乖乖仔喜欢的亲子游戏

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19-20个月宝宝动作游戏：
玩圈圈
准备：大呼啦圈1个、小圈圈若干个
      宽敞的场地，地上铺有地毯
过程：
    走圈圈：家长将小圈圈一个个地连起来，平放在地上，然后做迈圈的示范动作，引导宝宝模仿，每次要求宝宝迈过3-4个圈即可，反复练习3-4次。
    钻山洞：家长将大呼啦圈立在地上，让宝宝低头钻来钻去，或者让宝宝来回钻爬，反复练习3-4次。
    套圈圈：家长拿起大呼啦圈，用它从头上往脚下套过身体，然后迈出圆圈，反复做几次等宝宝看完示范动作后，家长可以帮助宝宝练套圈动作，等熟练以后，让他自己玩就可以了。
可获得的经验： 发展大肌肉动作。
增强身体活动的灵活性。
激发参与运动的兴起。
注意事项：本游戏可以根据宝宝的具体情况，从简到繁，从易到难，逐渐地开展。
          迈圈走时要让宝宝注意安全，防止圈圈绊倒宝宝。
活动延伸：滚圈游戏：家长把汽车或自行车的内胎向前滚动，让宝宝跟在后面边跑边观看。
如果宝宝也想自己推着轮胎玩，家长不妨让他试一试。经过练习之后，在家长的
帮助下，宝宝就能够将轮胎向前方推着滚动起来。
通过标准：1、能够迈过小圆圈3-4个。
          2、能够钻过呼啦圈。


糖果在哪里
准备： 用花纸自制10块糖，里面包小块馒头、胡萝卜块等，只有一块真的糖。
过程：
    糖纸里面有什么：家长出示准备好的自制糖，然后告诉宝宝：“这些糖纸里面包的只有一块甜甜的糖，宝宝看能不能找到，甜甜的糖可好吃了”。激发宝宝动手剥糖的兴趣。
    我来剥：家长示范用拇指和食指剥开糖纸的动作，然后引导宝宝自己动手去剥糖纸，家长可以在旁边指导。
    糖果找到了：引导宝宝一个一个剥开糖纸，找到那颗糖。如果宝宝找到糖，就把糖奖给宝宝；然后让宝宝继续找，看看里面都有什么，激发宝宝继续游戏的兴趣。
可获得的经验： 发展手指的精细动作。
发展手眼协调的能力。
注意事项：糖纸中包的仅限于食物。
          初次剥糖纸时，家长要选用简单包装的糖。
活动延伸：家长可以根据宝宝的能力逐渐增加糖纸包装的难度。
         当日常生活中需要涂浆糊和粘贴的时候，鼓励宝宝参与。如寄信贴邮票、封信封
口、贴膏药、贴图片等；如有不干胶贴物可供宝宝贴在冰箱或纸上。
通过标准：能够自己剥开糖纸。
     


好玩的沙袋
准备： 大盆1个、适合宝宝投掷用的布沙袋若干（约50克重）
过程：
    真远呀：家长拿起沙袋，举起手用力向前投去，口中发出“嗨哟”声，然后对宝宝说：“请宝宝像妈妈这样把沙袋投出去。”宝宝将沙袋连续投出三个以后，家长和宝宝一起将沙袋拾回来，再鼓励宝宝用力投沙袋，游戏反复进行2-3次。
    投沙袋：家长把大盆放在离宝宝1米远的地方，然后拿起沙袋给宝宝做示范：瞄准后向大盆里投沙袋。引导宝宝模仿。
可获得的经验： 发展手部的力量。
发展大肌肉动作。
初步培养目测能力。
注意事项：给宝宝准备的沙袋不要太大太重，要根据宝宝的能力而定。
          不要让宝宝过于用力地甩动胳膊，以免宝宝拉伤肌肉。
          要对宝宝进行安全教育，告诉宝宝不能随便捡小石头乱投。
活动延伸：可以让宝宝看看家长是如何制作沙袋的。
          等宝宝学会投沙袋后可以把盆换成小一些的，也可以逐渐拉大宝宝与大盆之间的
距离，继续让宝宝练习投沙袋。
通过标准：1、能够把沙袋往大盆方向投掷，投3个以上沙袋。
          2、能准确地把1-2沙袋投进大盆里。

