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珠心算之我见

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1#
发表于 2008-10-6 17:29:18 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
儿童早期教育的途径、方法多种多样,珠心算是其中的一种。而且是最简便易行、教育成本最低的一种。

    珠算式心算简称珠心算,俗称“在脑子里打算盘”。它是在传统珠算基础上发展起来的,它使传统珠算由单纯的计算功能发展为具有启智和教育功能。

    由于珠心算的奇特功能引起了日本、美国、新加坡等许多国家的关注与重视,来自日本、美国、韩国、澳大利亚、加拿大、新加坡、泰国等17个国家的代表于2002年在北京成立了世界珠算心算联合会。这一国际学术组织的成立是世界珠算史上又一个里程碑,标志着全球的珠算心算的发展掀起了一个新高潮。我国古老的珠算焕发了青春。

    中国珠算协会早已开始进行“珠心算教育具有开发儿童智力潜能的作用”的国家级课题研究工作。由教育部中央教育科学研究所、中国科技大学生命科学院、北京师范大学脑与认知科学研究所参与课题研究。经过多年的实验,实践证明珠心算学得好的孩子计算能力、动手能力、记忆力、想象力等均优于其他孩子。而且“学习一科,多科受益”的效果显著。

    珠心算的计算原理是:将数字变成珠象图呈现在大脑中,并依据珠算原理进行运算的一种计算方法。其计算速度能与计算机相媲美。它与概念式心算的区别是:概念式心算是数字在大脑中变动,而珠心算是算珠在大脑中变换,这种计算速度之快和准确度远远超过了概念式心算。

    学习珠心算能培养良好的非智力因素品质和学习习惯。
    学习珠心算能培养良好的学习态度。注意力高度集中,认真、严谨。

    在珠心算训练中,孩子通过直观、生动、动静结合的教学活动培养了孩子对数字的敏感,提高了动手能力,计算能力。
通过珠心算训练,培养了孩子勇于知难而上,使孩子具有顽强的意志,良好的心理素质。

    通过双手拨珠训练,孩子左右手并用,促使大脑左右两半球同时运动。促进儿童左右脑平衡发展,右手的运动开发了左脑的计算和逻辑能力,左手的运动开发了右脑的想象力和创造力功能,从而使大脑的整体功能得到开发。手巧心灵就是这个道理。

    通过珠心算训练,提高了综合素质,学会举一反三。逻辑推理。在训练时孩子眼、耳、手、口、脑、同时并用,有效地培养了儿童的注意力、记忆力、观察力、感知力、空间想象力和思维能力。

    通过珠心算训练,使“脑映象”建立,进一步开发了智力潜能。珠心算教育进入高级阶段后,算珠在大脑中形成了“脑映象”,达到不用手指拨数,而是以想珠的形式直接在大脑中利用“脑映象”展开运算。“脑映象”的运作主要是依靠右脑活动进行的,这种人脑中的直接运算操作,有力地促进了右脑功能的开发。由于珠心算在运算过程中不断剌激大脑皮层,激活了脑细胞,从而促进了大脑整体功能的提高。因此它以特有的功能对开发儿童智力潜能发挥着积极有效的作用。

    珠心算的特点是珠动数动,珠停数出。生动、形象、直观的教学过程,让孩子参与其中,符合孩子好玩、好动、好奇的生理特点,以做游戏的形式,让孩子在玩中学,学中玩。寓教于乐。

    珠心算适合四岁至十二岁孩子学习。“脑映象”一般在幼儿四岁时开始出现,因此从这个年龄开始进行珠心算教育是“黄金时期”。而且学龄前孩子没有学过概念心算,犹如一张白纸,好画最新的图画一样,珠象图容易形成,对“在脑子里打算盘”这点容易掌握。珠心算“从娃娃抓起”是很有益的。它是儿童早期教育中一种行之有效的方法。

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26#
发表于 2009-5-18 17:44:08 | 只看该作者
计算只是数学很少的一部分,数学最重要的是逻辑思维能力的培养。我是一个学校的老师,发现学过珠心算的孩子在数学方面并不比没有学过的学生强,反而还对其学习产生了负面的影响,以为数学就是计算,哪知道算式都列不出来,再能算得快又能怎样?
    特别是我们在教学中鼓励学生一题多解,而学过珠心算的学生基本上不愿意再动脑筋,因为他们觉得都会算了,而且珠的拨法就只有一种,所以到了高年级,我们学校数学前20名学生中,没有一个是学过珠心算的。相反没有学过珠心算的学生学习后劲足,思维没有受限制,方法多,而且巧。所以我建议家长千万不要让孩子学珠心算,与其有这个时间,不如让孩子去大量阅读课外书籍,见得多,思维更敏捷,方法更灵活,更能提升孩子智力。
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25#
发表于 2009-5-17 15:00:47 | 只看该作者
收藏,谢谢LZ的分享。

哈哈。
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24#
发表于 2008-11-27 17:11:56 | 只看该作者
应该有用把,但是听说对孩子数学不好
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23#
发表于 2008-11-26 18:02:32 | 只看该作者
对珠心算没有好印象。。。我儿子学了,没什么用!
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22#
发表于 2008-11-20 14:32:07 | 只看该作者

不太赞同

娃上幼儿园的时候,有个老师告诉我,这个和上学后学的数学的运算方法是相反的,我们没学,现在数学成绩一样很棒
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21#
发表于 2008-11-19 16:33:08 | 只看该作者
我们中国的教育是应试教育。虽然这两年学校和家长的观念有所改变。但骨子里还是这种意识根深地固。否则就不会有对孩子有没有用的说法,其实它是一种计算的方法而已
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20#
发表于 2008-11-10 21:47:54 | 只看该作者
看看在说。学的早了也不一定就是好事情。
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19#
发表于 2008-11-10 16:24:34 | 只看该作者
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18#
发表于 2008-11-4 08:55:55 | 只看该作者
原来我也想让孩子学的,后来听说不好,学费又很贵,只是更多的锻炼记忆力,就算了,还不如学棋呢
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