珠心算之我见

小孩爹

儿童早期教育的途径、方法多种多样，珠心算是其中的一种。而且是最简便易行、教育成本最低的一种。

    珠算式心算简称珠心算，俗称“在脑子里打算盘”。它是在传统珠算基础上发展起来的，它使传统珠算由单纯的计算功能发展为具有启智和教育功能。

    由于珠心算的奇特功能引起了日本、美国、新加坡等许多国家的关注与重视，来自日本、美国、韩国、澳大利亚、加拿大、新加坡、泰国等17个国家的代表于2002年在北京成立了世界珠算心算联合会。这一国际学术组织的成立是世界珠算史上又一个里程碑，标志着全球的珠算心算的发展掀起了一个新高潮。我国古老的珠算焕发了青春。

    中国珠算协会早已开始进行“珠心算教育具有开发儿童智力潜能的作用”的国家级课题研究工作。由教育部中央教育科学研究所、中国科技大学生命科学院、北京师范大学脑与认知科学研究所参与课题研究。经过多年的实验，实践证明珠心算学得好的孩子计算能力、动手能力、记忆力、想象力等均优于其他孩子。而且“学习一科，多科受益”的效果显著。

    珠心算的计算原理是：将数字变成珠象图呈现在大脑中，并依据珠算原理进行运算的一种计算方法。其计算速度能与计算机相媲美。它与概念式心算的区别是：概念式心算是数字在大脑中变动，而珠心算是算珠在大脑中变换，这种计算速度之快和准确度远远超过了概念式心算。

    学习珠心算能培养良好的非智力因素品质和学习习惯。
    学习珠心算能培养良好的学习态度。注意力高度集中，认真、严谨。

    在珠心算训练中，孩子通过直观、生动、动静结合的教学活动培养了孩子对数字的敏感，提高了动手能力，计算能力。
通过珠心算训练，培养了孩子勇于知难而上，使孩子具有顽强的意志，良好的心理素质。

    通过双手拨珠训练，孩子左右手并用，促使大脑左右两半球同时运动。促进儿童左右脑平衡发展，右手的运动开发了左脑的计算和逻辑能力，左手的运动开发了右脑的想象力和创造力功能，从而使大脑的整体功能得到开发。手巧心灵就是这个道理。

    通过珠心算训练，提高了综合素质，学会举一反三。逻辑推理。在训练时孩子眼、耳、手、口、脑、同时并用，有效地培养了儿童的注意力、记忆力、观察力、感知力、空间想象力和思维能力。

    通过珠心算训练，使“脑映象”建立，进一步开发了智力潜能。珠心算教育进入高级阶段后，算珠在大脑中形成了“脑映象”，达到不用手指拨数，而是以想珠的形式直接在大脑中利用“脑映象”展开运算。“脑映象”的运作主要是依靠右脑活动进行的，这种人脑中的直接运算操作，有力地促进了右脑功能的开发。由于珠心算在运算过程中不断剌激大脑皮层，激活了脑细胞，从而促进了大脑整体功能的提高。因此它以特有的功能对开发儿童智力潜能发挥着积极有效的作用。

    珠心算的特点是珠动数动，珠停数出。生动、形象、直观的教学过程，让孩子参与其中，符合孩子好玩、好动、好奇的生理特点，以做游戏的形式，让孩子在玩中学，学中玩。寓教于乐。

    珠心算适合四岁至十二岁孩子学习。“脑映象”一般在幼儿四岁时开始出现，因此从这个年龄开始进行珠心算教育是“黄金时期”。而且学龄前孩子没有学过概念心算，犹如一张白纸，好画最新的图画一样，珠象图容易形成，对“在脑子里打算盘”这点容易掌握。珠心算“从娃娃抓起”是很有益的。它是儿童早期教育中一种行之有效的方法。

today

有个搞蛛心算的老师发贴，说学了没多大意思。

小孩爹

带有主观性，如果没用的话为什么日本，美国马来西亚鼓励市民去学习呢马来西亚已经写入小学教材了

麒麒

我也想让儿子学，但现在太小了点

yayama

我明年准备让孩子学，谢了

yayama

应慎重，考虑再报。

9143in

高手们，到底好不好呢？再等等... ...

yayama

为什么要诋毁珠心算？这是我们老祖宗留下来的，我支持学习珠心算，我儿子也学了，学的还不错上小学了没有出现向别人说的那样，我坚决支持。让孩子一定要学会。去专业的机构去学，幼儿园开的珠心算班要慎重，1，老师不专业2，大班教学

好好36988

听说没什么用，学了的孩子上学的时候列不出式子来，总是一步就写结果，和老师的要求不一致，麻烦！

huy333

我也支持，毕竟是老祖宗传下来的东西