【笑要让你听见】 【有关礼貌】

hq1966

　　

笑要让你听见

　　性格比较内向，所以与同事熟人见面，以笑代话的时候多。
　　大白天笑一笑人家自然能看见，要是早起蒙蒙亮或者傍晚将黑未黑之时，笑得再灿烂别人也注意不到。
　　某个傍晚与一同事狭路相逢，我正想笑好呢还是正式打招呼，同事对我“哼”地连声带笑一个招呼。
　　大受启发，原来，笑可以让人听见。

　　宝宝仔仔和我一样有点内向，出外不太喜欢叫人。
　　有一种观点，孩子出外不愿意叫人家长不要强迫孩子叫。我觉得一回两回不叫可以不和孩子较真，回回不叫就不对劲。
　　从小注意培养她讲礼貌的习惯，但她仍是能躲就躲，天性啊。
　　读书后，我们要求她见到老师要叫老师好，进出大门要对门卫爷爷问好。
　　宝宝仔仔不愿意叫，问我，“为什么其他小朋友可以不叫呢？”观察进进出出的小朋友，真的没有几个和老师、门卫爷爷打招呼的。我告诉宝宝仔仔，“每个人都要讲礼貌，他们也尊敬老师，但他们不叫老师，老师不知道他们尊敬老师，就象晚上对着别人笑，别人不知道你笑。你叫了老师，老师就知道你尊敬他（她）。那些小朋友不叫是他们不对，你应该叫。”
　　开始几天宝宝仔仔还是开不了口，我以零食和玩具作奖励，表现好马上兑现，表现不好也不批评，只是鼓励她第二天要叫老师。
　　同时，早晚讲丁丁豆豆的故事时，就把讲礼貌的内容掺进去，时间紧时，根本来不及修饰，差不多成了直接说教。
　　等不及饺子皮就直接吃饺子馅
　　我也开始为她作表率，主动和老师招呼（为了宝宝仔仔，改动少许基因，貌似外向）
　　有了多方攻势，宝宝仔仔开始叫门卫爷爷了，但不太愿意叫老师。
　　知女莫若父，我也是不肯叫人的，她那点小心思全逃不过。
　　有天送她，快到门口了，她说，爸爸你慢慢来，我先走，一下就跑没影了。猜她不想叫门口的老师，马上跟过去。在门口果然没有叫老师，只和门卫爷爷打了招呼，进去学校以后，在下阶梯处又碰到老师，可能是对刚才逃避行为的补偿，这回她老老实实叫了老师。晚上到家，把不叫的那出略过了，表扬她在下阶梯处叫老师，把这事向宝宝妈妈汇报，两个大人一唱一和地把小人表扬了个饱。
　　虽然慢慢开始叫老师了，又发现问题。她叫人的时候，目光游移，叫完后飞也似地逃跑，完全是完成任务似的，多数时候声音象蚊子大小，与在家时吼妈妈凶爸爸的声音天差地别。
　　有时，看到她上学路上为了避开老师而伤尽脑筋，也想，会不会给她心理负担太大了。但一转念，人是社会的人，基本的礼貌是一定要讲的。以前没有养成良好习惯，现在再不改，将来又会象我一样。

　　不管怎么样，先让她养成开口的习惯，其他问题以后慢慢改。
　　时刻准备着，笑要让你听见。



[ 本帖最后由 hq1966 于 2007-1-4 19:43 编辑 ]

行至水穷处

关于开口叫人，记得从前看过一些文章，并非一面倒觉得叫人才是好孩子，66也说了，连自己都不大想和别人打招呼呢，为什么要强迫孩子呢。但是不愿意开口叫人，有时不仅是礼貌的问题，有时也涉及了自信心和孩子的陌生人焦虑问题，必须循序渐进，慢慢引导才是呢。我们都喜欢大方的孩子，首先自己就要做好呢。确实不叫，如66说的，微笑也是一种很好的表达方式呢。

