儿子和小朋友打架了,我应该如何教育他?

晴日

我的儿子5岁半,是个懂事有礼貌的孩子，以我对他的观察他从不会主动去攻击其他小朋友。一般和小朋友发生争执也能和平处理。但现在他长大了，自主的意识强了，好象对别人的冒犯非常敏感，反映也要强烈。周日带他上英语课，他们的课堂大人是可以旁听的。有个小朋友比我儿子大，属于好动，好挑衅型的，挨着我儿子坐，一节课他都在不停的捅我儿子一下，掐他一下，打他一下。在课堂上我儿子基本没受他的影响，但在老师说下课的一瞬间，我儿子站起来照着哪个小朋友就是一拳。着下那个小朋友的妈妈不干了，冲到我面前冲我嚷“没看到你儿子打人吗？也不管，一定要给我们赔礼道歉等等”。我当时也很生气，一方面小孩打架，大人有必要如此声嘶力竭的吗？另一方面刚才你儿子打我儿子一节课了，你怎麽不制止一下呢？但看到那麽多孩子纯真的面孔，我不想在孩子面前大人争吵，所以还是领着儿子和这个小朋友道歉了，但儿子非常委屈，不停的说是他先招我的。回家以后和他爸爸说起这个事，他爸爸说这个小孩就该打，揍他一下他不敢招你了吧。第二节课哪个小朋友确实改招其他同学去了。但我想打架总是不对的，不是解决问题的唯一办法。象昨天这种情况，我应该如何教育孩子呢？我声明一点我很反对孩子告老师。希望大家能有好的建议给我。谢谢！

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06

你孩子做的不错，有问题下课解决。

用打架解决问题确实不是好的办法，应该用和平的方式解决（讲道理）。先明确的告诉别人，我不喜欢那样，不要影响我。如果没有效果，教训一下不是不可行的方法，但不要过。不能因为这给孩子养成靠打架解决问题的习惯。
另：如果孩子做的没错，不要让孩子去做唯心的事，不要伤了孩子的自尊心。

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有些事情可以让老师知道一下，不是告，是反映。毕竟老师在学校不单只是传授知识，老师的职责包括引导和教育孩子的各方面的发展。

小意0523

我儿子班上也有个十分烦人的家长，她女儿把每天和别的小朋友之间的哪怕只是一些身体接觖都说成是别人打她，她妈妈就三天两头地把这些从女儿口中听来鸡毛蒜皮拿去找老师或家长算帐，绘声绘色把别的小朋友描述得“十恶不赦”。一张嘴就来个以小卖小“我女儿是班上最小的……”（事实上才不是呢），再张嘴就是“我们家都是知识份子”（好象全世界就他们家的人上过学），甚至还在开放课上当着众家长的面去训那些被她女儿点到的孩子。

lotusleaf

晴日+-->引用:晴日 我的儿子5岁半,是个懂事有礼貌的孩子，以我对他的观察他从不会主动去攻击其他小朋友。一般和小朋友发生争执也能和平处理。但现在他长大了，自主的意识强了，好象对别人的冒犯非常敏感，反映也要强烈。周日带他上英语课，他们的课堂大人是可以旁听的。有个小朋友比我儿子大，属于好动，好挑衅型的，挨着我儿子坐，一节课他都在不停的捅我儿子一下，掐他一下，打他一下。在课堂上我儿子基本没受他的影响，但在老师说下课的一瞬间，我儿子站起来照着哪个小朋友就是一拳。着下那个小朋友的妈妈不干了，冲到我面前冲我嚷“没看到你儿子打人吗？也不管，一定要给我们赔礼道歉等等”。我当时也很生气，一方面小孩打架，大人有必要如此声嘶力竭的吗？另一方面刚才你儿子打我儿子一节课了，你怎麽不制止一下呢？但看到那麽多孩子纯真的面孔，我不想在孩子面前大人争吵，所以还是领着儿子和这个小朋友道歉了，但儿子非常委屈，不停的说是他先招我的。回家以后和他爸爸说起这个事，他爸爸说这个小孩就该打，揍他一下他不敢招你了吧。第二节课哪个小朋友确实改招其他同学去了。但我想打架总是不对的，不是解决问题的唯一办法。象昨天这种情况，我应该如何教育孩子呢？我声明一点我很反对孩子告老师。希望大家能有好的建议给我。谢谢！

你做的真好，要是我说不定压不住火，向你学习。另外，觉得你的孩子做的也不错，据说最好的方法是三部曲，第一步，你儿子严肃地告诉他，请不要打我；第二步，如果他还继续打，再次大声地告诉他，不要打我，否则对你不客气；第三步，如果他还继续，告诉老师。这是国外的一个小学网站上写的，可是觉得不如你儿子做的有效，有的人可能仅仅口头教育是不行的，特别是有那样家长的小孩

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引用：小淑女妈妈


孩子被欺负，要采取正确的保护方法

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1，不要报以情绪反应：许多被捉弄的小孩子对欺负他们的人只能以泪水相对。心理学家大卫。g佩里说。受欺负的人的眼泪只会让欺负他们的人变得愈发肆无忌惮，甚至变本加厉。
2，要理直气壮地加以阻止：仅仅对恃强欺弱的人视而不见还很不够，因为他们常常会纠缠不清。许多小孩子不知道如何才能既不用打架而又可以保护自己。对恃强欺弱的团伙，最好在他们各自分散时与之独个论理，因为“成群结伙会让他们有恃无恐”。
3，采取出其不意的行动:我们可以在家与孩子一起轮流扮演欺负与被欺负的角色,叫会他们如何疾言厉色地呵斥想欺负他们的人，而不是低头或怯生生地含糊其辞。
4，增强孩子的友谊：心理学家罗纳德。斯莱比说：“哪怕是只有一个小朋友站在你孩子一边，这时想欺负他的人都是一股强大的威慑力。”对那些腼腆、害羞或不善交际的孩子，家长可以在孩子放学后将他们的同学请到家里做客，帮助他们建立友谊。对于大一点的孩子，我们可以鼓励他们多参加体育锻炼或其他活动，以便结交朋友。
5，寻求学校、幼儿园的支持：大多数孩子都不愿被同学称为“爱打小报告的小人”，他们即使遭人欺负也不愿向学校和老师告发。许多家长则担心，如他们将自己孩子被人欺负的事反映给学校，会被视为干涉学校的工作或是“小题大作”、对孩子“过分俪爱”。但是，我们完全有权利要求校方对此采取强硬、有效的措施的。不要试图直接去找对方小孩的家长，因为那样做效果一般不大。直接将情况反映给老师或校方，由学校出面干预。这样，老师也可以注意观察孩子双方的行为，如证据确凿，对方小孩及其家长也难以抵赖。