【转帖】“神童制造计划”还要惑众到几时？

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http://news.jschina.com.cn  2005-6-3 0:06:07  

　　“神童制造计划”的缔造者攸武学的是通讯专业，5年前摇身一变，直接由软件设计者变成了“科学教育的推动者”。儿子攸小刚(化名)是攸武天才培养计划最直接的“证明”，无论是在接受媒体采访，还是在自己公司的网站上，儿子始终是攸武最有力的宣传广告。然而，记者了解到的却是另一番情况：“数理化前一二名”攸小刚，在该校今年的一次模拟考试中，攸小刚所考科目中，成绩最好的数学仅排名班上22名(全班总共56名学生)。同时，他的语文成绩不及格。（见6月2日《新闻晨报》 ）

　　“1岁孩子接受大学教育，10岁孩子赶超大学本科生”，没有从事过教育工作的攸武以如此玄乎的鼓噪，蛊惑着望子成龙、“愿意投入数十万元给‘日出计划’”的父母。但记者的深入采访，却搧了谎言制造者一记响亮的耳光：攸武自己的孩子学习成绩尚且如此糟糕，连语文都考不及格，“数学仅排名班上22名”，他又何从批量制造神童？有人在迷人眼目，发布虚假的广告，工商部门难道不该管一管？没有行医资格的游医屡遭重拳打击，并无教学资格的攸武在讹言惑众，疯狂敛财，却没有相应的职能部门挺身过问，这，正常吗？

　　正如北京师范大学教育科学研究所所长赵忠心教授所说：“循序渐进是教育原则，这个所谓的培训天才的计划把整个教育体系都否定了，让一个连话都不会说的孩子去学习大学课程，简直是在误人子弟。”要辨别出攸武是否在忽悠，稍具教育常识的人都不难做到。当故弄玄虚者利用公众望子成龙的心理，把一些花俏的“响词儿”当蒙汗药，糊弄得部分人群给其大笔送钱时，只有媒体和专家在良知的驱使下，一再站出来追问真相，驳斥谎言，却没有相应的职能部门尽职尽责地予以干预，这意味着有些部门的不作为。让我们脚下的这片土地变得更为纯净，是媒体和专家的义务和责任，更是职能部门的义务和责任！职能部门对“谎言重复一千遍”者视若无睹，日久就会开柙出虎，让公众在欺诈中渐入迷魂阵，蒙受不必要的财产和情感损失。

　　遥想江湖巫医胡万林骗遍中国，在“诊断”中造成多人死亡，才被商丘市中级人民法院判处有期徒刑15年，假如职能部门当初在胡万林明显存在欺诈嫌疑时能及时干预，为伪科学摇唇鼓舌的某作家也不助纣为虐，公众在那场旷日持久的骗局中，又何至于付出此等惨痛的代价？胡万林又何至于“犯罪情节特别恶劣”？如今，又一个“神汉”粉墨登场了，敛财的手法颇为相似，区别所在是一个害人性命，一个拔苗助长、误人子弟。法制社会，容不得胡万林这样的巫医，同样也容不得任何人以虚假的广告和伪科学欺蒙公众。希望职能部门不要在批量制造神童的闹剧面前袖手旁观，让讹言惑众者再忽悠下去了！

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神童批量制造计划调查：教育门外汉的神童痴梦
2005-06-02 00:42:04 　 新闻晨报  
　　
　　一项“神童制造计划”正在京城悄然风靡。1岁孩子接受大学教育，10岁孩子赶超大学本科生，只要他们的父母愿意投入数十万元给“日出计划”的缔造者攸武??一个曾经搞通讯技术的的中年人，他就可以用自己发明的程序“实现”科学大师爱因斯坦的名言：“孩子生来都是天才，往往在他们求知的岁月中，是错误的教育方法扼杀了他们的天才。”

　　然而，据记者了解，这项神童制造计划的背后却是漏洞百出。

　　“只要是智力正常、身体健康、视觉无色盲，10岁以下的孩子，不需要任何的筛选，交钱后，所有的孩子都能成为‘神童’，而且直接从大学课程学起。”攸武向记者信誓旦旦地表示，自己正在从事一项伟大的教育计划，“‘日出计划’属于脑科学开发，不是简单的儿童家庭教育。”攸武还自诩，他是一个科学实践的推动者。

