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[原创] 回应jiangying,因小易的复出而担心。

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1#
发表于 2008-12-14 13:55:12 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
粗略的看了小易近来的文章,除了因作业引发的感慨和早熟与晚熟没有误导之嫌外,其他的文章几乎都是再用机械化的思维看待孩子,把孩子看成一个自己可以完全掌控的物,完全省去了社会及周围环境的影响,省去了事件对个体微妙的心理影响,以及孩子心理对事件的影响,在他的文章中这样的观点:“设计孩子的未来跟理财有很多相通之处,都需要操控者的前瞻与智慧。”比比皆是,而有些家长看到这样的字眼会热血澎湃,感觉孩子尽在掌握。

建立在这样基础之上的任何理论和方法只能是海市蜃楼,一个影像罢了。但这种影像是我们能够看到的,这也是我最担心的地方。因为很多看到影像的人会以为那是真实存在的东西。

即使是同样的教育方法,由不同的人来进行,也会有不同的效果,更别说不同的人对不同的人进行教育了。成功的教育方法我们可以学习,但成功的教育却无法照搬,因为教育因应不同对象而不同。

希望我们的家长不要被虚幻的影像所迷惑,真正的做到因才施教,让孩子健康(心理)快乐的成长。

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参与人数 4威望 +16 金币 +16 收起 理由
梦幻妖精 + 2 + 2 象是个冒牌的小易
candiswang + 2 + 2
leowelkin + 2 + 2 没有你不热闹!
hq1966 + 10 + 10  胖砖向小易头上砸去 ^_^

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18#
发表于 2008-12-17 10:00:57 | 只看该作者
来得少,平时没有注意到小易的帖子。 不过

不能把教育绝对化,光谈素质不讲应试,
不能将应试绝对化,光搞应试不搞素质,
也就是说,要尽量兼顾应试和素质

这段话, 俺很是赞同啊。

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参与人数 1威望 +2 金币 +2 收起 理由
chenxiaojie0110 + 2 + 2 看看吧,谁的话也不会全错,主要看思想。

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17#
发表于 2008-12-15 17:25:05 | 只看该作者
小易以前是个站在一定高度的前瞻者,是不是现在好像开始做实事了,看来脚踏实地不是他的长项

[ 本帖最后由 梦幻妖精 于 2008-12-15 17:26 编辑 ]
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16#
发表于 2008-12-15 09:09:01 | 只看该作者
超前学习和过早灌输是两个不同的概念.

往往很多人把学习等于灌输,这才会有楼主的担忧.

不过楼主的担忧也很有必要,因为很多人确实把学习等于灌输.
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15#
发表于 2008-12-15 09:08:54 | 只看该作者

回复 #13 qqyou 的帖子

辩论,我想大家以前上学时肯定玩过,就算没玩过也见过。
论点,不是决定辩论胜负的关键,而是辩论人的气势以及向对方扔砖头的力度和频率。
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14#
发表于 2008-12-15 09:04:21 | 只看该作者
110好像学过心理学。她的观点比较人性化点。
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13#
发表于 2008-12-15 00:30:23 | 只看该作者
我们从小学什么辩证法

其实辩证法就是那诡辩的方法,去试图证明只有我是唯一正确的。
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12#
发表于 2008-12-15 00:23:00 | 只看该作者
楼主,说实话,看你的东西我不是不高兴,而是莫名其妙,因为你好像并没有弄明白我在说什么。

比如下面这段话:

“其他的文章几乎都是再用机械化的思维看待孩子,把孩子看成一个自己可以完全掌控的物,完全省去了社会及周围环境的影响,省去了事件对个体微妙的心理影响,”

什么叫机械化的思维?我写东西一个出发点就是都尽量辩证,去绝对化。

比如,我认为:

不能把教育绝对化,光谈素质不讲应试,
不能将应试绝对化,光搞应试不搞素质,
也就是说,要尽量兼顾应试和素质,

那么,怎么兼顾应试和素质,我的观点是,
把教育与应试按其性质分开,
教育是教育,应试是应试,
教育是门艺术,应试是门技术,
不要用教育的方法搞应试,也不要用应试的技术搞教育。

同时指出,应试是手段,孩子的就业才是真正目标,
所以不应该因为应试耽误了特长的培养,让孩子成为优秀的庸才。

我觉得你根本就没仔细看我的东西,然后就乱扣帽子,说什么机械云云。
希望你还是看仔细一些,这样,写出的批判会更有说服力一些。拜托。

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参与人数 2威望 +7 金币 +7 收起 理由
丽莹妈咪 + 5 + 5 喜欢看搂主这类有理有据的理性文章。
chenxiaojie0110 + 2 + 2 我看的很仔细,别的不说了。

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11#
发表于 2008-12-14 22:31:15 | 只看该作者
感谢各种不同的声音,多谢分享。
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10#
 楼主| 发表于 2008-12-14 21:54:20 | 只看该作者
原帖由 education2008 于 2008-12-14 15:57 发表
思维混乱会吃亏的。

你可以在论坛上大放厥词,慷慨激昂,但希望你私下里多点理性。

小易明显有点不高兴。
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