应试教育和素质教育

shanlon

素质教育和应试教育

问题一: 什么是应试教育
应试教育指以应试为目的,以考试成绩为目标的教育模式
(以应试为目的学习模式也应该包括在内, 但此处不予以讨论)
包括以下几种情况:
1. 教育和学习的目标是提高考试成绩为目的
2. 教育的效果评价单一, 只由考试成绩来决定
3. 教育的内容只重视考试有关的知识内容和应考技巧


问题二: 什么是素质教育
素质教育是很难给出很好的解释的, 我尝试用官方的信息来解释这个东西,
而不要管个人的解释, 这样才会比较合理
素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家
教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面
提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力、促进
他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。
《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》
这个定义看起来没什么问题, 但是问题是什么是学生的基本素质??

要面向全体学生，承认个体差异，因材施教，使每个学生在原有的基础上得
到生动、活泼、主动的发展；要为学生获得终身学习的能力、创造的能力以
及生存与发展的能力打好基础。

努力缩小学校间办学水平的差距；要在普及初中教育的地方，取消小学升初
中的考试，义务教育阶段的公办学校不招收高费择校生；建立并完善符合素
质教育要求的课程、教材体系；优化教育教学过程；构建以实施素质教育为
目标的督导评估制度和教育质量监控制度；建设一支高素质的校长和教师队
伍

再看实施细则, 仍然很虚, 无法批判, 无法直接实行
但是重点很明确是要因材施教, 要培养学习/创造/生存/发展的能力

shanlon

高考的指挥棒再次晃动...偏科的天才们要和中国的大学再见了!

或天才就不应该进大学的？ 就不应该进中国的大学?  也许这就是目的!

jiangying

广东的穷学生惨了

shanlon

会考成绩到底对高考产生何作用？广东省教育考试院昨日（13日）指出，会考成绩将作为高校招生录取的重要依据之一。只有参考的3门科目全达C级以上，才能报考重点(一本类)大学。上个月，广东公布2010年高考改革新方案，将实行“3+综合”模式，不再选考“X”科，同时开展会考。新方案的高考科目设置，“3”为语文、数学(文科/理科)、外语三科；文科综合包括思想政治、历史、地理三个科目，理科综合包括物理、化学、生物三个科目。改革后各科目考试成绩仍以原始分形式呈现。

    但此次改革最大的变化是，建立会考(普通高中学业水平考试)制度，学业水平考试侧重对高中生学习情况的全面检测，使水平考试与选拔考试分离，并将普通高中学业水平考试成绩与高校招生录取适度挂钩。

    各科卷面成绩与等级分关系

    ●100分-85分为A级

    ●84分-70分为B级

    ●69分-50分为C级

    ●49分-25分为D级

    ●24分(含)以下不给等级，在成绩单上表达为考试成绩未达等级要求。

    具备高校录取资格的必要条件

    ①三科达C级才能报重点

    具备第一批本科院校普通类专业录取资格的必要条件：文科类考生必须参加物理、化学、生物三门学科的

考试并获得等级成绩，且三门学科成绩均达到C级及其以上等级；理科类考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试并均获得等级成绩，且三门学科成绩均达到C级及其以上等级。

    ②两科达C级才能报本科

    具备第二批本科院校(含第二批A类、B类院校)普通类专业录取资格的必要条件：文科类考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有两门达到C级及其以上等级；理科类考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有两门达到C级及其以上等级。

    ③一科达C级才能报专科

    具备第三批专科院校(含第三批A类、B类院校)普通类专业录取资格的必要条件：文科类考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有一门达到C级及其以上等级；理科类考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有一门达到C级及其以上等级。

    ④两科达D级才能报艺校

    各批次艺术类专业录取资格的必要条件：考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试，且至少有两门学科成绩达到D级及以上等级。

    各批次体育类专业录取资格的必要条件：考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试，且至少有两门学科成绩达到D级及以上等级。

    会考具体考试时间

    化学、政治8∶30-10∶00

    生物、地理10∶40-12∶10

    物理、历史15∶00-16∶30

    (本次会考安排在 2009 年 6月下旬进行，各科目的考试时间均为 90分钟。)

    会考各学科考试范围

    政治科包括：经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学的内容。

    历史科包括历史(Ⅰ)、历史(Ⅱ)、历史(Ⅲ)的内容。

    地理科包括地理 1、地理 2、地理3 的内容。

    物理科包括物理 1、物理 2、选修1-1 的内容。

    化学科包括化学 1、化学 2、化学与生活或化学与技术(由考生在试卷上选择)的内容。

    生物包括生物 1(分子与细胞)、生物 2(遗传与进化)、生物 3(稳态与环境)的内容。

shanlon

这两天还在反思: 到底学校教育要达到什么效果？ 家庭教育要达到什么效果?

刚刚从当当买了两本书， 正在学习中
培养智慧的孩子：天赋教育在美国
帮孩子成为学习赢家

先学习完再继续思考..........

灵儿妈妈

前来取经哈，刚在另一楼请教什么是素质教育，什么是应试教育

shanlon

wangtutu         2008-12-5 11:31        威望        +2         素质教育也打分
wangtutu         2008-12-5 11:31        金钱        +2         素质教育也打分

打分只是为了检查是否合格， 而不是为了排名

shanlon

反思一: 国家要搞素质教育, 努力缩小学校间办学水平的差距

问题一: 可能消除学校间的差距么? 要多久才能达到?
有人和我争辩是否要帮孩子挑学校的问题, 曾问过我问题:
深圳实验中学政府投入多少钱? 普通中学投入多少钱?
深圳实验中学有多少特级教师? 普通中学有多少?
好的教师愿意去深圳实验中学呢? 还是普通中学?
就算是同样的教育方式, 深圳实验中学教得好呢? 还是普通中学?

要解决这个问题, 一个可能方法是:
1. 学校的政府投入经费按学生人数来计算
2. 学校准许招生人数由教育设施和师资力量来决定
3. 学校不能收取其他费用或赞助

问题二: 如果学校间差距不能消除, 那怎么可能避免大家选择学校?
如果大家都打算进入名校,那么那么多名额大家怎么分?
现在深圳有规定禁止小学和初中入学任何考试/
但是并没有禁止学校可以选择学生, 并没有规定学校不可以参照
以前学校或考试的成绩来选择学生
(俺听过很多人做同样的事情: 买房子不是为了住或投资,
只是为了帮小孩子拿到学校的准入证)

shanlon

应试教育和素质教育都逃不掉考试, 那么考试有什么区别呢?

素质教育的考试有一个明显的特征, 就是学业水平考试,
只有一个评价标准, 就是合格或不合格
应试考试的特征也很明显, 第一是要计算分数, 第二是要排名次

从教育的目的和对考试的针对性而言, 只要是冲分数或名次去的
教育就很大部分划分到应试教育,而仅仅为了达到合格的教育就可
以划分到素质教育

mofashi006

这个争论太复杂，不好界定。