祝孩子们天天健康快乐！

标题: 帮朋友咨询一下课程 [打印本页]

作者: sofia2001 时间: 2012-5-26 13:00
标题: 帮朋友咨询一下课程
前段时间我把张老师关于语法的帖子转给朋友们看，她们看后都很赞同张老师的观点和佩服她的为人。并咨询我什么程度可以上张老师的班，而且想以阅读和写作课为主。我很明确地告诉她们，要想上张老师高级别的班，对口语和听力是相当高要求的。她们的孩子属牛娃之类，专注、细心、上进心强。已学过符中汉（我不记得那个名字怎么写，同音就是了，哈哈哈！）那道教材，现在正学新二。因为今年就是小六了，估计要应付完小升初，大约是一年后才能上张老师的课。至少听力，据我所知好像弄过小乌龟，英文原版我真的就不知道了。前几久我让她们先上异趣的一对一口语课程，让她们先锻炼口语后，我再帮她们联系。
她们有五、六个孩子，可自行组班，张老师能否解答一下什么课程适合呢？还有这一年内，是否要加强阅读能力或者建议读哪类的书比较好。

作者: dawnch 时间: 2012-5-26 14:38
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我们这儿的阅读写作课采用的是美国语文课的路数, 不是针对外国学英语的学生的那种阅读写作课程.
之所以这样也是被滥用加州教材的风气带坏的!

课程里包含了阅读, 写作, 语法三部分, 但这些都与一般的ESL课程不一样, 因此, 为了收到比较好的效果, 学生方面就会有一些要求.
如果是普通的ESL课程, 学生听说未过关, 一样可以进行阅读写作的训练;
但我们这儿的最好还是有了一定听说基础, 然后还要有一定的词汇量与阅读能力再用这种课程会比较好.
这也是因为加州教材不是为外国人学英语编写的教材, 里面的词汇句型以及阅读知识点都不是按着外国人学英语的规律来的, 一般的学生应付这样的课程是会有些吃力的.

具体什么课程合适是需要看学生的具体情况.
但一般我们所设计的加州课程二年以下都是重点放在口语训练, 有一对一也有一对二;
三级以上的则向阅读与写作倾斜, 口语听力这些已不是重点, 而是学习的工具了. 并且开始有书面作业布置, 全部是小组课, 不再一对一或是一对二.

分班以及课程方面我们会考虑学生的英语能力以及年龄.

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