多妈教你在家如何和孩子一起创意艺术课（持续更新ing）

koudoulala

首先，多妈自我介绍，3岁半多多的妈咪，国外学习幼儿教育，采纳reggio emilia 教育方法，国外幼儿工作实践经验4年，爱好音乐，阅读，尤其绘本，艺术创意。来此论坛多时，一直没有发帖分享，从今天在此帖原创开始，愿和大家一同进步。

艺术创意第一篇 ：为什么要和孩子进行创意艺术活动？
多妈宣言：不识字，但要会艺术！
小多的小伙伴转到了蒙氏班，据她老爸说是因为老师没有教东西，吃饭的时候说起这个话题，多多奶奶说：“人小女孩都会写好多字了呢！”我和多爸异口同声的说，“认字那么早干嘛？”奶奶好继续说，那个时候多多你爸爸都认识好多字了呢~~多爸打哈哈说：“多多，咱们现在不认字，我们只管好好玩。”我在旁边眨眼睛，我们的教育理念没有冲突是一件可喜的事情。我想问那些早早让孩子识字的父母，让孩子记那么多字真的对他的人生有帮助吗？是在帮他学习生活技能吗?可以帮助建立良好的生活和学习习惯吗？可以培养孩子爱学习吗？可以有助于智力发展吗？如果一个都没有，是不是该检讨一下自己的期望和老旧教育模式。

不识字，不背诵不代表小朋友的学习能力低下，我非常注意小多的言语表达，一旦发现他对新的事物感兴趣，马上会买相关的书，玩具或者活动来玩，引导他认识发现新的东西，但是不强迫记忆，突然哪一天提到哪个话题，我们就赶紧找相关的书和故事来读，学习和发现就变成了一种自然而然的兴趣。就像现在他非常爱车，给他讲车的构造， 了解汽油的来源，这样就会涉及到地理知识，于是讲到火山爆发和沙漠，这样就会讲到不同的地理位置，进而讲到不同的国家，国旗，讲到地球，外星人，宇宙，时间，到恐龙。。。他似乎对这些都充满了好奇，而我也是受益者，以前不知道的也开始了解学习。（再次推荐《第一次发现》系列的书籍，适合3到8岁儿童，画面和设计都十分棒）

A child’s job is to play，幼儿的工作就是玩，玩，玩。。。。孩子就应该过孩子的生活，无忧无虑，天天开心。Play is learning，玩就是学习这是大多数国外幼儿园的基本理念，那么到底应该怎么玩呢？

1，引导孩子并一起阅读有趣的图书，幼儿阶段看书是一种娱乐，不该是正襟危坐，悬梁三尺的学习，读的书应该是有趣的，生动的，有想象力的，读书的过程应该是快乐的，没有要求读识目的性的。（狭隘的认为童书不要买国内画的绘本，毫不例外的没有创意说教的故事和电脑图片打印。）

2，玩益智玩具，比如拼图，积木，雪花片，各式磁铁磁片类玩具，国外叫open-ended material，就是可以开拓思维，可以任由孩子变通，不止一种玩法的玩具。

3，锻炼身体，跑，爬，抓，拿。。。根据幼儿自身的身体发展程度鼓励锻炼，父母应该想办法让孩子能够自由的进行这些活动，这样意味着要找到相关的安全场所，比如公园，空旷可以活动的地方都可以利用起来。我曾经跟老外聊过这个问题，说中国的小孩从幼儿园就一本正经天天得坐在椅子上，她意味深长的说了一句话：“孩子们真可怜，以后会因为这样的一本正经而付出代价。”我想我明白她的意思，既然我们改变不了现行的教育模式，那么作为父母至少在家里应该给孩子创造可以运动的机会。

4，接触大自然，享受大自然，享受大自然的千变万化，五彩缤纷，用自己的感恩之心，愉悦之情感染孩子热爱生活。培养观察能力，可以利用 五官，闻，看，听，碰，尝来发现世界，具体关联的学习，比如听到树叶沙沙作响可以告诉他关于声音的种种，看到的颜色种种，手摸到的感觉，闻到的气味，讨论看到的人和事。。。减轻压力和烦躁情绪，不要以为这些负面情绪只有大人才会有。

5 玩法多样性，比如 角色扮演，角色游戏，听音乐，学跳舞，根据孩子的兴趣而创造条件，进而引导学习。
   多让孩子和同龄孩子接触社交，游戏，父母应该在家庭和朋友之间多接触交流，从而给孩子创造条件团体活动，加强团体意识。

6，创意艺术和手工活动，这是国外幼儿园从1岁起就开始每日必做的活动，根据幼儿的年龄提供不同的素材，老师会通过艺术活动进行主题讲解，艺术活动短至几分钟长至几个小时，甚至大的艺术活动会延续几天，老师会在活动过程中与幼儿聊天，扩展话题，通常一个主题可能会引导孩子进入下一个主题的学习。

