养不出比胡适更厉害的。我们需要用现代人的思维和方法，打通古今，学贯中西，这样才能培养出真正的栋梁之才。读经由普及到提高，到真正对社会文化产生积极的影响，显然还有漫长的道路要走。

3，面向世界、接轨未来的先行者

近几百年来，中国走了一条闭关自守的道路。看到世界大势所趋，满清被迫对外开放，但开放是有限的，可谓步履蹒跚。自上而下的“改革开放”，从历史的进程来看，终究是被迫的，也只能是渐进而多变的。然而，已经是信息化的多元时代了，教育仍想被保护性地垄断起来，独家经营，总觉得与时代节拍不合。可以被保护起来的动物，往往是最缺乏生存能力的。于是乎，当应试教育正在关门大行其道时，现代私塾却破土而出，将眼光瞄准了世界前沿，也思考着接轨未来。这不能不说是给我民族多了一线希望。

[ 本帖最后由 huge57 于 2008-12-25 10:31 编辑 ]