　　早年的攸武，在西安西北电信工程学院学的是通讯专业，毕业后在广州一家国有企业从事技术工作多年；10年前，攸武改行做起电脑软件设计；5年前，攸武摇身一变，直接由软件设计者变成了“科学教育的推动者”。从其经历来看，攸武似乎并没有从事过任何教育工作。

　　5年前，攸武开始在广州推出他的“日出计划”。他对外声称，10年后，凡由“日出计划”培养出来的会员，90%都将以优异的综合素质条件入选世界各名牌大学，并获得全额奖学金。据其称，广州有500名儿童是他的会员，但这些儿童是否达到其所承诺的水平，攸武以核心机密为由不肯透露。

　　今年4月份，他将“日出计划”扩展到北京，并将培训级别增设为四个级别：宇宙级、银河系级、太阳系级、地球级。

　　攸武说，支撑他培养天才计划的灵感来自于《卡尔威特的教育》这本书。卡尔威特是19世纪德国的著名天才，但他出生后被认为是个有些痴呆的婴儿。不过，他的父亲老威特抱着一种坚定的信念，认为可以通过自己的教育方式，让当初的“傻”孩子变成一个“天才”。卡尔威特八九岁时就能自由运用6国语言；通晓动物学、植物学、物理学、化学，尤其擅长数学；9岁时他进入了哥廷根大学；年仅14岁就被授予哲学博士学位。于是，他的父亲把这套教育模式写成了一本书，这就是《卡尔威特的教育》。

　　另外一个让攸武坚信天才可以培养的理论是爱因斯坦曾说过的那句名言：“孩子生来都是天才，往往在他们求知的岁月中，是错误的教育方法扼杀了他们的天才。”

　　所谓的天才儿子成绩平平

　　儿子攸小刚(化名)是攸武天才培养计划最直接的“证明”，无论是在接受媒体采访，还是在自己公司的网站上，儿子始终是攸武最有力的宣传广告。

　　“他给了我推出‘日出计划’的灵感。”攸武告诉记者，在儿子4岁时，他便开始关注儿子的教育。特别是看了美国有关大脑研究的报道后，他把一些方法应用在儿子身上。儿子10岁时，他见“教育成果显著”，随后辞职推出了“日出计划”。

　　攸武不无自豪地说，小刚现在是广州一所中学的初三学生。在小学就开始学习物理、化学；英语直接从《走遍美国》的原版成人教材学起；10岁通晓世界历史、中国历史，通晓玛雅文化、古希腊文化、希腊神话、古罗马文化、世界古文字、考古学。孩子还酷爱数学，尤其是奥林匹克数学，12岁学完高中奥林匹克数学，13岁学完大学高等数学、高等代数。

　　然而，记者了解到的却是另一番情况：攸小刚在广州就读的是一所普通中学，成绩并不是很理想，虽然参加过一次奥数预赛，但是没有通过；他的语文成绩始终在及格线上下，对政治毫无兴趣。

　　创才公司的网站上说攸小刚“数理化前一二名”。但在该校今年的一次模拟考试中，攸小刚所考科目中，成绩最好的数学仅排名班上22名(全班总共56名学生)。同时，他的语文成绩不及格。

　　按照攸武的说法，参加完“日出计划”的孩子，可绕过高中直接就读大学。不过，当记者问攸武，攸小刚是否打算放弃高中阶段的学业而直接上大学呢？攸武摇头否定。

　　超前学习：是理解还是鹦鹉学舌？

　　“日出计划”所培训的孩子不需经过筛选，只要在规定的年龄之内，交钱就可成为学员。但费用却高得惊人，首次参加“日出计划”的会员必须交付6000元的教材费、6000元策划费及每年的会费。作为最高级别的宇宙级，如果6岁开始入会，年会费为13.89万元，5岁入会则为12.89万元，依年龄递减，1岁是8.89万元。

　　“这个费用绝对值，因为我们有最好的‘培训工艺’。”攸武说。

　　以攸武承诺的培养天才的“宇宙级”为例，我们来看看“日出计划”的工艺流程： 让10岁以下的孩子直接接受在校本科生或研究生一对一的教育。前期先由音乐老师和生物老师对孩子进行思维开发，大约两年后引入高等数学，同时根据学员的情况加上英语和美术课程。

