【原创】不要让学习压跨了孩子

谷雨11 · 发表于 2006-3-7 08:50:16

调查统计表明，“学习压力大”是中小学生最大的烦恼，从小学一年级开始已有较大比例的学生表示感到学习压力大，而且有这种感受的孩子随着其年级的升高而增多，另外重点班级和重点学校的孩子感到学习压力大的人数要高于普通班级和普通学校。正在上学的孩子觉得学习有压力是一个正常的现象，适度的学习压力是激励学生学习的重要因素，它可以促使学生更加努力地投入学习过程，并通过不断改变和调整自己来提高学习成绩。然而，学习压力过大、学习过于超量不但不能使孩子的学习成绩提高，而且还会使让孩子讨厌学习，甚至憎恨学习，严重的还会对孩子造成压迫型的心理伤害：如孤独、焦虑、抑郁、恐惧、心理扭曲、甚至自杀。一位初一年级的学生在给专家的求救信中说：“最让我烦恼的是我考试没考好，总是萎靡不振，连死的心都有了。专家们，快救救我吧！”一位初中二年级女生因为不堪忍受学习成绩排名所带来的压力，回到家中居然服毒自杀，她的同学对记者说：“我们本来学习压力就很大，加上每次考试成绩一张贴出来，成绩不好的同学就很明显可以看得出，搞得人心情很糟糕，几乎喘不过气来。” 一位即将参加高考的学生，面对高考的巨大压力，竟然两次自杀：一次是在自己的卧室里割破自己的手腕，另一次是吃下了80多片安眠药。草原上生活着的羊群，虽然有被狼吃掉的危险，但它们仍然可以很好地繁衍、生存，但是如果把狼和羊关在一个中间用篱笆隔开笼子里，这时尽管狼是无法吃到羊的，但羊很快就被吓死了，因为它所承受的压力已经超出了极限。事物发展到极端，往往就会向其相反的方向转化，孩子的学习也不例外。在应试教育和片面追求升学率的重压下，孩子们几乎喘不过气来---各种各样的课外培训、五花八门的复习资料、名目繁多的测验考试、父母望子成龙的重托、同学之间名次的竞争、一定要上重点学校的目标等等。为了考个高的分数、为了争取好的名次、为了进入重点学校，孩子们只好加班加点，从早晨一直学到夜晚、一门学完了再学另外一门，连双休日也不能休息，他们很少有玩的时间，很少有玩的伙伴，很少有另外的兴趣，只是一味地学习、学习、再学习，于是当他们感到不堪重负的时候，许多由于过度的学习压力而引发的适应不良症状便出现了： 1）厌烦学习 过分的学习压力容易使孩子长时间处于应激状态，而这极易导致对学习的厌倦，有相当一部分学生是因为感到学习压力超过了自己能承担的程度而出现上课无精打彩、不完成作业、甚至拒绝上学等现象。有个听话的孩子，每天起早贪黑学习十几个小时，但后来随着年级的升高，他开始感到学习压力越来越大，而且身体疲惫，力不从心，成绩也开始下滑，然而他的父母依旧不断地督促、告诫，他终于从疲惫到对学习彻底厌倦。 2）考试紧张 学习压力太大的孩子，往往对学习成绩的好坏非常敏感，每次到了考试的时候就忧心重重、患得患失，惟恐自己考不好，可是越害怕就越紧张，考试前吃不下饭、睡不好觉，拿到考试卷子时脑子经常发昏并出现暂时性的知识遗忘，平时会做的、很有把握的题目都答不出来。 3）自卑 许多学校对学生评价标准过于单一化，经常按分数排定名次，让不少孩子变成了“差生”，而且在孩子学习成绩不好的时候，有些家长会也会抱怨：“你怎么就那么笨呀？你看看人家…”。在种种压力之下，于是孩子的心里渐渐落下了阴影，他们开始怀疑自己的能力，开始信心不足，开始畏缩不前，开始觉得自己不行，开始无法接纳自己，自卑和压抑的心理由此越来越强。 4）孤独 由于在学校里学习是激烈的名次竞争，因此孩子们把学校里的同窗好友也当成了自己的对手甚至是敌人，使得本来最纯真的同学关系也加上了浓重的功利色彩，再也不愿轻易向他人吐露内心的秘密，自己遇到了烦心的事情也找不到倾诉的对象，很少与别的同学进行心灵的交流与情感的沟通，心里经常会感到苦闷和孤独。 5）亲子关系紧张 有的孩子考试没有考好，本来心里就很不愉快，而这时一些父母又采取了不恰当的教育方式，对孩子是一阵的讽刺、挖苦和责骂，因此使得孩子造成了较强的逆反心理和反抗情绪，他们会再也不愿意和家长谈论有关学习的任何事情，对家长督促和检查自己的学习情况也特别厌烦，原本对父母敞开的心灵顿时紧紧地关闭起来了，搞得亲子关系也随之紧张。 6）沉溺于网络 由于一些家长对孩子的要求仅局限于孩子的学习成绩，并且他们对孩子的学习成绩往往过于看重，因此一些学习成绩不太好的或是学习成绩开始下滑的便会产生很强的挫败感和压力，而当这种局面无法改变时，一些孩子便转而选择了网络，他们企图通过各种游戏的“过关升级”来缓解压力、满足对自己优越感的追求。 7）情绪失衡 由于承受的学习压力较大，一些孩子的情绪也随着考试成绩的好坏而上下剧烈地起伏波动，他们常常会因一点小小的胜利而沾沾自喜，也会因为一次小小的考试失利而情感受挫，而当他们无法从失利的阴影中解脱出来时，心里会感到十分憋屈，为了释放这些负性情绪，有的便会选择滋事、打架、逃学、离家出走甚至产生轻生念头。　<span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 10.5pt; COLOR: black; FONT-FAMILY: 黑体; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-size: 13.5pt; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA">[url=http://www.clcf.com.cn/][/url] 此帖由听语漫步在 2006-03-08 08:19 进行编辑...

晴与蓝 · 发表于 2006-3-7 09:29:20

很好文章，我们现在做家长的有时不注意自己的态度，很容易给孩子更大的压力。

八根儿 · 发表于 2006-3-7 12:15:52

支持原创！学习被等同教育，这是我们这个民族的悲哀。。。

yflx2008 · 发表于 2006-3-9 22:25:35

要扭转这种局面，不仅家长，还有社会都需要改变。

mxz_1973 · 发表于 2006-3-10 10:41:15

支持

nn6 · 发表于 2006-3-10 11:24:39

其实家长也有很大的压力,在目前家长们的教育观点都很新,可一旦孩子上学后家长也有来自各方面的压力,能坚持自己教育理念的又有几个人,家长的悲哀,中国的悲哀!

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