培养幼儿的自信

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4岁的杰克看着妈妈给花浇水，他小心翼翼地走过去，拿起水壶，想要帮助妈妈。“别动，杰克，”妈妈说，“把水洒到身上，让妈妈干吧，你还小着呢？”
　　妈妈无意识地打击了杰克，她使杰克认识到自己是多么渺小，降低了杰克对自我能力的认识。4岁的孩子是可以给花浇水的，就是把衣服弄湿了、弄脏了又有什么关系。孩子一旦能够识别各种花，并且看到浇过水的花更加美丽，他会充满自豪感，引起更多的兴趣去探索这个世界。我们应该给他机会。
　　3岁的彼得在自己穿鞋。“来，彼得，妈妈给你穿，你穿得太慢。”妈妈抱过彼得，三下二下系好鞋带。彼得面对妈妈熟练的技巧更感到自己的不足。他灰心了，伸着脚让妈妈给他把鞋穿穿上。
　　其实，放手让彼得自己去穿，第一次有可能穿不好，以后会穿得又快又好。到时再表扬几句，彼得会认为自己又学会了一技之长，对以后处理其它事会很有信心。对这样许许多多的小事，成人用自己的行动和语调，对孩子显明了，他们不能干，不熟练，不如大人。当然这里有一个客观情况，妈妈急于出门，好在送完彼得后赶上上班时间。这一点可以用其它方法弥补，像提前让彼得穿鞋，或在晚上抽出时间让彼得练习系鞋带。
　　鼓励是养育孩子最重要的一个方面，每一个孩子都需要不断地鼓励，就像植物需要阳光雨露一样。应当持续不断地、循序渐进地用鼓励培养孩子的自信心和培养孩子的独立自主的能力。没有鼓励，孩子就不能健康生长；没有鼓励，可能使孩子产生不良行为。在生活中，我们往往忽视这一行为，经常忘记鼓励，轻视鼓励，甚至从来不认为它是那么重要。

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我们往往忽视这一行为，经常忘记鼓励，轻视鼓励，甚至从来不认为它是那么重要。

妹妹猪

其实是父母偷懒，因为代劳比教人来得容易。切戒之！