对孩子口下留情（转帖）

yinyueming

      在幼儿园和小学低年级做调查时，发现每班总有几个孩子自称是坏孩子。每当听到孩子哭丧着脸说到这句话时，我内心深处总是感到一阵悲凉。一个人生刚刚起步的天真儿童，怎么这么早就给自己贴上“坏”字的标记！
　　我认为这种悲剧的最可悲之处，在于制造这种悲剧的成年人，尽管他们多半是由于无知甚至是出于好意。这些家长和教师以为夸大孩子的缺点，用“激将法”可以使孩子幡然悔悟，积极向前，于是“坏孩子”、“笨死了”、“你一辈子也不会有出息”等恶语便不加思考地抛向孩子。可是事与愿违，孩子多数不但没有进步，反而变得越来越像成人咒骂的那种坏形象了。
　　这是为什么呢？原来幼儿的自我认识水平很低，主要是根据别人，尤其是心目中崇拜的老师或父母的评价来认识自己。这样，上述这些具有“权威”性的坏评价，就使幼小的孩子深信不疑，并且产生严重的自卑感，不知不觉中按“坏孩子”标准行事。在学习上得一个及格分，自己就十分满意，“因为我是坏孩子”。长期以往，假“坏孩子”就可能变成真“坏孩子”了。
　　对孩子要“口下留情”！不成熟的孩子最需要的是鼓励和帮助，要使他们有强烈的自信心、进取心。尤其是孩子有不如意的表现时，更要善于寻找孩子的闪光点，激励他继续向前。在这个问题上，爱迪生和爱因斯坦的母亲可以作为我们效仿的榜样。
　　爱迪生在小学期间被当作“捣蛋大王”而开除，但他母亲坚信爱迪生不是坏孩子，而是个人才，亲自给他上课，支持他搞试验。
　　爱因斯坦小时候被校长称为“干什么工作都一样没出息”的人。他母亲带他郊游时，亲友们发现其他孩子都奔跑嬉戏，唯独爱因斯坦一人独坐树下，长久凝视湖面，于是担心地询问他母亲：他为什么发呆，莫非神经有毛病？爱因斯坦的母亲满怀信心地说：“那是他在沉思，我的孩子将来一定会成为有名的教授。”
　　作为父母，当孩子被人误解时，能给孩子公正的、催人奋进的评价，很可能是为孩子敲开了成功的大门。

随风就走

说的非常好,在幼儿园有老师就会说这个孩子学的好,这个孩子学的不好.到上学的时候,这种思想有可能还会跟随孩子,有的孩子就被认定是苯的.所以老师还有父母的责任非常重大,不光是教孩子简单的学习问题.做的好的太少了

siwu88

就怕老师说人分369等

醉清风

支持

suixinbb

有道理，家长是孩子模仿的榜样，尤其是孩子喜欢的家长

binger_yt

非常赞同这种说法.支持!!支持!!

hfcaq

有些老师是有点势利,不过孩子的好与坏并不是老师就说了算的,孩子的家长才是最有发言权的

lanmaojingzhang

不能轻易给孩子下结论，这样会起到心理暗示的作用。

hoochen

家长自己下功夫把，每天都告诉孩子，你是最棒的

O当爹不容易O

小时候，父亲总说我笨，傻子一样，我就真以为自己笨，很自卑，很多年后，长大了才慢慢懂得鼓励的作用。