苹果和维生素片

dawnch

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张老师：
      你好！
      我是L***的妈妈，孩子在爱优思上课已经两个多月了，跟的是G1和阅读（周六8：00），先分享一下我所看到的孩子的状态（因为孩子不让我看她上课），感觉她的兴致还是蛮高的，特别是最近，一天下G1课后还主动给我诵读了一首课文中的诗歌，前三周阅读课的内容她说很喜欢而且几乎全部记得。说明孩子进入状态是需要一个过程的。
      另外我想了解以下几个问题：
1：您或老师那边看到孩子上课的状态是什么样的，能否定期和家长作个交流
2：关于L***的拼读，现在没上SR之前咨询过，建议是课不要太多了。那么目前的G1在解决她的拼读上会有多大帮助
3：课前需要预习吗？从那几个方面来做？
谢谢！

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你好!

1：您或老师那边看到孩子上课的状态是什么样的，能否定期和家长作个交流
基本是做不到定期和家长作交流的. 老师会把上课情况反馈给我们, 我们有空的话也会看看学生或老师的上课情况.
如果有异常情况我们会主动和家长联系的.
(这些异常情况包括课程或老师对孩子明显不合适, 孩子上课走神或是有玩游戏的嫌疑, 音视频问题......)

2：关于L***的拼读，现在没上SR之前咨询过，建议是课不要太多了。那么目前的G1在解决她的拼读上会有多大帮助
目前的G1有相当阅读的内容, 而且多进行朗读对拼读能力是有促进的. 类似苹果和维生素片, 吃苹果肯定不如吃维生素片有针对性, 但它也可以补充维生素.

3：课前需要预习吗？从那几个方面来做？
预习可以提高课程环节的流畅, 提高上课效率. 但也要看你们对上这个课的目的. 如果只是想练练嘴皮, 不预习不复习也可以; 但如果想把课程收获最大化, 就要多做些. 我们对学生的要求不高, 课后复习, 背单词, 能落实就很不错了.

基本上每个上课的孩子都会有收获, 但是否都能实现我们的教学目标那就不一定了.



[ 本帖最后由 dawnch 于 2012-11-2 13:35 编辑 ]

wherezhang

我们啃了一年多苹果了，维生素偶尔吃吃，感觉一样在进步。