坚持一年看成效！——与Judy亲子阅读笔记！02年出生

judymama

   看到hi5版的倡议贴时，很雀跃也很犹豫。我是个不太合格的妈妈，自己的毅力不够，我怕自己又虎头蛇尾，所以谨慎地想了几天。看到大家都这么踊跃地参加，看到这个阵地越来越强大，心里也是热血沸腾了。毕竟大家在一起努力，能够互相激励，互相监督，对我们也是个促进。所以我们也来参加吧！希望还能得到高手们的指点和帮助！好，就从今天晚上开始！
       Judy是02年的小马，现在上小一，因为晚上和周末练琴的原因，英语一直坚持的不好。现在在读体验英语第五级。听说能力还可以，在外面上的培训班是英孚，级别是2A。读和写不行，感觉拼读还没有开窍，阅读得太少，基本上就是在回家的车上听听英语故事或者动画片的MP3，超级喜欢《查理和萝拉》，准备先用这个作为阅读的切入点。
      也先把Hi5的倡议贴放在这里，激励自己：

亲子英语共读一年

俱乐部宗旨

父母给孩子朗读英语故事
父母和孩子一起听英语故事

享受英语亲子共读的快乐时光

互相勉励，
互相支持，
坚持一年

时间不长，只要一年。赏金多多， 500 金灿灿的金币哈。

条件：

1. 每天和你孩子一起亲子共读英语书或共听英语故事 20-30 分钟。
（注意，每天都要有20-30 分钟。一天如果听了10 个小时，只能算今天的，不能roll over.)
2. 您自己开个阅读楼，
记下开始时孩子的英语程度，读了一些什么书。不用每天记，只要记周记就可以了。当然你有时间愿意记录的越详细越好。如果您已经有经验楼了，只要将开始的日期和从第几楼开始说明一下就好了。然后在这个楼里做个链接到你的楼里。
3. 如果您出差什么的耽误了几天，请将损失控制在最小范围，比如可以先录好音让孩子自己听，也可以让孩子听一些其他的mp3. 尽量坚持哈。
4. 你把开始的日期记录到这个楼里，然后到半年的时候，就会有200金币作为鼓励，到一年的时候再追加300金币，总共500大金币哈。您到半年期或一年期请短信通知我。
读什么：
只要是英语故事都算，英语绘本，英语的分级读物，桥梁书，章节书，英语儿童杂志，英语科技书。。。。都算。
如果是双语共读，请保证英语的时间在每天20-30 分钟。
什么不算：
看动画不算，读中文的故事不算。学校要求的作业不算，培训班的作业不算，家长单独要求的背诵不算，读一句英语，翻译一句中文的不算哈。。。。。
什么时间读：
你和孩子都觉得舒服的时间读。
如何读：
和孩子找一个安静的地方，舒服的小窝，有充足的光线。孩子坐在你的怀里。你们一起翻开一本英文故事书。你用非常柔和的语调开始朗读给孩子听。如果孩子没听懂，你可以用图画和少量的英语或中文解释一下，不要整句整句的翻译给孩子。也不要让孩子先看中文版本，再读英文版本。这样会影响孩子对故事的兴趣滴。
如果还有这方面的问题，
请参阅我的其他帖子里相关的论述和其他妈妈的经验，
谢谢。
什么时候开始：
今天就开始。
金币有限，
参加从速哈。



[ 本帖最后由 judymama 于 2009-10-23 14:27 编辑 ]

judymama

Judy回来后，我和她说要参加亲子共读俱乐部时，小妮还不积极，说不想参加（她怕妈妈给她增加负担，每每我有提议，都先反对）。但是她喜欢版主奖励的500金币，（呵呵，小财迷！ ）所以勉强同意了。
因为女儿狂爱《查理和萝拉》，就把第一盘刻成MP3放在车里，每天放学听15-20分钟。要亲子共读，就打印了从论坛下载的文本，Judy最喜欢的就是“I will not ever NEVER eat a tomato!”这篇了，论坛上正好有。但是小妮嫌文本没有插图 ，我刚读了两句，小妮又不干了，说妈妈读得不标准，她自己抢过去读了，这篇她基本上都背过了。读起来没有什么太大的障碍，学会了原来一直疑惑的“菜花”的英文单词。但是她的拼写差点儿，还是要求妈妈先做做工作，能随时多告诉她一些规则。

[ 本帖最后由 judymama 于 2009-10-26 11:02 编辑 ]

judymama

26日，读了体验英语第五级的《the crow and the Pot》读得不熟，磕磕巴巴的。但是，我一读的时候还总是纠正我的发音。不得不承认她的发音的确比我标准。读完了，问问她后面的问题，回答的还不错。朗读有待加强。
27日，读了体验英语第五级的《lollipop，the old car》，Judy说，这个故事like "The rabbit and the Tortoise "读得还是不流利，她更喜欢听，不喜欢读。书后面的问题答得还不错。但是问"Why the red racing car fall the race?"她不会说了，用中文说，因为它太骄傲了。呵呵。  重点句型“too...to”  “so...that...”她能用，但是记不住啊。培养语感吧。

atu7701

唔~，记得很详细哈，我们家的昊同学也是一只小马哈。
跟进学习中~~

judymama

28日，练完琴，Judy今天不想读体验了，由妈妈给讲《The litter beaver and the Echo》，故事很简单，生词不多。我读英语，她看画。都听懂了。很温馨的一个故事。虽然老妈的英文不咋地，但是也只好赶鸭子上架了，一年下来，我的水平也会有可喜的进步滴，呵呵。

喆星星

你好！我们也是一匹小马，我家是8月份的，正在上二年级。请问英孚2A是不是学的趣趣教材呢？我们在纽斯达也学过2A是趣趣，感觉还不错，现在我买了书自己在家教他。平时我们是用3L的作为精读，体验英语和趣趣为泛读。你们呢？

喆星星

我们也在学钢琴，英语和钢琴都是需要天天搞得，都很要时间。总是觉得时间不够用，你们是怎么样安排时间的呀？

jury.fei

我家才学一个多月，读的时候不说些中文还不行吧，正在 MY DUCK ,现在他经常会蹦出一两个单词，应该是好现象喔

judymama

我们在英孚用的教材是《HIGH FLYERS》，是EF的专用教材吧。那个就当教材学了。因为有听力也有练习。在家只是跟上学校的进度进行一些复习和练习而已。感觉那个教材的音频就是西方国家小孩的正常语速，听力练习还是要听几遍才做得出的。
    我们也买了3L英语，想用来精读的，但是没有时间。不知道你们精读是如何把握的。
   《体验英语》作为泛读，还有就是以前收的一些简单的绘本。有些比较荒诞的绘本我自己也弄不清呢。
    每天练了钢琴，留给英语的时间就很短了。我们的英语基本以听为主了。在车上听CD.

judymama

这几天Judy病了，所以钢琴就有些懈怠。英语在她精神好的时候还是进行了一点儿。
11月1日，妈妈读了《Master Bun the Bakers' Boy》，是HAPPY FAMILIES系列中的一本。还是夏天在北京淘到的，只淘了三本。Judy的读图能力较强，一般有画面的读本，都能根据画面猜个八九不离十。
11月2日，Judy今天好点儿了，玩了20分钟的英语游戏。我觉得她的拼读还是应该加强一下的。就把原来收的机灵狗第一级拿出来让她读了。她说：“That‘s easy！”一口气读了15本，按照约定，妈妈给她读三章的《跑猪噜噜》（什么时候才能实现中文自己阅读呢？更别说英文了）
11月3日，听了《hello Readers》第二级的故事，一边听还品头论足地发表意见。