Steiner对孩子的理解很深刻

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他认为孩子在换牙以前属于没有明确自我的人，他的灵魂并非集中于他的体内，而是遍布四周。他的学习方式很简单，就2个字：吸收。不管什么东西照单全收。哪怕他不在看，也能看，哪怕他不在听，也能听。  这点灰常灰常的深刻，已经有了“见处周遍”的意思了。至于吸收以后的事情，此处不说了。他认为孩子成长最最最最最最最最最重要的是他灵魂的成长，大人要给予保护让他的灵魂可以缓慢的自由的发展，并提供环境和活动来帮助这一成长。注意是slowdown，不是speed up从这个角度出发评价的话，DOMAN和蒙氏都好理解。一个抓了前1点然后发挥，另一个抓了后面那点。不过要看他的书，首先要无条件接受一点：人是有肉体，精神和灵魂的。灵魂从灵界（天堂或者地狱）来到地球，死后又回到灵界（天堂或者地狱）。这是他的理论的前提，而且别跟他争前提。前提可以被观察，但是你们观察不了。必须要有能力和灵界沟通的能力。如果不同意这个前提，剩下的你们都不用看了。这是多么科学的态度啊！人可以灰常灰常科学的讲宗教，我们却灰常灰常宗教的讲科学。

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　　先发展肉身再发展灵魂。

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说得有点弦，还没说完吧。

dawnch

在物理世界的挣扎中，感谢哲学为我们打开了天窗的一角！