捕鱼儿
准备：宝宝能够自己跑动。
      儿歌《捕鱼儿》
过程：
    小鱼网：两位家长面对面地站着，两手相握成鱼网状，请宝宝当小鱼儿。
    捕鱼儿：让宝宝在鱼网周围自由自在地跑动。家长一边说儿歌一边准备网鱼：“一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网才捞鱼。”让宝宝尽量躲开鱼网。
    抓住了：如果宝宝给鱼网网住了，家长问宝宝：你是大鱼还是小鱼？如果宝宝回答：“大鱼”，家长就说：“把它送到鱼市上吧。”如果宝宝回答是“小鱼”，就说：“把它送回水里去吧。”然后放开宝宝，重新开始游戏。
可获得的经验： 激发宝宝运动的兴趣。
  提高反应能力。
  增强身体的灵活性。
注意事项：家长在玩此游戏的时候，可以让宝宝从鱼网下逃几次，激发宝宝游戏的兴趣。
          家长应根据宝宝身体的情况，掌握宝宝的活动量。
活动延伸：请宝宝和家长变换游戏角色，再次开展此游戏。
通过标准：能灵活地躲闪鱼网，努力不被网住。
儿歌：捕鱼儿  
一网不捞鱼，
二网不捞鱼，
三网才捞鱼。



拍拍踩踩
准备： 各色欢乐球若干
过程：
    好漂亮的玩具：家长拿出欢乐球让宝宝看一看、摸一摸，并告诉宝宝这是欢乐球，还会唱歌呢。
    欢乐球吃饱了：家长当着宝宝的面给欢乐球打气，告诉宝宝欢乐球吃了许多气后就变得圆圆胖胖的了。
    真好玩儿：家长和宝宝一起玩吹好气的欢乐球，可用手打着球，还可以用脚踩，使欢乐球爆裂，发出啪啪的声音。
可获得的经验： 提高控制身体动作的能力。
               发展腿部的力量。
  发展动作的协调性。
注意事项：家长应注意宝宝的安全，避免欢乐球伤到宝宝。
          踩欢乐球时，家长可以扶着宝宝的小手，以免摔倒。
活动延伸：过年的时候，可以让宝宝和邻居的小朋友一起踩欢乐球，以增加节日气氛，同时
锻练宝宝腿部的力量。
通过标准：1、能够用手打欢乐球。
          2、能用脚踩破欢乐球。


穿“小鱼”
准备： 别针5个、绳子1根
过程：
    “小鱼”来了：家长让宝宝观察别什，想一想别针像什么。家长可以引导宝宝：“宝宝看，这些别针像不像小鱼？”
    一串“小鱼”：家长用绳子穿一串“小鱼”，并激发宝宝的兴趣，和宝宝一起数一数穿了多少“小鱼”。
    “小鱼”跑了：家长将别针从绳子上退下来。
     捕鱼小能手：家长鼓励宝宝学着家长的样子穿小鱼，一边穿一边数。
可获得的经验： 发展手眼协调能力。
  培养点数的能力。
注意事项：家长要示范，并提醒宝宝将穿进绳子的别针拉到底，再穿下一个，以免穿进的别
针掉出来。
活动时，家长要注意宝宝的安全，避免别针尖扎着宝宝。
宝宝还不会手口一致地点数，家长可同宝宝一起数“小鱼”，只要宝宝能跟着家
长点数就可以了。
活动延伸：在日常生活中，让宝宝用回形针夹纸，发展宝宝的小肌肉的精细动作。
通过标准：能够用绳子把3个以上的别针穿起来。


有轨电车
准备： 长毛巾1条、小球1个。
过程：
    长长的轨道：家长和宝宝面对面地坐着，两只手各抓住长毛巾的一个角，拉成一条直线当轨道。
    小电车：家长把一只皮球放在毛巾的中间，告诉宝宝这是小电车，然后让宝宝把两只手抬高，告诉宝宝，妈妈的手抬高时，宝宝就把手放下来，妈妈把手入下来的时候，宝宝就把手抬起来，让“小电车”跑起来。
可获得的经验：发展大肌肉的动作。
能与他人配合，完成游戏活动。
注意事项：宝宝初玩此游戏时，可能两只手不能很好地配合，或者不能控制毛巾的坡度，家
长不能太心急，要慢慢引导宝宝掌握要领。
活动延伸：等宝宝能够双手协调地抬放毛巾后，家长可以和宝宝一起把球抛到空中再用毛巾
接住，也可以一边慢慢地走一边让小球在毛巾上滚，进一步发展宝宝动作的协调
性。
通过标准：1、能够积极地参与游戏2分钟以上。
          2、能够双手协调地把毛巾举起和放下。


