如何对十月怀胎的各个时期进行右脑胎教

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进行科学的右脑胎教，可以使宝宝从胎儿时就能充分感受到父母的爱，出生后，个性十分温和，几乎很少哭闹，吸收能力强，记忆力也超强。
传说中的后稷母亲姜源氏怀孕后，十分注重胎教，在整个怀孕期间保持着“性情恬静，为人和善，喜好稼穑，常涉足郊野，观赏植物，细听虫鸣，迩云遐思，背风而倚”的好习惯。
唐代大医学家孙思邈在《备急千金要方·养胎》一书中阐明了逐月养胎法，记有“调心神，和惰性，节嗜欲，庶事清静”，意思是保持心态平和，多运动，戒不良的生活习惯，凡事要学着心平气和去面对。
胎教由来已久，到如今，越来越多的人达成一个共识：将右脑胎教进行到底。　　
以下将介绍右脑胎教的方法，准妈妈按照如下方法就可以进行理想的胎教。
〈怀孕两个月〉
发现自己怀孕后，夫妻要共同分享这份喜悦，并告诉胎儿“谢谢你来了”，从这个时候开始，就要不断发挥母爱。
〈怀孕三个月〉
怀孕3个月母亲的精神和情绪的变化如食欲、睡眠、精力、体力等方面的状况，可以通过神经体液的变化，影响胎儿的血液供养、胎儿的心律等许多方面的变化。
所以，从母亲自身角度对胎儿实施胎教，母亲必须经常处于一种稳定平和的心态，保持轻松而又愉快的精神状态。母亲经常听α脑波音乐，就能保持这样的精神状态。
〈怀孕四个月〉
怀孕四个月时，母体和胎儿还处于不安定的时期要避免游泳等激烈的运动。
这个时候，可以阅读一些胎教的书。
从这段时间开始，母亲就可以开始进行映像训练（书的后面有详细的训练方法）。孕妇听着α脑波音乐进行映像训练可以使孕妇身心放松，将脑波切换到右脑的α脑波状态，达到8-14赫兹与胎儿共鸣。左脑是使用语言的沟通脑，右脑是不需要用语言，而是靠心灵交流的沟通脑。进行想象训练，可以打开和胎儿的沟通频道（右脑频道），顺利和胎儿进行沟通。
〈怀孕五个月〉
从这个时期开始，就要开始真正的胎教，同时要写下日记。进行音乐、语言、触摸等胎教。胎教开始，要听优美的α脑波音乐。感受到胎动时，可以摸着肚子对胎儿说话，也可以让胎儿用[咚、咚]踢几下的方式表达YES。
可以进行映像训练，想象腹中宝宝的样子。在映像训练的同时和胎儿对话。
妈妈每天都要去散步，把看到的风景告诉肚子里的宝宝。在对宝宝说话时，一定要同时进行映像训练。
浙江有位妈妈怀孕的时候，很爱思考和运动，常常冥想关于宇宙星际的画面。她的孩子出生后，想象力很丰富，记忆力也很惊人，别人花8个小时读的书，他1个小时就能读完，今年11岁就研究生毕业了。所以，胎教做的好，加之后天的右脑潜能开发，每个孩子都有可能成为天才。
〈怀孕六个月〉（怀孕6个月。给胎儿看的“书”和英语）
早晨醒来时，可以问腹中的宝宝：“你醒了吗？如果你醒了，就踢一踢妈妈回答。”
然后，可以进行任何对话。可以谈谈各种事，但不要太罗嗦，胎儿需要安静。
可以听听α脑波音乐，或是念胎儿专用书给宝宝听。不要忘了让爸爸对宝宝说说话。对宝宝说话时，声音一定要稍微大一点，说话速度慢一点，要充满感情。
胎儿不喜欢夫妻吵架和电视的声音。这两种声音会影响胎儿的大脑功能。
