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人生谜情

<font color="#ff0000" size="6">行为习惯的培养<p class="MsoBodyText" style="MARGIN: 0cm 0cm 6pt; TEXT-INDENT: 24pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-char-indent-size: 12.0pt"><span style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">有的孩子做事、走路、吃饭都很慢。家长应知道，孩子拖拖拉拉不是故意的，孩子做事动作慢，问题不在孩子，大人以自己的心情去评估和要求孩子是不合理的。因为：<span lang="EN-US"> </span></span><p class="MsoBodyText" style="MARGIN: 0cm 0cm 6pt; TEXT-INDENT: 24pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-char-indent-size: 12.0pt"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">1． 孩子的精细动作还没有发育好，动作不灵活，做事、穿衣、吃饭所花的时间自然需要比大人多一点。 </span><p class="MsoBodyText" style="MARGIN: 0cm 0cm 6pt; TEXT-INDENT: 24pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-char-indent-size: 12.0pt"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">2．孩子易分心，常被周围东西所吸引，因此动作更慢。孩子注意集中的时间短暂，听到大人说“快穿衣服”，可注意力很快转移到其他事情上而忘了大人的嘱咐。 </span><p class="MsoBodyText" style="MARGIN: 0cm 0cm 6pt; TEXT-INDENT: 24pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-char-indent-size: 12.0pt"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">3．孩子缺乏时间观念，比如对去托儿所晚一些无所谓。他只看到眼前，不可以预计以后及与他无关的事情，如父母上班是否会迟到。 </span><p class="MsoBodyTextIndent" style="MARGIN: 0cm 0cm 6pt auto"><span style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">大人不妨可以这样做：<span lang="EN-US"> </span></span><p class="MsoBodyTextIndent" style="MARGIN: 0cm 0cm 6pt; TEXT-INDENT: 24pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-char-indent-size: 12.0pt"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">1．孩子的动作有快有慢，除了个性外，还有训练的问题，对动作慢的孩子，平时要用鼓励的办法促使他样加快做事、走路吃饭、穿衣等。如果不是动作慢，而是由于注意力不集中、有病等原因，需按实际情况处理。 </span><p class="MsoBodyText" style="MARGIN: 0cm 0cm 6pt; TEXT-INDENT: 24pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-char-indent-size: 12.0pt"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">2．生活有规律，早睡早起，做好上班准备，有充足的时间让孩子做他该做的事情。如果8点钟出门，那么一小时之前就要叫醒孩子，让他有充分的准备时间。父母牢骚责备越多，小孩压力越大，动作越慢。有些准备工作可隔晚做好，如留心气象预报，准备好雨具等。孩子的玩物，吃食等物品，都应隔晚准备好，可以不要在早晨做的事，尽量不要放在早晨做。 </span><p class="MsoBodyText" style="MARGIN: 0cm 0cm 6pt; TEXT-INDENT: 24pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-char-indent-size: 12.0pt"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">3．取走或回避易使孩子分心的事物。在他的视野里，不要有玩具等东西出现，更不要边玩边穿衣服，养成拖拉习惯。早晨可放些活泼有节奏的音乐，不知不觉中加速孩子的动作节奏。留些时间给孩子以抚爱，不宜生硬地催孩子说：“快起来，不然又要迟到了！”应变为给孩子一些拥抱，给他以爱，孩子可因此而与母亲合作得更好。 </span><p class="MsoBodyText" style="MARGIN: 0cm 0cm 6pt; TEXT-INDENT: 24pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-char-indent-size: 12.0pt"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">4．给孩子规定时间，让他完成穿、洗吃等事，可以用小闹钟提醒催促，让孩子抓紧时间。对孩子要有适当的期望值，不要期望太高，凡指望他配合合作的，应多表扬，鼓励。 </span><span style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA">在周末及假期，可以让孩子随意些，放松些，因为每个人都有这种需求。</span>