走啊走
准备：平整宽敞的场地、宝宝能够平稳地走路
过程：
    真好玩：家长给宝宝示范向各个方向走，如向前走、向后退着走、向左右侧着走，引起宝宝的兴趣。
    试一试：家长拉着宝宝的手和宝宝一起退着走和向左右侧走，告诉宝宝走路要领：退着走的时候脚往后迈，重心在脚后跟上，向左走的时候，先迈左脚，向右走的时候先迈右脚。
    我会啦：家长鼓励宝宝大胆地往后退或侧身走，并及时夸奖宝宝。
可获得的经验： 学会退着走和侧着走。
  发展身体的平衡能力和协调能力。
注意事项：在宝宝退着走和侧着走的时候，家长要拉着宝宝的手，以免宝宝摔倒。
          宝宝还不会交叉双脚走路，因此在宝宝侧身走的时候可以让宝宝一步挨一步地
走，先不要让宝宝交叉双脚走路。
活动延伸：等宝宝熟练掌握退走和侧走的技巧后，家长可以让宝宝自己一个人走，也可以和
宝宝一起游戏。比如，可以和宝宝面对面一个往前走，一个往后退，还可以手拉
着手一起侧着走或倒着走。
通过标准：1、能自己向前、向后走。
          2、能在家长的保护下，向左、向右走。


小脚踏踏踏
准备： 家长为宝宝准备好洗澡的物品。
过程：
    洗澡喽：家长帮宝宝脱下衣服，给宝宝洗澡。
    踏踏踏：家长给宝宝洗澡过程中，指着宝宝的脚说：“小脚丫，小脚丫，两只小脚踏踏踏。”边说边引导宝宝做小脚踩水的动作。
可获得的经验：发展宝宝腿部的力量。
发展宝宝全身的协调性。
注意事项：宝宝踩水时家长要扶着宝宝，以免宝宝摔倒。
活动延伸：家长可以鼓励宝宝和家长一起边踩水边说：“小脚丫，小脚丫，两只小脚踏踏踏。”
增加宝宝游戏的兴趣。
通过标准：能够扶着家长单脚做抬脚踩水的动作，不要求脚抬得很高。


我会上楼梯
准备： 干净、宽敞的楼梯；玩具2-3个
过程：
    有劲的小脚：家长把宝宝领到台阶前，用双手扶着他的两腋帮助宝宝练习上下台阶；然后松开手让宝宝自己走。
    找朋友：家长把玩具放在楼梯的第3、4级台阶上，引导宝宝自己扶着栏杆走上去拿玩具。家长要在旁边保护宝宝。
    拿到啦：宝宝拿到玩具后，家长要及时鼓励宝宝，激发宝宝继续游戏的兴趣。
可获得的经验： 发展腿部肌肉的力量。
  培养攀登的能力。
注意事项：家长要在宝宝身边保护宝宝的安全。
          玩具不要离宝宝太远，要根据宝宝的能力而定。
活动延伸：当宝宝腿部肌肉较有力量后，可将玩具放在5、6级台阶上，让宝宝扶栏杆上楼
取玩具。
通过标准：能自己扶着栏杆上3-5级台阶。


21-22个月宝宝动作游戏：
摆小路
准备：两根彩绳
过程：
    漂亮的小路：家长把两根彩绳放在地上，中间距离为40-50厘米左右，把彩绳之间地面当成小路。
    妈妈走小路：家长给宝宝做示范走小路的方法，边走边强调要走小路的中间。
    宝宝走小路：家长鼓励宝宝走小路，提醒宝宝在两条绳子中间走。
可获得的经验：能平稳地走路。
培养勇敢、大胆的品质。
注意事项：家长随时关注宝宝，纠正宝宝的动作。
活动延伸：根据宝宝的具体情况家长可缩小绳子间的距离，让宝宝练习走路。
通过标准：1、能够自己平稳地走路，不左右摇摆。
          2、能够走在两条绳子的中间，不踩到绳子。