父母充满爱的声音可以培养胎儿的视床。视床是大脑神经聚集的集结所。从这个时期开始，胎儿已经会选择信息了。当接收到愉快的信息时，就会打开视床；遇到不愉快的信息时，就会关闭视床。如果经常提供一些不愉快的信息，就会让胎儿变得自闭，无法理解语言，变成一个不接收信息、记忆力差的孩子。
在这个时期，要让孩子听英语时，最好听一些单词，一定要有语速的三度转换，保持相同的语速重复念出，胎儿才会接收。可以同时出示图片（如小狗），告诉他这是[DOG]。（注：胎儿“看”的书和胎儿学习的卓人教育英语学具即将出品。）
〈怀孕七个月〉
这时，胎儿的好恶已经变得很明显了。当妈妈看着草莓时，有些宝宝会拼命活动，告诉妈妈自己想吃。
当妈妈问：“想吃草莓吗？”并轻轻地抚摸肚子时，宝宝拼命踢，回答妈妈：“想吃”。然后，告诉宝宝：“你和妈妈一起吃吧”后，再吃下草莓，摸着肚子问：“好吃吗？”宝宝就会踢着回答。
有些妈妈拜托宝宝：“爸爸回来时要告诉我哟”，当爸爸回来时，宝宝真的会告诉妈妈。
胎儿不会受到腹部这道[墙]的阻碍，可以发挥右脑的功能，汇集信息。这段期间，父母多对腹中的宝宝说一些充满爱的话，打开宝宝的心房，激发宝宝的右脑能力比热衷于教宝宝知识更重要。按书后附的方法做就能收到非常好的效果。
要积极进行映像训练，努力使腹中宝宝的脑波和妈妈产生共鸣。
当母亲和胎儿合为一体后，就可以激发宝宝惊人的能力。不仅如此，母亲也会在胎儿的协助下，增加右脑的想象能力。
〈怀孕八个月〉
可以使用书后的图画，用映像将花、鸟和水果的图像传送给胎儿，同时告诉宝宝这些东西的名称。
可以一页、一页地，慢慢地用映像传输给宝宝，无论是[花、草、动物]或是[A、B、C],或是可以激发胎儿计算能力的红点、圆点，都可以用映像传送给腹中的宝宝。
当宝宝懂得回答时，一定要发自内心地加以称赞。要经常读相同的故事给他听，让他在出生时，就记得这个故事。胎儿听故事或儿歌是有选择性的，可以选择经过刘春林教授、钱铎博士严格编辑的胎儿故事或儿歌给腹中的宝宝听。
〈怀孕九个月〉
当听到警车的声音或飞机的声音时，可以告诉他是什么声音。也可以把妈妈正在做的事、看到的东西告诉宝宝。这样，妈妈就不需要担心自己不会说话、不知道该对宝宝说什么了。按着书后的图画做就好。
可以把自己一天的生活告诉宝宝，告诉他即将诞生的是怎样一个环境。
在这段时间，可以好好拜托宝宝：“妈妈希望你出生时，体重是（几）公斤，希望在（几）月（几）日出生，要靠自己的力量生下来。出生以后，每天都要快快乐乐的。晚上不能吵闹，一定要乖乖睡觉”。
也可以拜托他：“身体不好的地方要自己治好，一定要健康地生出来哟。”
〈怀孕十个月〉
终于到了最后一个月了。可以复习之前教过的胎教儿歌、胎教英语和胎教故事书等以前教过的东西。
在即将出生时，要再重申一次拜托过宝宝的事。
告诉宝宝，大家都很期待他的诞生，告诉他诞生后，有许多快乐的事，已经为他准备了睡觉的地方、衣服和玩具，告诉他，不需要为即将来到这个世界感到任何不安。
钱铎博士在马来西亚研究右脑胎教的时候，一位马来西亚母亲将她的胎教体验写出来寄来，内容很有趣：
