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10分钟,让宝宝开始理解了数的概念

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1#
发表于 2008-6-4 22:58:41 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
元宝儿一向对数不敏感,也不感兴趣,从他七八个月时我就企图让他认识数字,我从他喜爱的事物上入手,比如把数字贴在冰箱上、在镜子上写数字、念车牌上的数字,但都毫无效果,问他“哪个是8呀?”,他仍然会去指2。几经反省之后,我发现教宝宝认识数字是没有意义的事情,关键要做的是先让宝宝理解什么是数。所以,后来我们没再刻意的教元宝儿数数,但我会偶尔把数的概念融入他的生活里,比如“咱们摘两个西红柿,妈妈吃一个,你吃一个”等等,同时一直设计着用什么好的方式使他理解数的概念,终于,这天,机会来了……
前提:元宝儿16个月,此前已经能跟着我们一个一个的发出1-10的声音,我们说1,他会说2,我们说5,他可能会说8,全然不了解1-10是什么意思。近来非常喜欢和爸爸在大床上折腾。

道具:爸爸、妈妈、毛巾被
元宝儿和爸爸在床上折腾的正欢,看到了我
元:妈妈 进来
妈妈:好!妈妈也进来!哈哈!我也来啦!
三个人一起折腾……
妈妈:我们悠你好不好?
元:好!!!
妈妈:你躺在毛巾被上,好,开始!悠~悠~……停——
元:还玩 ^_^
妈妈:还玩啊!(很惊喜,他会用“还”这个字了)好,开始!一下~两下~三下……十下,停——
元:停——,还玩
妈妈:还玩,这次咱们只悠5下,好不好?
元:好!
爸妈:开始
元:开始
爸妈:一
元:一 哈
爸妈:二
元:二 哈
……(他完全在主动的跟着我们说话,我们每次悠的幅度都很大,让他能清楚的感觉到一次、两次、三次……)
元:停——,还玩
爸妈:开始
元:开始 一
爸妈:一
元:二
爸妈:二
(天哪!这次是他先说出来的,为了激发他继续数下去,我和爸爸跟着他数,每悠一下,他就数一下,一直从1数到了6!)
爸妈:你太棒了!你会数数了!哎呦我的宝宝,让妈妈(爸爸)亲亲……
元:还玩!
妈妈(快累残了):啊?你还玩啊,悠几下?
元:伸出一个手指头,一下!(真没追求,才一下,我和老公互相撇了撇嘴)
妈妈:一,停——
元:还玩
妈妈:这次悠几下?
元:四
妈妈:四下?
元:是!
妈妈:好!我们悠4下,你自己数着,好不好?
元:好!开始,一,三,四,六
……

虽然元宝儿后来仍然数的乱七八糟,但是,很明显他知道“1、2、3、4……”是表示数量了,他开始了解“数量”的概念了;而且,他那次自己从一数到六,我认为绝不是巧合,他在最兴奋的时刻接收到的信息,在他的大脑中留下了深刻的印象,他能够昙花一现的把这些信息表达出来。由此可见,如果教育得法,孩子的潜能是无法估量的,然而,要做到“教育得法”却不是件容易的事,可能就是根据孩子的某种状态而灵机一动,也许只需要1分钟的时间,看似简单,还不需要重复,而这一分钟的效果可能会比几个月的努力更好。所以,作为一岁以上孩子的妈妈们,要做的不是到论坛上来问“为什么”“怎么办”,而是去观察宝宝,分析表象背后的原因,利用好孩子喜爱的事物、活动。
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19#
发表于 2008-11-28 12:59:46 | 只看该作者
不错,值得学习,以后我也要试试
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18#
发表于 2008-11-3 11:39:44 | 只看该作者
学习源自点滴中啊......
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17#
发表于 2008-11-1 17:14:27 | 只看该作者
楼主厉害,值得学习,顶一下
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16#
发表于 2008-11-1 16:19:22 | 只看该作者
在玩中学,对孩子是最有效的方法
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15#
发表于 2008-10-31 21:00:03 | 只看该作者
是啊!生活中学习最快
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14#
发表于 2008-10-31 15:59:52 | 只看该作者
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13#
发表于 2008-7-3 17:46:29 | 只看该作者
学习了,谢谢。
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12#
发表于 2008-7-3 15:14:49 | 只看该作者
这个方法不错啊。回去我们可以慢慢尝试一下
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11#
发表于 2008-6-17 13:40:47 | 只看该作者
看来在玩中学,对孩子是最有效的方法
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