踢球
准备：合适的活动场地、小足球1个
过程：
    爸爸来踢球：家长把球放在地上给宝宝做示范，用脚轻轻地将球向前踢，边踢边说：“小球小球真可爱，轻轻踢，滚得快。”
    宝宝试一试：让宝宝练习踢球，家长在旁边给予适当的帮助。
    玩游戏：家长和宝宝在距离1-2米的地方面对面站好，家长将球轻轻地踢给宝宝，再让宝宝把球踢给家长，玩2-3次，然后休息一会再玩。
可获得的经验：增强脚部、腿部力量。
提高宝宝眼、脚动作的协调性和准确性。
注意事项：注意宝宝的活动量，不要让宝宝太过劳累。
          如果宝宝踢不中球，家长不要责备宝宝，主要是让宝宝在运动中获得快乐。
活动延伸：踢球的动作练习多次以后，家长可以指导宝宝进行“看谁踢得远”、“看谁踢得准”
及“射球门”等游戏活动。
通过标准：1、能够踢中球。
          2、能将球踢给对面的家长。


方格游戏
准备： 在平整且宽敞的场地上画上方格、沙包1只
过程：
    踩方格：家长和宝宝各选一个方格并站在里面，然后家长踩到另一个方格里，请宝宝模
仿家长的动作，双脚踩在另一个格子里。
    跳方格：家长示范从一个方格跳到旁边的方格里，引导宝宝一起做游戏，可以让宝宝跟
着家长的“脚印”跳到另一个格子里。
可获得的经验：初步学会跳的动作。
提高控制身体的能力。
注意事项：家长画的方格要适合宝宝游戏，格子不要画得太大。
          家长要提醒宝宝双脚离地跳，如果宝宝做不到，家长也不要心急，只要宝宝有跳
的意识就可以了。
活动延伸：往格子里投沙包，家长和宝宝比一比，谁投得远。
通过标准：1、能够双脚同时跳离地面。
          2、知道从一个方格里跳到另一个方格里，但不要求跳得准。


传皮球
准备：皮球1个
过程：
    真好玩：爸爸妈妈互传皮球，引发宝宝玩皮球的兴趣。
    我是传球手：爸爸妈妈同宝宝围坐在一起，按顺序传球，鼓励宝宝双手抱球，学习接球和抛球。
    越传越快：加快传球的速度，反复游戏。
可获得的经验： 学习与成人配合，传、接球。
学习与人合作，情绪愉快地进行游戏。
注意事项：当宝宝传球不准时，可调整游戏速度，家长要根据宝宝的能力来决定传球的速度。
活动延伸：可拉开距离在地上玩滚球游戏。
通过标准：1、能够双手抱球。
          2、能准确地接球和传球。


拍蝴蝶
准备：棍子1根、自制花蝴蝶1只
过程：
    蝴蝶飞来了：家长将蝴蝶扎在棍子上，在宝宝面前“飞来飞去”，引导宝宝用双手去拍。
    我拍到了：家长鼓励宝宝拍蝴蝶，并让宝宝随家长边跑边拍。
可获得的经验：学会四散跑。
发展身体的协调能力。
发展大肌肉运动能力。
注意事项：家长尽可能让宝宝拍到蝴蝶，增强宝宝的自信心。
          家长要保护好宝宝，以免宝宝在跑动中摔伤。
活动延伸：在天气晴朗的日子里家长可以带宝宝去郊外捉蝴蝶或者蜻蜓。
通过标准：1、能主动追蝴蝶。
          2、能拍到绑在家长手中棍子上的蝴蝶。


人影游戏
准备： 一个天气晴朗、阳光明媚的日子，上午或下午太阳偏斜时
过程：
    影子跟来了：家长带宝宝到室外游戏，对宝宝说：“宝宝，你看妈妈后面还有一个妈妈也跟我们一起玩了，这是什么回事呀？哦，你看，又跟上来子。。。”家长边走边说，启发宝宝注意到“影子”。
    看影子：家长引导宝宝观察影子的变化，如，做张开双臂、举起双手、抬一条腿等动作，
引导宝宝看见影子后跟家长做同样的动作，再看看自己影子的变化。
    踩影子：让宝宝踩妈妈的影子，妈妈跑时走时跑，鼓励宝宝跑着去踩影子。培养好奇及
探索精神。
可获得的经验：发展追逐跑的能力。
注意事项：让宝宝模仿的动作不宜太难
          活动时间的长短，可适宝宝的具体情况而定。
          家长跑的速度不要太快，让宝宝多踩几次影子，激发宝宝的兴趣。
活动延伸：家长可以和宝宝在室内玩手影游戏
通过标准：能踩着家长影子2次以上。