可能有人会费解为什么我会如此的热衷于给多多做艺术活动，一方面我自己感兴趣，虽然不精通，但是艺术活动并不要求父母有任何艺术基础，一定要会大篇幅的作精美的画，艺术活动只需要父母有时间可以陪着孩子，需要父母愿意去发现细心观察孩子的各项发展，包括手动能力，心理活动，兴趣所在，需要父母有一颗爱生活的心，积极的思考创意，能引导孩子发现周围，热爱生活。到目前为止，我和多爸不教多多写字，不报课外培训班，（当然，如果他特别喜欢滑轮或者各种运动，我们很乐意帮他报）不背诵。去温哥华之后多多因为听不懂周围小朋友说话，于是很想说英文，自己一个人拿着书用他自己的方式学英文，目前幼儿英文班多之又多，家长都怕孩子落后，如果想孩子学好英文便不要破坏他学习英文的兴趣，我建议的方法是，读英文原文绘本，一遍中文一遍英文，时常读给孩子听，多听英文儿歌，但是不要逼迫记忆，要知道培养兴趣比学习是更重要的事。

多多从幼儿园回来，我经常都会问，今天玩得高兴吗？今天在学校都有些什么活动？有一天又是在讲了一本故事书后我告诉小多要如何和小朋友相处，后来他说道，在学校我们每天都是玩插片，画画（涂色，注意涂色并不是艺术活动），然后就是坐在椅子上上课啊！我突然心生难过，孩子本不是应该这样过的，想起我那时上班的幼儿园活动何等丰富，可是，一万个可是，还是没有办法改变这种状态，我以前会抱怨，可是这种抱怨只会让我更难过，转念想想，还是自己努把力，不给孩子负担压力，创造好的家庭氛围，让孩子尽情玩乐。

为什么要和孩子一起做艺术活动，我找到并列出了以下10条有说服性的理由！就是这个宣言：就是不识字，但是一定要跟孩子进行创意艺术活动！

1，艺术活动培养孩子自己解决问题的能力，艺术告诉孩子，同样一个问题会有不止一个答案,艺术挑战我们的常规想法,鼓励多元思考,提供给孩子一个鼓励思考的环境和过程,过程与结果比较起来,显然前者更重要(,可是大多数人永远只注重结果而忽略过程)2，艺术活动让孩子们为未来生活做准备,有创造力的人,思维开阔的人在各行各业都会受欢迎, 艺术和创新教育会提高孩子的生活质量,有创新能力是可以拥有一辈子的技能,而且每天都可以使用并获益.
3，艺术活动会激发孩子爱学,并爱想办法,艺术活动让孩子使孩子喜欢去发掘以前没有存在过的东西,艺术活动教育孩子敢于冒险,从错误中学习,并拥抱各种可能性,有创造力的孩子通常都会更好奇,并对未知的事物充满热情


4，艺术领域是具大的商业领域,投资过亿的电影行业,电子游戏行业,都离不开艺术家们的创意描绘和富有想象力的精彩故事,每一个商业产品都是由坐在椅子上的艺术家们设计,包括汽车,太空空间站,苹果,梵高的一副画值8300万美金



5，艺术活动刺激全脑发育(左右脑), 艺术活动会提高注意力和专注能力,锻炼眼手协调能力,需要大量的练习和策略思考,艺术活动还会让孩子通过使用各种各样的工具和媒介来接触并关注各种存在于生活与周围的事物,
6，艺术活动提高孩子的整体健康水平,建立自尊,提高孩子的积极性,提高学校成绩和交流能力,培养团队精神,而且与周围的环境建立良好的关系.
7，艺术活动支持孩子的情感和智力发展,支持复杂的情感表达,帮助孩子建立良好的自我认识,帮助他们通过”看”来了解其他人的表达和创造,艺术活动帮助丰富个人生活,发现快乐,找到惊喜,并启发他人.

8，艺术活动可以建立一个更好的社区和人文环境，艺术不分国界，宗教，社会经济水平和偏见，接触不同文化的创意表达，让人和人更紧密，让我们看到人与人其实都是相关联的。



9，艺术活动唤醒各种感官意识，艺术让人打开心扉去拥抱各种可能性，刺激想象力，艺术就是一种塑造自我，体验这个世界的各种不同的一个学习过程，艺术活动帮助宏观的看待人生，艺术让人相信魔法的存在


10，艺术是永恒的，创造力和自我表达对人类至关重要，人类最早的创意表达在岩石雕刻中记载，洞穴绘画，和古老的雕刻。
对孩子来说，第一件应该知道的事就是，绘画，画画，用他们的想象力去玩。
关于艺术创意活动的分类，艺术活动工具材料的收集，但凡在下收集了解的种种，与大家分享学习。

AL0424

好文，收藏了，谢谢楼主的无私分享

hustbreeze

好贴，多给孩子自由玩耍的空间，收藏。

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