这些老师在每个周末赶到孩子们家中，从第二节课起，就被要求像对待自己的学生一样用专业术语讲课。

　　结果，到孩子10岁时综合智力水平可以达到10项指标，并超越大学生。这10项指标包括：“对知识的理解速度、想象思维能力超过大学生”；“自然科学基础知识(生物学、微生物学、化学、物理学、天文学、地理学、植物学、考古学等等)数据库信息量大大超越大学生”；“培养综合艺术思维”；“建立起主动追求、探究知识的兴趣与爱好”；“培养能抵御文化垃圾侵蚀的超强免疫力”等。

　　如何检测以上指标是否达标？攸武的回答是：“一切靠家长来感觉。”

　　让1岁的幼儿学习微生物学、物理学等高深知识，究竟是真的理解还是在鹦鹉学舌？攸武认为，大脑的容量决定于早期的开发，而0至1岁正是最重要的开发时机。按照这样的培养，孩子凭借优秀的大脑，学几年就会超越他的老师，到10岁时必然不亚于研究生的综合智力，十几岁时，他们的综合智慧就能跳跃到人类智慧的最前沿！

　　但攸武手下的一名会员却向记者坦言，自己的孩子在头半年一点效果都没有，至少目前没看出什么特别。而攸武聘请的一名老师向记者直言，孩子并不知道在学什么东西，每学完一个新概念后，孩子下一堂课只要能复述出来就算理解了，跟鹦鹉学舌没有什么区别。作为老师，他们也并不理解攸武天才培养计划的内核，只是按照攸武所提供的教学大纲执行。

　　专家质疑

　　攸武的“天才”教育方式遭到了诸多教育专家的强烈质疑。中科院心理研究所负责超常教育研究的刘正奎博士指出，知识的传授需要一个基石，属于比较缓慢的积累过程，“一步通天”的教法并没有科学依据。

　　72岁的北京师范大学教育科学研究所所长赵忠心教授直言，“日出计划纯属无稽之谈”，他研究了中国5000年以来的300名神童，尚没有发现一个神童经过培养而来。“循序渐进是教育原则，这个所谓的培训天才的计划把整个教育体系都否定了，让一个连话都不会说的孩子去学习大学课程，简直是在误人子弟。”

　　教育神话没有科学根据

　　赵忠心说 ，最近几年不断有人推出培养神童的所谓“方案”、“工程”、“教室”、“摇篮”等，有的吹嘘“揭开了神童之谜”，有的承诺“从我这里出去的，个个都是神童”。这些人把自己说得像是制造神童的魔术师，他们所开办的培训班、幼儿园或小学是制造神童的工厂，可以成批量地生产神童，是神童批发站。其实，这些说法完全是自吹自擂，欺骗家长，没有任何科学根据。不难看出，他们编造这些教育神话完全是受经济利益的驱使，希望家长切莫上当。

　　眼下社会上一种颇为流行的说法??因为人是环境(包括教育)的产物，所以人的智力发展水平是环境和教育综合作用的结果。赵忠心对此表示，“这种说法乍听起来似乎很科学，很有道理，其实仅仅是一种推理，没有充分的事实根据。如果这种推理成立的话，那么，家长或教师只要能培养出一个神童，他就能培养出第二个、第三个甚至更多的神童。但事实并不像人们想象的那样，古今中外的神童绝大多数都有兄弟姐妹，而成为神童的只有‘这一个’。在同一个家庭里，没有发现所有子女全都成为神童的记录，更没有听说有什么‘神童家族’、‘神童世家’的事实。”

　　“这说明神童的形成有良好环境和教育方面的原因，也有特殊的生理和心理机制方面的原因，后者甚至起着非常重要的作用。因此，我在这里大胆地提出一个推断??神童是不能复制的。” 赵忠心说。

　　教授内容仅为入门知识

　　对于攸武“日出计划”工艺流程培养出来的“天才”可以达到超越大学生的水平，首都师范大学教育科学研究所副所长于西友明确反对，“这样的教育不可能超过大学能力。每个礼拜授课半天，一年合起来不到30天，怎么可能学到大学生的知识？”在参加过一名10岁孩子的培训后，于西友更是对攸武所宣传的“教授大学课程”不予认同，据他的观察和了解，虽然会员学习的内容是现在的研究生学习的课题，但仅是研究生的入门内容，并不是生物学领域的研究生学习的核心内容。