23-24个月宝宝动作游戏：
学得快做得好
准备： 家长和宝宝面对面地站着进行此项游戏
过程：
    听妈妈说：家长：“今天妈妈（爸爸）和宝宝玩一个游戏，妈妈（爸爸）做动作，宝宝要仔细看呀！”引发宝宝玩游戏的兴趣。
    看妈妈做：家长一边做拍手动作，一边向宝宝介绍动作的名称，反复4-5遍，如拍拍手、小鸟飞、皮球跳……请宝宝模仿妈妈（爸爸）的动作。
    我和妈妈一起玩：家长指令，请宝宝做动作。
可获得的经验：发展大肌肉运动的能力，提高模仿能力，能根据指令做动作。
注意事项：在游戏活动的过程中，家长的示范动作要优美、正确，给宝宝做出榜样。
          宝宝初学时，家长要多加鼓励和帮助，多次练习后要逐步提出更高的要求。
          让宝宝模仿的动作必须要选择宝宝熟悉的、喜欢的。
活动延伸：这套动作学得熟练后，还可以让宝宝增加转体运动、跑步动作等。这样做不仅能提高锻练身体的效果，还可以提高宝宝活动的兴趣。
           家长还可以让宝宝模仿小动物的动作，如小鸟飞飞（上肢动作）、小鸡吃食（下蹲动作）、大象走路（全身动作）、小兔跳跳（跳跃动作）等等。总之，让宝宝做的模仿游戏的内容是丰富多彩的，是受宝宝欢迎的。
通过标准：能够准确地根据家长的指令做动作。
         

小司机
准备：在宽敞平坦的户外活动场地进行活动
      选择大塑料圈1个、小塑料圈1个
过程：
    方向盘：家长拿出大塑料圈请宝宝想一想塑料圈像什么？然后家长拿大塑料圈当方向
盘，宝宝拿小塑料圈当方向盘。
    开车喽：家长当“司机”开车，让宝宝当“小司机”，让他双手握着方向盘在场地上跟
随着家长慢走、快走、慢跑、快跑，嘴里发出“笛笛”的声音。活动1分钟休
息片刻。此活动可重复2-3遍。
    小司机回家：如果宝宝体力不支，家长可以引导宝宝以开车回家理由来结束游戏。
可获得的经验：练习走步、跑步及走跑交替的动作。
发展大肌肉运动能力。
注意事项：如果宝宝不完全跟随着家长开车，要提示宝宝开车时注意安全，防止与其它汽车
碰撞。
活动延伸：听妈妈指令做游戏。如：停、走、跑等。
通过标准：能够交替地做走和跑的动作。
         


小蘑菇回家
准备： 小兔玩具1个、橡皮泥1盒、可乐瓶5个
过程：
    这是什么：家长出示橡皮泥给宝宝看，引起宝宝的兴趣。
    捡蘑菇：家长把橡皮泥搓成比可乐瓶口略大的球，塞在瓶口当蘑姑，引导宝宝将蘑菇从
可乐瓶上抠下来，并教会宝宝抠的方法。为宝宝做示范，将拇指、食指、中指
尽量大的张开去抠取蘑菇。
    蘑菇回家喽：启发宝宝把蘑菇一个一个地用三个指头捡起来，放在篮子里。
可获得的经验： 学习用三个指头抓东西的能力。
发展手的灵巧性。
活动延伸：宝宝的生活中，很多事情是用三个指头抓的动作来完成的。家长可以引导宝宝随
机进行练习。如握笔、解扣子等。
通过标准：会用拇指、食指、中指配合着取出可乐瓶口的蘑菇。



小手和小脚
准备： 儿歌《小手拍拍，小脚踏踏》
        家长和宝宝面对面地站着进行此项游戏活动
过程：
    玩儿游戏喽：家长带宝宝边念儿歌边做游戏《小手拍拍，小脚踏踏》。家长根据儿歌让宝宝模仿。
    小手真能干：家长用手做动作，让宝宝说说分别是什么动作？如搬椅子等。
    小脚真能干：家长用脚做走、跑、跳等活动，让宝宝感知脚的用途。
    我也有手脚：家长鼓励宝宝自己的小手、小脚做一些事情。
可获得的经验：喜欢用手和脚做动作。
注意事项：在游戏的同时注意告诉宝宝要保护自己的小手和小脚。
活动延伸：鼓励宝宝用小手和小脚做更多的事情。
通过标准：1、能够跟着儿歌做动作。
          2、能自己用手和脚做动作。
附：儿歌
小手拍拍，小脚踏踏
小手小手拍拍，我的小手举起来。
小脚小脚踏踏，我的小脚走起来。
小手小手拍拍，我的小手抱起来。
小脚小脚踏踏，我的小脚跑起来。
小手小手拍拍，我的小手藏起来。
小脚小脚踏踏，我的小脚跳起来。



