儿子的毛病真多啊，这只是其中之一

谦益妈妈

进入小学后才发觉儿子的毛病还真多啊，最近数学老师又向我投诉儿子上课不听讲，头痛！
下面是我昨天同儿子的两段对话，请各位优秀的家长帮我分析分析！
妈妈：今天上课纪律怎么样，有没有骚饶同桌？
谦益：只有一次骚扰同桌，倒是骚扰老师挺多的。
妈妈：你怎么骚扰老师的？
谦益：嗯，就是说些莫名其妙的话。
妈妈：你也觉得是莫名其妙吗，那为什么还要说？
谦益：有时候我是故意说的。
妈妈：一般是什么时候会说些莫明其妙的话呢？
谦益：一般都是老师在讲一些我不想听的东西的时候，我想打断她，让她不要讲了。比如老师在教一些很简单的数字或者给我们读题目的时候，因为我都认识。
妈妈：当你打断老师的时候，老师是什么反应呢？
谦益：老师会停下来看着我，等我说完了，她再继续讲。
妈妈：那你这样做有用吗？
谦益：没用。
妈妈：知道没用，为什么还要做呢？
谦益：想让老师见识下我的幽默。（又开始顽皮了）
妈妈：那你有没有发现老师笑过一次呢？
谦益：没有，大概她回到办公室里会笑个不停吧。

晚上再次说起此事，
妈妈：你打算一直都这样不认真听讲吗？
谦益：不是，等到老师教20以上的加减法，或者教千位以上数字的时候，我就会听的，你放心吧。
妈妈：如果自己会了就不愿意听老师讲，是不是骄傲呢？
谦益：不是骄傲，是自豪。
妈妈：自豪过了头，就是骄傲。
谦益：我没过头啊。
妈妈：喜不喜欢数学老师？
谦益：不喜欢。
妈妈：为什么？
谦益：被批评得比较多。
妈妈：你以前不是说过，越批评你越喜欢吗？
谦益：事情总是会变的。

这是我从他的嘴里了解得最多的一次，在此之前，他从来不愿跟我讲在学校不好的表现，大概是怕被我批评。现在我尽量让自己充当听众和提问者，不发表自己的意见。但仅仅这样也不行啊，我该怎么做才好呢？

过眼云烟

孩子上学以后，就进入了另一个阶段，楼主是个很有耐心的家长，在你的引导下，孩子一定会越来越好的！

candyxiao020

很厉害的儿子呀，道理比老妈说得好，真是不好对付呢，等我想想再给你回复，先把鼠版那边的回复粘过来。

candyxiao020

回复 #52 谦益妈妈 的帖子


仔细想了一下，好像女儿还真没有特别令我头疼的毛病，当然小毛病一大堆。我对孩子们都比较理解，想想我们小时候，哪个是省油的灯（反正我也够麻烦的）？要是不调皮捣蛋，那就不叫孩子了。我喜欢调皮单纯的孩子，不喜欢太有心机、很世故的孩子。所以，照我这个标准，基本上大部分孩子都可以满足吧？

说到孩子的毛病，我是既宽容又严格。只要不触及我的原则，一切好说。但，一旦触及到我的底线，我是相当严厉的。原则就是，不涉及道德品质、人生安全和行为规范的，女儿的几乎一切错误我都可以理解。但比如，她学会投机取巧，逃避责任，类似不好好值日，还不认识到错误，那我就会狠狠地罚她。老妈翻脸，后果是严重的，女儿从小就深刻地体会过这个道理，呵呵，所以，一般，她都比较老实，不去触动我敏感的神经。

我发现一般家长，在对待孩子的错误时思维比较混乱，分不清哪些是严重的，必须强力校正；哪些只是成长中的问题，应该一笑了之。结果，对一些小问题，父母不断地唠叨，除了引起孩子的反感，没有任何效果。而一些行为规范上需要校正的苗头，父母却并不了解，或者听之任之。这样的后果，父母往往抱怨孩子具自己的期望越来越远，孩子与父母的距离也越来越远，日积月累，问题就会不断加重。

白薇

这孩子，还真顽皮
但是，他很愿意很妈妈交流
还有自己的观点，是个聪明的孩子啊！
要善加引导，呵呵！

谦益妈妈

最近因为他纪律不好被老师赶回家睡午觉，所以我们之间的沟通就多了些。
这是今天中饭时的对话，
妈妈：你今天是骚扰老师多呢，还是骚扰同桌多？
谦益：数学老师今天说，我的嘴巴倒是管住了，但手还没管住。
妈妈：你的手怎么了？
谦益：象条蛇样的摸来摸去。
妈妈：摸什么？
谦益：摸同桌的桌子。
妈妈：那你的同桌有什么反应呢？
谦益：老师叫她不要理我。
妈妈：那你的同桌就当没看见的了？
谦益：不是，她的抗干扰能力不强。
妈妈：结果呢？
谦益：结果她就跟我一起玩了。
妈妈：那你们两个都不用听讲了？
谦益：我们边玩边听。
妈妈：如果老师提问题，你们会很快的回答出来吗？
谦益：能啊。

刚开学时，尽管儿子顽皮，但数学老师还是比较喜欢他的，但因为他的纪律问题没有一点进步现在对他逐渐地失去耐心了，这样下去怎么行？
相反语文老师倒是对他比以前宽容了许多，并说如果找到正确的方法，这个孩子会很有出息的。可是我怎么样才能找到正确的方法，只能求助于各位了。
这段时间我是真的苦恼啊，养育他六年我所花费的精力远没有这几个月多。

lixingmeibec

如果孩子是一个能将心比心的孩子，那就告诉他，老师的工作是什么，老师是要教很多孩子的，不是就教他一个人。他懂了，证明他聪明并且动脑筋了，还有别的没有他好的孩子，让他站在老师和别的同学角度上去看这件事。楼主和孩子的对话中，看出他的理解力是很强的，在表扬他的基础上，再好好的启发他顾及别人，再告诉他，当他懂得的时候，还可以思考的，很多复杂、难的事情都是由简单组成的。总之，这件事，他也没错，只是还不知道老师是怎样一回事。老师、学校具体要完成什么任务。

alapan

觉得楼主的孩子聪明自信，有主见，思想独立，很不错的孩子。不过行为上确实要加强引导，我觉得楼主可以跟孩子讲清楚，打断别人的话是不礼貌的，自己会的别的同学不一定会，应该尊重别人学习的权利等等，貌似大道理但这也是最基本的道理。可以让孩子设身处地的想想，如果自己是老师而学生不断打断自己讲话会是什么感受，如果自己恰好是没学会的同学会是什么感受。。。。如果不加强这方面的引导，会影响老师的关系甚至同学间的关系，对孩子是不利的。

[ 本帖最后由 alapan 于 2009-12-17 13:07 编辑 ]

beansky

我觉得........老师挺不错的

LZ儿子运气还挺好的

     跟鼠版里那个帖子里的敬儿比较,你儿子碰到的父母和老师都挺好的

[ 本帖最后由 beansky 于 2009-12-17 14:42 编辑 ]

谦益妈妈

我还真算不上是个有耐心的妈妈，想起前段时间谦益发高烧，因为我一句很平常的关心，竟令他感动得抱着我大哭：“妈妈，你对我太好了。“ 我不得不自我检讨。