　　对于教育专家的激烈反对之声，攸武并不在乎，“怀疑就让他来怀疑，我何必让他来同意呢？只要家长认可就可以了。”

　　最后，攸武还向记者透露，待北京的市场彻底打开后，他还准备将“日出计划”引入上海。 (新闻晨报供稿) 晨报特派记者 杜琛 北京摄影报道

别问我是谁

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日出计划创办人攸武先生早在5年前就预测,十年内中国的高考制度肯定将被取消,取而代之的将以各高校自主招生所代替，改革后的高校自主招生政策将全部打破旧的全国统一高考招生政策.

攸武预测，高校自主招生，考题由高校根据自身水平自主决定，考生根据自己的能力报考适合自己条件的院校。各院校招生必然是走两条招生路线：1、院校成立由各科目专家组成的评选委员会面试综合素质高的考生，考生若通过每一位专家的面试,这些考生将被该院校录取并获得全额奖学金；2、院校也会招收书本知识考试获得满分的考生，但是这些考生每年将交纳高额的学费(5-30万)。

十年后,凡由日出计划培养出来的会员,90%的会员都将以优异的综合素质条件而入选世界各名牌大学，并获得全额奖学金，而且60%以上的会员在各学科系统知识上(数学、生物学、物理学、化学、天文学、地质学、英语、美术、音乐、历史、法律、法语、分子生物学、量子力学、考古学、前沿科学等)甚至超越评选委员们!

如果您是聪明的家长,您会把有限的资金投入到您孩子处于潜能期的大脑里,开发出孩子的高级智力,今后创造出无限的智力效果；如果您是愚蠢的家长,您会等着孩子长大，再把大额的金钱白白交给了高校，毕业后，您会盼望“天上掉馅饼”孩子成为世界上最优秀的人才，结果您发现孩子所掌握的知识原来“地球人都知道”!

西方国家所说的“三岁决定一生”以及中国人所说的“七岁看老”,都说明了儿童早期教育水平环境的高低决定了其一生发展的轨道.

通过创办人攸武先生研究大量的大脑数据，包括爱因斯坦的早期环境，还有 “狼孩”“猪孩”的早期环境,得出以下推论:

如果给予6岁前的孩子在狼群环境里成长,那么他们就是狼孩,一辈子也只能掌握几十个文字；

如果给予6岁前的孩子在传统教育环境里成长，那么他们在22岁左右能掌握大学的知识；

如果给予6岁前的孩子在日出计划教育环境里成长，那么他们在10岁左右就能“吞下”整个世界的知识!

所以,6岁前的综合智力开发深度与广度决定了大脑以后吸收知识速度快慢与吸收知识量的多少!

大脑是非常神奇与奥妙的,但是又是非常的脆弱，开发天才大脑所涉及的环境是诸多的,不但涉及智力开发环境还涉及生理开发与心理开发环境, 开发的成果必须经历十年的时间验证!创办人攸武先生在培养天才儿童的实践中历经十年体会到，当代天才儿童的形成由三个部分构成:1、建立科学系统的高级家庭环境,例如私人图书馆、私人实验室等(执行者:父母、老人、保姆)；2、周末进行“一对一”的系统的高级智力开发(执行者:各专业学科的本科生与研究生，系统切入不同科目的培训)；3、平时孩子必须去幼儿园或学校里“混”，在同龄孩子的群体中慢慢成长,等待孩子年龄发展到15岁时(初三毕业),生理、心理基本成熟后，跳过高中直接上大学。

无论任何早期教育机构打出什么样的口号与使用什么样的方法,其大脑成果必须经历“十年磨剑”的时间考验。为何有些孩子早期时经过一些开发机构培养后,上小学时表现的非常优秀,而上中学后就一年不如一年了,到了初中二年级后根本学不下去了，其原因就是这些机构只注重孩子记忆或某些单一技能训练，短期看这些效果比别的孩子要优秀,但是不能持续高速发展,因这些机构忽视了高级思维能力的培养，思维是作用于人一生的源动力,一旦建立了思维一辈子都不会改变,就像鲁宾逊在荒岛上生活了18年,即使他丢失了很多早期学过的知识,也不会改变他人的本质。

