做个调查：关于培养孩子成就感和创造力的！

dyly

你的孩子在刚开始完一个新玩具时，或者开始尝试一个新技能时，比如开门，拿笔写字，使用手机发短信等等。你们是怎么样做的？是先给孩子示范，还是在旁边自己旁白，指导孩子；或者是不管任由孩子瞎折腾？

dawnch

示范与解说分开做。

hq1966

<font color="royalblue">　　① 比较复杂的操作先示范。然后由宝宝仔仔自己去试。 宝宝仔仔满一岁后，开始给她放《洪恩英文童谣》和《洪恩奇境英语－小红帽》，看她对操作机器感兴趣，准备让她自己控制影碟机，示范几次放碟后在旁边看她自己操作，很简单的动作看她那么笨拙地做（1岁多，刚会走路不久），我那个急啊。家里没有多余的钱去修机子，宝宝仔仔粗放型的操作急得我对她大吼大叫了（过后深刻反思），但照样我行我素，有一次两张碟码在一起放，进不得出不得。宝宝仔仔学会自己放碟的成本是一台功放，没有钱修，只好把影碟机直接接电视，一直到今年才把功放修好。　　② 一般的就提醒。 比如对不同的食品包装袋，让她自己找撕开的口子，然后悟到食品包装一般都有一个方便撕的地方，有小机关。　　也有几次碰到天生欠骂的产品，想不通竟然能混进超市。

毛豆

先让孩子自己想办法，不行在给她讲。

八根儿

儿子玩他妈手机游戏，谱歌曲铃音是自己倒腾，发短信她妈指点过，不过其它方面没注意有多突出的了．．．．

jackxiao

我一般是先让孩子自己做，如果遇到较复杂的，在孩子出现挫折感后再给她做示范，如果那个东西对孩子实在有点难，就放弃，同时告诉她：这个东西对她有点难，等她在长大点再玩。我想这样会保护孩子的创造性吧！

dyly

haha谢谢大家踊跃参加。我再等看还有没有一些不同的家长做法？

bychen

我女儿现在不到14个月，几乎大部分的新技能都是自己研究出来的，包括看大人操作后自己尝试做的（我们家的原则是只要对她没危险，什么东西都可以动)；少数是大人见她不会操作特意示范给她看后会的。比如按固定电话话机的某些键放出音乐，我都不知道怎样放，她就能一遍遍放出来；比如还不会走时（爬和走比较早，10个多月会走），就爬到录放像机那里，按开关，出仓，录像带出来了，再推回去，再出仓。。。。后来就是功放的按钮、影碟机，影碟放不好就用手推、影碟反过来放、功放声音突然调大吓人一跳的现象时有发生，且弄坏了几张碟片。比如开门，她开不开着急，爸爸就把着手示范她踮脚尖先扭把手，再去开。

wjx871

有说明书先看，没有的除贵重物品一般自己琢磨，一般效果比我预期的要好。

八根儿

想起来一些小八根儿小时候的片段，不到2岁时感觉小八根儿的悟性很强，自己放碟子看，去商场蹬很大的玩具铲车，操控、转弯极为准确到位，让偶赞叹。。。