认字有决窍

annfield

是接上一篇的。

识字一定要配合着阅读来，这样以后就不需要再采用这样那样的方法，引导孩子喜欢阅读。孩子自然会喜欢阅读。初期要给孩子多些买字大的书，一句话的都可以，很便宜。到处是书，这样孩子才会有亲切感。

Q的围棋班里有一个孩子，认了很多字，但因为当初只是单纯认字，所以现在他妈就在犯愁怎样让他喜欢自已看书，但Q重来就没有过这个过渡阶段。

可能有的孩子开始不喜欢认字，而很多父母又很忙，耐心也不一定够，也不可能采用各种各样的诱导方法，其实没关系，不要讲什么方法，只是简单的重复（其实软件也是起到这个效果）不会让孩子厌学的，产生不好的影响，尽管放心。

告诉他今天要认的是哪几个字，学完了可以玩（不是说认识，是说学完）。尽管用强权，再加点怀柔政策。（字要少一点，一次三四个就可以，如果没时间就幼儿园回家认一次，睡前认一次，来得及的话，早上再认一次，多多重复就是了），不要用词组，句子，单独的字，如果一个字反复不认识，那时再用词组。

孩子可能会说不喜欢，讨厌认字，别担心，当他开始会读时，会自己看书了，这时你加点鼓励，说说认字的好处，他会很愿意接受。而且之前的讨厌啊等等都会不再意。

但是在这个过程中让他有成就感，看到成果很重要，也能激发他再学的愿望。他想多学也别让他学，吊吊胃口。而且多学了记不住反而打击积极性。
从简单的书里摘词，然后将书放在他看得到的地方，他如果发现书名是认识的，或里面有认识的字告诉大人，那么大人一定要很夸张地表扬他，表现得惊奇些，他怎么会认识，说他真棒。