培养高级思维能力是科学技术,而不是学术帽子或书本知识，更不是硬搬连自己都搞不懂的洋玩艺来给自己贴金!如果中国的教育能进入产业化时代,那时候如果你的教育技术不行,你所培养的大脑产品出了次品或废品,那么法律就会追究你的责任,这就是教育产业化的实质.而在教育非产业化的今天,你的教育成果的优劣是不用受法律约束的。

日出计划培养人才的目标不是只让孩子能进名牌大学,凡是参加了日出计划培养的孩子进世界名牌大学是很自然的事情,是根本不值一提的事情,日出计划的目标是培养孩子在今后50年都是世界上最优秀的人才。十年后,日出计划将向全世界各名牌大学输送一千名天才少年!
                                                                        2004年11月23日

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1比100的超级综合智力竞赛
作者：创才 加入时间：2005-5-31 15:28:29
如果哪家机构有兴趣在电视台组织一场超级综合智力竞赛，创才公司愿意提供合作。创才公司派几名或一名会员孩子与100名大学生进行现场综合智力比赛,比赛内容包括：大学数学、大学化学、大学物理学、自然科学、微生物学、生物学、动物学、植物学、基因工程学、量子物理学、细菌学、天文学、人类进化论、传染病学、地理学、地质学、考古学、古文字学、世界文化、世界遗产、世界古典名曲、世界古典名画、达芬奇的密码破译、世界科学未解之迷、音乐作曲、美术图画、手工折纸、手工制做模型、野外求生学、美式英语、法律知识、爱因斯坦的相对论，霍金的m理论等学科。比赛规则：不事先设计好可选择的a、b、c、d…等正确或错误答案，通过掷筛子方法选出以上其中之一的科目，然后由比赛双方(由100名大学生选一名出来竞赛)根据选中的科目范围，相互提问相互解答。





十年前,攸武开始研究关于培养天才儿童的智力开发工作,查阅先进国家关于儿童大脑的科学文献,根据科学理论进行推理创立可操作的方法,经过几年的实践逐步形成培养天才儿童的整套操作系统。

2000年攸武创办《创才智力潜能开发有限公司》在广州推出培养天才儿童的“日出计划”。在广州培养天才儿童实践中,不断改良操作方法，更加完善了培养天才儿童的整套操作系统，使日出计划更加科学，培养天才儿童的周期缩短了而效果更加显著。

2003年11月,攸武进入北京,在京推出培养天才儿童的日出计划。在北京也获得常人所想象不到的高智力成果。

认识脑、开发脑、保护脑、创造脑是21 世纪生命科学面临的最大挑战，脑科学的研究热潮遍布全球。美国把20世纪九十年代定为"脑的十年"。 欧洲确定了"脑的二十年研究计划"。日本、韩国也开始实施为期20年的"脑时代计划"。1997年"人类脑计划"在美国正式启动。

俗话说:“七岁定八十”。如果没有今天十岁时已显露的综合智力成果,根本没有明天二十岁的辉煌。

现在,日出计划受到社会的广泛关注,不但成国内媒体关注的新闻焦点,还成了国外许多媒体关注的新闻。越来越多的媒体采访已经影响了日出计划的正常工作。攸武选择通过超级综合智力竞赛的形式，一次性向社会公开日出计划的科学技术培养的成果,解决社会、媒体的诸多猜疑。

Odys

其实要看清这些dd的本质本不难的。只是心态不正，自然看不清了。

janedongying

真有人上当吗?

沛泉妈

我很佩服楼主的勇气。真的。你的很多帖子我都看过。你是在给“发烧”的早期教育降温。建议所有的父母都去看一看父母手记。然后才决定你的孩子需要什么样的教育。

mojizhao

如果媒体关注，就会有人上当。

孤独老头

清朝有位历史学家赵翼，也是大诗人，大文豪，他晚年写了三首有名的诗，其中有一首说： 　　　　少时学语苦难圆　　只道功夫半未全 　　　　到老方知非力取　　三分人事七分天 (摘录：出自南怀谨先生《金刚经说什么》）