【分享】蒙泰梭丽教育在亲子教育中的应用~~

永远的君度

蒙氏课程即利用蒙台梭利教学法所进行的课程。蒙特梭利博士早在二十世纪初，就正确的发展了科学的教育理论；并奉献一生在儿童教育改革。    蒙特梭利充分研究了儿童，强调生命的最初几年，既0—6岁，是人生的最重要的时期。她发现儿童是带着巨大的潜能降生的，吸收环境中的一切，自己建构自己的心理，渐渐走向独立。她还发现许多心理发展的敏感期，如语言、动作、感知、关注细小事物、秩序感、社会化等的敏感期会相继出现在六岁前，但每种敏感性都会从高潮转向衰落，一旦消失就不会再出现，但在敏感期内获得的能力将保持终生，因而敏感期是儿童 学习的机会之窗。    蒙氏认为提供孩子发展的先决条件是一个预备好的学习环境，有专门的知识引导，和丰富的学习器材（教具）。并且不可忽视家庭教育的重要性，家庭教育是教育的起点，使儿童获得更有价值的教育是每一位家长的责任。    的蒙氏教育为儿童提供一个预备好的学习环境和专业教师指导，并能引导家长抓住儿童的敏感期对儿童实施相应的教育。  蒙氏生活感官课     凡是人的智力发展，都源于感官学习。0—3岁婴幼儿正是感觉器官的敏感时期，而发展感官的潜力是提升智能的开端。通过专业的感官教具，用以刺激婴幼儿的五种感觉（视、听、嗅、味、触等），培养其感觉的敏锐性，让宝宝在反复操作专业感官教具的过程中，培养宝宝的精确的观察力和条理分明的认知习性，促进其思维向着半抽象到抽象发展，从而建立初步解决问题的能力，为进入蒙氏数学班作准备。教学中加入适合此年龄段进行的日常生活训练，促进宝宝手部精细动作及控制能力的发展，增强手、眼协调性，培养专注力，动手能力及生活自理能力。 蒙氏数学课     由感官的训练，进一步的让宝宝借实物即蒙氏数学教具的接触，从“量”的实际体验，到“数”的抽象认识，自少到多，进入加、减、乘、除的计算。 通过符合宝宝心智需求的课程，让枯燥、抽象的数学更为生动、有趣，对宝宝进行数学启蒙教育，让他们在玩中学、学中玩，激发宝宝学习数学的兴趣，逐渐培养孩子的数学心智和分析整合的逻辑概念     按摩课：通过抚触按摩，可以促进婴儿肌肉的放松、协调，使婴儿全身舒适，容易入睡。在触摸的过程中，母婴间直接的身体接触和情感的传递增进了母婴间的感情，培养了育儿的信心。通过皮肤的抚触改善了皮肤的功能，促进了血液循环，保持皮肤的清洁和弹性。通过抚触的新生儿奶量摄入高于对照组。对于剖腹产的婴儿，抚触按摩可以消除剖宫产后的隔阂，建立更加深刻的亲子关系。抚触是益智的，宝宝接 受抚触时，其皮肤接受到不同力度的刺激，传至大脑，进而形成兴奋灶，并在多次的刺激后形成固定兴奋灶，兴奋灶有神经元构成，再加上它的轴突、树突以及无数个通往其它部分的神经纤维，这些就构成了脑内解剖学的成长，籍以完成思维、想象和创造等各项心理活动。