“我是在怀孕七个月的时候开始向卓人教育进行胎教咨询的。在此之前，我一直以为营养最重要，所以一直积极摄取卵磷脂、DHA、维他命、蛋白质和优质水果。
白天时，我和哥哥、腹中的宝宝三个人经常聊天，在向卓人教育进行胎教咨询时，就请人帮我照顾哥哥，使我和胎儿有了独处的机会，在做胎教体操和与胎儿对话时，我渐渐已经可以看到胎儿的脸，听到她的声音，也可以抱她。我把想象的内容都传送给胎儿。
虽然在一开始时，我觉得很难，不知道要怎样传送想象内容，我在网上咨询，有一次，当我说：“那我们开始吧”时，宝宝立刻向我示意：“可以啊”，让我觉得又爱又怜，之后，一切都变得十分顺利。当时，我真的很感动。
老师让我对腹中的胎儿说话，当我告诉宝宝：“好了，上课结束了”时，她的反应很强烈，我穿着衣服也可以明显感受到她的反应，这经常让我和丈夫一起哈哈大笑。
宝宝听到了丈夫的声音，我也用想象把丈夫的长相传送给她。
出院后，我住在娘家时，没有给她使用小浴盆洗澡，直接把她放进大浴缸里。在胎教时，我曾经告诉她：“泡在大浴缸里好舒服，暖洋洋的。想不想在浴缸里好好伸展手脚？”而且，在怀孕期间，她也在我肚子里很放松地伸展手脚，我知道她感觉自己正在入浴。所以，在出生后，即使把她放进大浴缸，她也一点都不害怕，自由自在地伸出手脚活动，表情可生动了。
当她哥哥从一数到十时，她总会露出一副“我了解，那是我生下来时的口令。”的表情。
在满月后，当我把她放在水里游泳，或是配合α脑波音乐，把她垂直放进水里时，她也从来不哭，张大着眼睛沉入水里。
虽然一开始时露出了吃惊的表情，但当我向她解释到底是怎样的状况时，她露出一副“了解”的表情。
当我拿出形容词的卡片给她看时，她会张大眼睛，很认真地看着卡片上的每一个角落，对每个词语都会用“啊”或“呱”之类的声音做出反应。
在满月后，我们带她去同学家或是公园玩，她面带笑容，几乎不会吵闹，别人经常称赞“她很乖耶”，或是惊讶地问：“只有两个月吗？看起来好稳重。”
我母亲甚至说：“看起来不像小孩子，真有点怪怪的。”
在她出生后第一天，我就拿花给她看，告诉她：“这是玫瑰花，是不是很香？”她眨着眼睛，似乎在回答我，虽然才刚出生，但似乎已经能够理解我说的话。
当宝宝把她的请求传达给我们时，让我充分感受到了胎儿的力量。我先生当时在外地，但我们同时想到了“思思”这个名字。可见宝宝自己是多么希望取这个名字。
宝宝很有女孩子的味道，她很喜欢听到别人说她“真可爱”，每次都会露出高兴的样子。不知道是不是因为词语的波动的关系。别人说她“真乖”时，她还不会太高兴，当听到别人说她“好可爱”时，都会高兴得手舞足蹈。
虽然她不会说话，但她会像大人一样，用表情、声音表达她想要的东西，很少哭闹。日前去做四个月健康检查时，医生说：“看起来很成熟的样子。”还称赞说：“已经长牙了，也养得很壮。光吃母乳，养得这么好，真是太棒了！”在接受预防接种前，我预先向她说明了一下，她只片刻哭了一下，立刻又恢复了以往的笑容。
今后，我要多培养孩子的好奇心，培养她的感知性，让她在生活中充满笑容。我会接着用卓人右脑潜能学具教育孩子，让孩子快乐成长，还要请老师们多多指导。
准妈妈们只要倾注了自己的母爱，就能和这位母亲一样培养出这么优秀的宝宝。