乐乐的妈

乐乐现在也不叫人（当然因为他还不会叫），但很奇怪的是他看到认识的男性会主动笑笑的伸出手来握手，可是女性一概不理，性别歧视非常严重，已努力纠正他但目前未果

一袋子宁静

记得买了品牌机"联想"后，有一个800售后服务，打过去以后，接线员男生的热情语气，我能听见笑声，真的感觉是在笑着说话。我跟同事讲了这事，一起感慨一些商家的服务和用心。

接线员热情的服务之后，放电话之前，要给按键回答对他的工作满意不满意。事关饭碗，那笑声是职业的、训练有素的。但给我留下了深刻印象。-------当做题外话看吧。

我们家的两个宝贝，儿子爱叫人，女儿不爱叫人；儿子叫人是由衷的、开心的。女儿叫人是为了礼节的、敷衍的。儿子喜欢表达，见到熟悉的亲友老师就觉得亲，自然表达。对孩子不爱叫人，可以提醒一句，还是不要多逼迫他，他会觉得负担，还是由着孩子性格自然表达为好，那种礼节式的问候，长大了，可能自然就会了。

hq1966

原帖由 一袋子宁静 于 2007-1-4 20:34 发表
记得买了品牌机"联想"后，有一个800售后服务，打过去以后，接线员男生的热情语气，我能听见笑声，真的感觉是在笑着说话。我跟同事讲了这事，一起感慨一些商家的服务和用心。

接线员热情的服务之后，放电话之前，要给按键回答对他的工作满意不满意。事关饭碗，那笑声是职业的、训练有素的。但给我留下了深刻印象。-------当做题外话看吧。

我们家的两个宝贝，儿子爱叫人，女儿不爱叫人；儿子叫人是由衷的、开心的。女儿叫人是为了礼节的、敷衍的。儿子喜欢表达，见到熟悉的亲友老师就觉得亲，自然表达。对孩子不爱叫人，可以提醒一句，还是不要多逼迫他，他会觉得负担，还是由着孩子性格自然表达为好，那种礼节式的问候，长大了，可能自然就会了。

　　再不改就定型了，长大了更加痛苦

　　我有切身体会

八戒公子

俺家儿子走极端，不喜欢的人是“打死我也不理”，喜欢的人跳着脚吼着叫“爷爷好！”“奶奶好！”“老师好！”
这可咋整？

一袋子宁静

原帖由 hq1966 于 2007-1-4 20:40 发表


　　再不改就定型了，长大了更加痛苦

　　我有切身体会

要说定型可能在零岁的时候，已经定型了。

要想改，也不是逼迫法，会让孩子负担的，性格大胆开朗后自然就好了。我体会：孩子在1-6岁时候，一个阶段一个样儿，也可能有性格逆转的机会。

乐乐的妈

原帖由 八戒公子 于 2007-1-4 20:45 发表
俺家儿子走极端，不喜欢的人是“打死我也不理”，喜欢的人跳着脚吼着叫“爷爷好！”“奶奶好！”“老师好！”
这可咋整？

我LG就这个性，不喜欢的人是“打死他也不理”，不仅如此，他不喜欢的人要是看你跟那人聊着，他还觉得你这人奇怪：你怎这种人也跟他聊？并且会直接跟你讲：我不喜欢这个人，也不喜欢你跟他接触，这种人少理，最好不理。
瞧这性格，就因为这我是从跟他谈朋友就给他上政治课，经过长达九年的时间，总算是让他改变了不少，现在他也会跟不喜欢的人走走过场。拿他的话是偶尔见了鬼也说说鬼话。

hq1966

原帖由 八戒公子 于 2007-1-4 20:45 发表
俺家儿子走极端，不喜欢的人是“打死我也不理”，喜欢的人跳着脚吼着叫“爷爷好！”“奶奶好！”“老师好！”
这可咋整？

　　爱憎分明。

　　礼貌方面没问题

hq1966

原帖由 一袋子宁静 于 2007-1-4 20:45 发表


要说定型可能在零岁的时候，已经定型了。

要想改，也不是逼迫法，会让孩子负担的，性格大胆开朗后自然就好了。我体会：孩子在1-6岁时候，一个阶段一个样儿，也可能有性格逆转的机会。

　　有天性成份，后天也能改变。

　　5、6岁正是品格培养的关键期，此时不改，更待何时。

　　也没逼她，只是常常提醒。