教育，有时要学会等待

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记得有这样的一个故事：　　上世纪70年代末，一个年轻的日本人开了间20平方米的小杂货店。由于资金缺乏，他的店里货色不多，顾客冷落。按照当时普通的经营方式，杂货店一般到夜里11点就都关门了。一天夜里，年轻人忙着清理货架准备关门，进来几个买东西的人，年轻人接待了他们。这些人走后，年轻人索性在店里多呆一会，结果又来了几名顾客。
        　　后来，这个年轻人就改变了作息时间，每天营业到午夜12点，比一般杂货店延长1小时。渐渐地，他的小杂货店成了附近单身人群夜间购物的首选地点。
        　　一年后，小杂货店渐渐扩大，营业总额达到2亿日元！这个叫安田隆夫的年轻店主趁势发展，生意越做越大。时至今日，他的公司在日本已有了50多家分店，2002年，总营业收入达到1148亿日元！
        　　事情就这么简单地发端于20年前一个深夜的一小时的“等待”。在这里，等待成就了那位年轻人。
        　　回味这个故事，联想到自己教育经历，颇有感触：
       　　我们所面对的学生，是一个有差异的群体，他们当中有的接受能力强，有的接受能力弱，有的做事、学习动作迅速，有的做事、学习磨磨蹭蹭，我们在教育的过程中，往往是整齐划一的要求，尤其是对那些智力平平的孩子，我们往往对她们失去信心，缺少应有的等待。使他们丧失了学习的自信，这是很可怕的一种教育不公平现象。最近，我班上刚来一位学生，上课回答问题踊跃，思维也敏捷，就是作业拖拉。别的学生作业做完了，他上次的还没有做好。因此一到作业，他就手忙脚乱，紧张得不知做什么好，就要到厕所去？对这样的学生，怎么办？，我没有去惊扰她，而是静静地细心观察和等待，鼓励他上课发言积极，会动脑筋，一定能适应新的学习环境。假以时日，我发现她脸上的笑容逐渐地多了，每次课堂上与她目光相接，也不再是以往的躲躲闪闪，而是有了稍许自信。可喜的是能细致地完成每一项作业。由此，我深深地理解了教师的一个无意中的等待有时候对一个孩子，尤其是学有困难的孩子显得是那么的重要！是等待让她重新感悟和看到了自信与希望，是等待给她带来的喜悦与幸福。
       　　“人不是一件东西，他是一个置身于不断发展过程中的生命体，在生命的每一时刻，他都正在成为却永远尚未成为他能够成为的那个人。”(马克思语)在学生不断成长的过程中，教师如果在教育生活中学会善于等待，就一定会收到“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”的教育效果。
        　　等待是一种宽容，也是一种教育，更是一种成功，让我们每一个教育工作者都学会等待！

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[ 本帖最后由 听语漫步 于 2008-10-22 09:45 编辑 ]

秋乐儿

的确是孩子有这样的老师真是福气，可惜现在真正能为孩子着想的老师太少了。儿子就与现在的语文老师相处得不太愉快,怎么办还不是教儿子要学会忍耐,真得,在你一生中能遇上一位好老师是你的幸福!

viola_wang

真希望孩子能遇到楼住这样的老师,孩子回来也对我提过一个同学,说老师说他是傻某某,我说不能这么说小朋友,可他说老师都这么说他的,我都不知道该怎么纠正孩子.

freejzl

的确是孩子有这样的老师真是福气，可惜现在真正能为孩子着想的老师太少了。其实老师只要对孩子多一点关爱可能就会影响孩子的一生。

maratan

真是谢谢楼主,能碰到这样好的老师,真是福气..学习了..

caixy

　　楼主是位值得尊敬的老师，能碰到这样的老师是件幸事。孩子的班级里也有比较落后的同学，有时孩子会回家说那个同学什么都不会，老师说他脑子有问题。我急忙跟他说，你不能这样说，因为刚上一年级，可能他以前什么都没学过，没有基础当然会有些跟不上，如果你会了，那你要多帮助他。最近孩子回家又提到了那位同学，说他其实也挺聪明的，口算都得了好几个一百分呢。
　　现在的孩子学前教育参差不齐，有的已经认识上千个字，有的只有一两百个，也有的干脆什么都没学。所以识字量大的孩子学习上有明显的优势。　

talentyao2002

要是所有的老师都能这样耐心细致的对待每一个孩子就好了。

qbaobao

有道理。孩子的学习有高峰也有低谷，有的起步早，有的大器晚成。这样就需要家长和老师有足够的耐性等待。给孩子，给自己适度的空间。

随风就走

说的真好,学习了,我也等待儿子的成长