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发表于 2006-9-23 20:16:14 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
<p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 21pt; mso-char-indent-count: 2.0"><span style="FONT-FAMILY: 宋体; mso-ascii-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-hansi-font-family: &quot;Times New Roman&quot;">孩子的自我评价往往是建立在成人评价的基础上</span><span lang="EN-US"><font face="Times New Roman">,</span><span style="FONT-FAMILY: 宋体; mso-ascii-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-hansi-font-family: &quot;Times New Roman&quot;">孩子自尊心的满足很大程度上源于他人的肯定。一个亲切的抚摸,一个热烈的亲吻,都能给孩子精神以极大的鼓励,激发孩子的自信心。</span><p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 21pt; mso-char-indent-count: 2.0"><span style="FONT-FAMILY: 宋体; mso-ascii-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-hansi-font-family: &quot;Times New Roman&quot;">通常说来,最直接明确的表扬方式是口头赞许,但不少父母在尺度上都有所偏差,比如孩子收拾好了玩具,妈妈会说:“宝宝真能干,是个乘孩子。”实际上,这种“名不副实”的表扬会使孩子感到不安。正确的方式应是,表扬应“对事不对人”,即充分肯定孩子良好的行为,而不要随意评价的人品。像上一例,妈妈应该说:“真不敢相信你能那么快那么好地把玩具整理齐。”孩子画了一幅幅画,你不要出口就说:“真是了不起的小画家。”而应通过赞扬这幅画,肯定孩子为作画所付出的努力。对于自我评价和道德水平还较低的幼儿来说,这样切合实际的表扬能引导孩子明白什么样的行为是好的,促使孩子良好行为的巩固和发展。</span><p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 21pt; mso-char-indent-count: 2.0"><span style="FONT-FAMILY: 宋体; mso-ascii-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-hansi-font-family: &quot;Times New Roman&quot;">表扬作为控制孩子行为发展方向的手段之一,不能过于频繁。不少家长曾抱怨说:“孩子只听得进表扬,却听不进批评。”从心理承受能力上看,不能经受挫折,是表扬等正面肯定过滥的负效应。现在的孩子多是独生子女,跟多子女的家庭比,缺少正反评价的相应对照,因而有时不能正确地估价自己,在集体生活中适应性就较差。</span><span style="FONT-SIZE: 10.5pt; FONT-FAMILY: 宋体; mso-ascii-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-hansi-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA">最重要的一点是,究竟哪些应该表扬,值得表扬这个尺度就每个家庭来说务不相同,应该根据具体情况和孩子的个性特点来决定,但其中有几点是我们可以遵循的。其一,对于孩子行为表现中的良好品质,不能因其事小而忽略不计,而对于孩子应该做的事则要控制表扬;其二,要注意动机和行为的一致,动机良好,行为也佳,父母应大加称赞;而表现较佳,动机却不良的行为就不能给予表扬,这也控制了孩子由于判断能力、自我调控能力低而引起的某些行为偏差。如有的孩子为了得到老师表扬,把父母给他买冷饮的钱上缴,说是拣的,就是较典型的例子;其三,对于性格开朗、自信心较强的孩子,应控制表扬,以免助长其自傲的心理。而对于自卑感强,胆小孤僻的孩子,父母就应该多表扬他身上的闪光点,以激发他的自信心。</span>
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