我是足球小队员
准备： 干净、宽敞的场地1块
       皮球1个
过程：
    爸爸真棒：家长用脚轻轻地将球向前踢，边踢边说儿歌：“小球小球真可爱，轻轻踢，
向前跑。”
    我和爸爸一起踢：家长和宝宝面对面相距1-2米站着，然后将球踢到对方面前，也可以边跑边踢球。
可获得的经验：发展脚部、腿部的力量。
提高身体协调性。
发展动作的准确性。
注意事项：家长掌握宝宝的活动量，根据宝宝的身体状况，合理安排活动时间。
活动延伸：踢球动作练习多次以后，家长可以指导宝宝玩“看谁踢得远”、“看谁踢得准”及
“射球门”等活动。
通过标准：能够将球踢向家长。


小杂技演员
准备： 沙包1个
过程：
    爸爸真逗：家长拿一个沙包顶在自己的头上，边走边让宝宝看看头上的沙包掉下来没有。
    掉下来了：家长故意低头让顶在头上的沙包滚落下来，反复几次后，告诉宝宝“低头沙
包就会掉下来。”
    我是杂技演员：家长鼓励宝宝也把沙包顶在头上走走。
可获得的经验：学习顶物走。
初步发展平衡能力。
注意事项：家长让沙包掉下来时的动作要夸张，使宝宝较容易地发现沙包是如何掉下来的。
          家长提示宝宝走路时头不乱动，沙包就不容易掉下来。
活动延伸：家长可随着宝宝平衡能力的提高将大沙包逐渐换成小沙包。
通过标准：能够头顶沙包走1-2步。
      


小兔跳跳
准备： 小兔玩具1个
过程：
    可爱的小兔：家长让宝宝玩玩具小兔，引导宝宝跟着一起一边玩一边说儿歌：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。
    小兔跳跳跳：家长让玩具小兔在桌子上跳动起来，让宝宝看看小兔子是什么跳的。
    我是小兔：鼓励宝宝学小兔跳，家长可做兔妈妈和宝宝一起跳。
可获得的经验：能双脚离地向上跳。
增强腿部力量。
注意事项：家长示范跳的时候动作要慢，而且要告诉宝宝双脚同时离地向上跳。
活动延伸：鼓励宝宝学小兔子跳，还可以练习学小青蛙跳。
通过标准：能够双脚离地跳1-2次。


换得快
准备：汽车、布娃娃、皮球等玩具若干、玩具筐1个
过程：
    玩具真好玩：家长把玩具藏在身后，然后一次拿1个玩具出来让宝宝看一看，摸一摸，玩一玩，并且引导宝宝说一说玩具名称。
    宝宝真棒：把装着玩具的筐放在距宝宝1米的地方，家长发出指令，让宝宝跑过去把某件玩具拿回来交给妈妈（爸爸）。宝宝跑步过程中，家长可以提醒说：“宝宝，快点跑，拿回皮球交给妈妈（爸爸）”，等宝宝拿回皮球后，亲一亲宝宝，表示鼓励。
可获得的经验：学会向指定的方向跑。
注意事项：在玩的过程中，如果宝宝拿错了玩具，家长可以提示宝宝，让宝宝再回去拿一次。
活动延伸：家长可增加游戏的难度，延长取物的距离。
          家长可以和宝宝互换角色进行游戏，让宝宝发出指令，家长去拿。
通过标准：能够跑到指定的地点取回指定的玩具。

fanfanmami

谢谢。以后跟宝宝玩。

zzhangtxiao

太长了，没有耐心看下去啊！

shzj527

很好的资料！希望大家多支持！

zx0731

shzj527+-->引用:shzj527 很好的资料！希望大家多支持！

谢谢！这可是乖乖仔妈妈一个字一个字敲进电脑的喽！

flyli2000

学习！到时和宝宝玩玩！谢谢啦！