应冯式早教样板衢州太阳宝宝早教园邀请

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应冯式早教样板衢州太阳宝宝早教园邀请，我将带六岁以下孩子去讲课，自6月1日起连续五天。

此次讲课，我们英语角的每个孩子都是我的小助教。

31日去衢州孩子：Baby\Ken\Joy\LF\Charlie。我和周老师同去，另外，苏老师也会赶往那里。

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我们已订了明天下午1;30的快车票，大概六点前到那里。因对方的坚持，出行人员名单再加Angella。

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6月1日，周一：

晨四点醒，孩子们熟睡中。回想昨日行程，孩子们的一些举动，给我留下深刻印象。在嘉兴车站等车时，因去上厕所而离开了原来的座位，回来时见到座位被人占了，Ken来向我诉述， Little Fish则对占座的那位成年人直接了当地说：“那是我的座，你走开。”他成功了。我对Ken说，自己想办法解决，他犹豫了一下终于未说什么，愣在那里。Baby前后一直观察着，也对被占座的情况感到无奈，就去与Joy挤一个座。这些都体现了孩子们的性格：LF性格独立而坚毅，Baby善于应变；Ken除了抱怨、求助，自己难以作为。接着，列车员来兜售玩具，看着我们没有买的意思，LF说家里有，其他孩子也表示不要，唯独Ken缠住不放，一定要买，甚至不惜跟那位列车员姐姐走，以得到玩具，挡不住诱惑的样子。从性格角度看，尽管只有四岁，LF已体现出很好的领袖素质。任何时候，几乎都有自己独立的理性判断和处置方式，而且毫不犹豫。难怪在几个五岁孩子群中，有很多时候他会处于领头的位置。

一路上，因Charlie此次系从广州赶回，火车上一夜未睡好，早上八点刚到嘉兴，午饭后又上车去衢州，一定很困，路上睡着了两次。我抱着Joy，她也睡了近两个小时。体力较好的LF\Baby都不肯睡，Ken很兴奋，也不睡。到衢州后，只有Charlie稍感不适。

Angella长大了，途中她都在照顾小孩子，差不多抵得上一个成年人。而且，在孩子们中，她的话还很管用，有时比我的话还管用。这群孩子的整体素质表现非常突出，经常引来很多关注和询问。希望他们在衢州的日子，能得到锻炼和提高。

写完以上，站在公寓六层楼的阳台上，看到早晨的太阳已从云层中透出红晕。不远处是翠绿的小山丘。是时早六点正。

6月2日，周二：

昨天早上，屋子的小主人巧巧（三岁半女孩），起得很早，我们的孩子也因为睡得早了，醒得也早，7点不到也都起来。吃完早饭，读英文，又带他们去小区的健身器材处玩，并等校车来接。9点后，开始上课。当地参加的按照名单有28个孩子，分成两班，我们的孩子掺杂其中，还有他们的老师也一起参加。当地的孩子，2-5岁，我们一起唱歌，做游戏、读课文。我们所有的孩子，都可领读和领唱，在游戏中也积极示范，表现非常出色。Joy在活动中表现很好，Baby也经常出彩，Ken十分积极，只有little fish依然故我。Angella的管理能力再次体现。很多孩子都喜欢追着“猫姐姐”。中午吃饭和午休，我们的孩子与当地的孩子一起行动。下午，院内搞庆祝“6-1”的亲子活动，非常热闹，来了很多家长，我们的孩子还表演了英语歌合唱。当地电视台来做采访。参加这样的活动，孩子们很开心、很兴奋。

午休期间，我给老师们讲了一小时的辅导课。晚饭后，我们去住地附近的山坡、农田走了一个小时。回来后洗漱、加餐、睡觉。

6月3日，周三：

昨天整日下雨。上午的课程中，当地孩子们开始跟读的人数增加了。能够把第一课基本模仿出来的也有了。开始教第二课。已教的英语歌有：十个印地安小男孩、苹果歌、小鱼儿；儿歌：1，2，3，4……、up, up, stand up……等。

中午，仍与老师上课一小时，并回答问题。下午，苏老师到，谈浙、苏两地的进展情况，确定在无锡、永康分别组建公司。晚上，Baby父母到。并有当地家长来询问、交流。这样，我们与太阳宝宝的交流，除英语课程的输出，还涉及其他方面。永康一千平方米的装修工程正在计划中。

6月4日，周四：

昨仍下雨。稍后放晴，下午四点许，baby爸爸来接我们去永康，见吕、马等位，吃晚饭，谈至半夜，确定双语培训中心组建、出资、用房、及有关暑期培训事宜。苏老师参与洽谈。留永康住宿。

今早返回衢州上课。苏老师回嘉兴。与Baby爸在衢州确定全托班装修方案。

复何文手机短信，声明终止与杭州公司合作，因思路与做法差异，难以合作，也不希望引起误解。

6月5日，周五：

除照前上课外，中午在教师培训时段，拿着这次的录像做些说明。晚饭后，与当地家长交流约一个半小时。此后带着孩子去驻地附近吃鱼，其中有饲养的中华鲟。

6月6日，周六：

早九点起上最后一堂课。与所有的孩子进行游戏式复习，唱了虽有教过的英语歌。提早吃过午饭，乘11点28分动车，三点前至嘉兴府第。Little Fish\Joy妈妈开车来接。