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[其它] 我国青少年学习能力失衡严重

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发表于 2005-7-23 15:02:46 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
<table cellspacing="0" cellpadding="6" width="100%" border="0"><tr><td><div align="center"><strong /></div></td></tr><tr><td> 科学研究表明,儿童学习成绩的好坏与智力水平的高低没有绝对的对应关系。儿童学习成绩的好坏很大一部分原因是因为儿童的学习能力、学习习惯、学习兴趣、学习环境等原因造成的。 中科院心理健康课题研究组张雨青博士通过研究发现,约有15.6%的小学生存在学习能力发展失衡问题,其中,8.75%的学生情况较严重。具有学习效果差,同时伴随着不成熟、注意力散漫、顽皮多动、情绪问题等特点的一类儿童被称为&ldquo;学习障碍儿童&rdquo;。研究表明,近年来,这类儿童有逐年增加的趋势。在中国,80%的学习障碍学生出现阅读方面困难。在带孩子进行咨询的家长中有97.5%的家长反映孩子在学习中存在最大的问题是注意力不集中。张雨青认为,调查显示,平均大约一成半的小学生在语言能力、视知觉能力、注意力和行为问题、理解能力、大运动、精细动作等方面的学习能力和同龄孩子相比存在着明显的不平衡。在我国,很多老师、家长对学习能力发展失衡现象一无所知,而习惯于把这部分学生看做是不争气、不上进、成心捣蛋。很多家长抱怨说&ldquo;这孩子很聪明,就是学习不上心&rdquo;、&ldquo;这孩子太粗心,老忘记该做什么&rdquo;。在学校里这些孩子往往被当做&ldquo;问题孩子&rdquo;,有的更被塞到教室的角落里。其实,这些孩子并不是智商低,也不代表态度或品质上有问题。他们往往很聪明,智力水平正常甚至超常,只是在听、说、读、写、算等能力上的一个或多个方面未能达到适当水平,从而导致能力发展不均衡。对于学龄儿童来讲,这种发展不均衡如果过于明显,势必会影响学习表现。而研究发现:早期家庭教育的失误常常加剧孩子能力不均衡的发展程度,并使孩子丧失学习积极性,变&ldquo;爱学&rdquo;为&ldquo;厌学&rdquo;。学习能力失衡,既有儿童个人内在的原因,还有环境的原因,更有个人与环境相互作用的原因。如不良的教育环境、缺少适当的教育机会、富有刺激性的事物、过高的教材要求都是促使学生学习能力失衡的重要缘由。而家长的过度溺爱则是孩子能力发展的一大阻碍。此外,公寓型居住条件使独生子女们缺少伙伴,日复一日,单调的生活妨碍了孩子在语言、动作及动手能力方面的发展。从孩子发展的角度来看,学前期正是锻炼孩子综合能力的大好时机。家长要经常观察自己的孩子在哪些方面表现得较好,哪些方面显得比同龄孩子落后,以便在早期有意识地为孩子的弱项能力多提供机会,使他的能力能够比较均衡地发展。  &ldquo;中国国家自然基金&ldquo;九五&rdquo;重点课题实验基地北京金色雨林学习能力研究中心的专家研究表明,青少年学习能力失衡往往通过以下日常行为表现出来。  一、感觉&mdash;&mdash;动作感觉&mdash;&mdash;动作(大运动、精细动作)能力不足的特征:1、跑步姿势怪异,动作不协调;2、好动,但是运动技巧却不佳;3、走路姿势难看,常常摔跤;4、容易打翻东西,弄脏或损坏衣物、作业本等;5、对前后、左右、上下等方位辨别困难;6、握笔姿势怪异或错误;7、精力不足,不爱参加集体任何活动;8、写字太小,不易分辨;9、阅读或写字时常会前后颠倒;10、写字像画画一样。  二、听觉&mdash;&mdash;语言听觉&mdash;&mdash;语言能力差的特征:1、上课听讲质量差;2、对指令或交代的事情听而不闻;3、说话缺乏组织能力,句型简单逻辑性差;4、写作文感到困难,不知如何组织文字表达。  三、视知觉能力不足的特征:1、写作业速度很慢,时间拖得很长;2、写字时,偏旁部首经常张冠李戴、左右颠倒;3、 经常提笔忘字,对文字的记忆能力差;4、写字时经常笔顺颠倒,笔画不正确;5、写字时,看一眼写一笔;6、朗读时常增字、漏字,或忽略句点、逗点;7、做算术题时,经常忘记计算过程中的进位或错位;8、对某些事情的记忆能力强,对读、写、算的记忆能力弱等。  四、思维能力不佳的特征:1、对文字题理解速度慢;2、生活常识好但是对所学的概念理解困难;3、很会朗读,但是对内容却一知半解;4、很会背诵,但是背后一问三不知,或不甚理解;5、对数学应用题感到很困难,不解题意。  五、行为能力不足的特征:1、容易出现纪律行为方面的问题;2、调皮捣蛋,喜欢作弄别人;3、注意力不集中,好动,坐不住;4、经常有很多多余动作。  六、社交能力弱的特征:1、不懂得同龄伙伴的游戏规则,容易与同伴发生争吵;2、畏缩不前、胆小,对新鲜事物不敢尝试;3、害怕参与集体活动;4、缺乏与同伴交流沟通的技巧;5、不会正确表达自己的情绪情感。&rdquo;以上内容来源于新闻。在本网站的&ldquo;早期教育&rdquo;咨询栏目中,很大一部分家长的咨询都是围绕着儿童的注意力不集中、情绪不良等方面进行的,这些问题应该引起家长足够的重视,家长需要积极努力采取相应的对应措施,提高儿童的心理素质。</td></tr></table>
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2#
发表于 2005-7-23 23:34:29 | 只看该作者
谢谢楼主,这是一个应该重视和学习的问题
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