♡星星知我心♡ 壮壮de开心乐园

淡水烟云

          我是一名小学生，我特别喜欢读历史书，因为读书不仅让我增长了知识，而且带给了我无穷的乐趣 ！


   

   

    记得上一年级的时候，我和爸爸、妈妈趁着十一长假去北京玩了几天。就在那时，爸爸教了我很多历史知识，当时我不是十分懂，就央求爸爸回去再教我。

    回家以后，我就和爸爸上网查资料，可是网上的资料很不系统。爸爸看到我失望的样子，就给我买来了《中华上下五千年》和《史记故事》两本书。我翻开崭新的中华上下五千年的第一页的时候，上面写的是朝代顺序表，分别是：夏、商、周、春秋、战国、秦、汉、三国、晋、南北朝、隋、唐、五代十国、宋、元、明、清、中华民国、中华人民共和国。我一下喜欢上了历史，发誓一定要在最短的时间内把朝代顺序表给背下来，真是功夫不负有心人，我第二天就会背了。家人们还称赞我呢。

  

    回家以后，我就和爸爸上网查资料，可是网上的资料很不系统。爸爸看到我失望的样子，就给我买来了《中华上下五千年》和《史记故事》两本书。我翻开崭新的中华上下五千年的第一页的时候，上面写的是朝代顺序表，分别是：夏、商、周、春秋、战国、秦、汉、三国、晋、南北朝、隋、唐、五代十国、宋、元、明、清、中华民国、中华人民共和国。我一下喜欢上了历史，发誓一定要在最短的时间内把朝代顺序表给背下来，真是功夫不负有心人，我第二天就会背了。家人们还称赞我呢。  

    记得还有一次上午，我把作业早早的就给写完了，可是下午才能出去玩呢，又不能总看电视，对我来说，干坐着，半个小时就已经是天文数字了，何况是三个小时呢。我闲来无事，就拿起了我那本中华上下五千年，看到第158页----《忍辱含垢太史公》，写的是汉武帝时期，太史令司马迁决定要继续写他父亲没有写完的史书----《史记》。但是，司马迁后来受到了汉武帝的冤枉，含冤入狱，但他在狱中仍然完成了《史记》的编写工作。我从中体会出来一个道理，那就是：你如果想干什么，就应该坚持不懈地努力，只要持之以恒，什么事都会做好的。

     去年寒假，我和一个小朋友在奶奶家门后玩，一时想不出来玩什么。我灵光一闪，给他出历史题，一定难倒他。我说：“中华民国的创建者是谁？”他挠挠头，想了一会儿，嘴里嘀咕道：“不知道啊，是谁呢？”然后我就公布了答案，是孙中山。他嘀咕道：“这道简单点吧。”接着，我又问了他一道题：“战国七雄分别是谁呢？”他又哑口无言了。我又说：“韩、赵、魏、楚、燕、齐、秦。”后来，我又问了他五六道题，他都没有答上来。后来几天，我问他，他都答上来了。

    读书真好啊！它带给了我无穷无尽的欢乐，同时也增长了我的知识，开阔了我的眼界，还能使旁人受益。

PS：这是儿子的一篇征文《我读书，我快乐》，为这篇征文为序，为儿子建个小屋，记录儿子的成长历程，请各位老师多多指教！

淡水烟云

     说起历史还有一段经历呢！在儿子刚刚上一年级的时候，五一的时候我们一家三口上北京去旅游，每到一个景点都有导游给讲解，从那次的北京之行回来之后，儿子就对历史产生了深厚的兴趣，老公看儿子对历史这么有兴趣，就在网上下载了一些有关历史的资料，没事有时候儿子就看看，所有的古装片都喜欢看，更有一个便利的条件，我弟妹就是历史系毕业的，这下儿子还有了交流的对象和老师，经常和他舅妈在一起交流探讨，带儿子上书店也是看历史方面的书，店主都说，现在喜欢看历史书的孩子真是不多了！

淡水烟云

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看到这里的父母为宝贝建了这么温馨的小屋，俺也有点动心了，从今天开始也为壮壮盖个小窝！

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万事开头难-----儿子快乐学英语

儿子的英语之路是从四周岁开始的。最初的阶梯英语，到现在的新概念英语，看着儿子一步步走过来，从最初的抵触、烦躁、学习效率低，到现在的游刃有余，我心里开心的同时，也总结了一点点的经验，希望能和各位家长们一起交流。

初学篇

当初自己在听阶梯英语讲座的时候，有句话对我的影响很大，学英语越早学越好，因为孩子越小，他的语感就越好，接受能力也比大孩子要好，所以，我早早就让孩子学习英语了。入学伊始，我真担心孩子适应不了，毕竟孩子还小，正是玩儿的时候，况且儿子还是个爱说爱动的孩子。刚学的时候，我一会趴窗户看一眼，看儿子是不是在听，同时也在听老师讲课的内容，怕儿子不听或是没听明白，一段时间下来，老师反映儿子上课不爱回答问题，针对这个问题，我和儿子一起探讨，儿子说，主要是害怕回答错了小朋友笑话，我说，宝贝不怕，老师叫你的时候，你就大胆点，错了也没关系的，要从心理上没有这个压力，在家里就开始训练儿子发言的能力，慢慢提高上课不敢发言的毛病，经过一段时间的训练，果然有所改善了。

                                     

                                 

                                                      听说篇

　　对于听碟，开始的时候儿子也不能静下心来听，我不要求他坐那好好地听，毕竟孩子还小，玩是孩子的天性！我就让孩子一边玩一边听，别看是这样，其实孩子也是听进去了，要让孩子在玩中听，你考考他，他不一定是全会了，但一定能有会的，有会的及时的表扬他一下，他会很开心的，等他慢慢有了兴趣，自然能静下心来认真的听了，但时间不要太长，五分八分就可以了。

　英语必须得做到天天说，尤其是孩子刚开始学的时候，但这说不一定非得在家里拿着书让孩子说，可以在回家的路上，在公园玩的时候，看到和孩子学的单词有关系的东西，就引导孩子这个用英语怎么说，或者他没学过的，你也可以教他，这样既节省了单独学习的时间，也逐渐提高了孩子学习的兴趣，时间长了，不用你提醒他，到时候看到什么，他也会说了，看到了什么不会的，也会问你的。这样在玩的过程中引导他，他会有兴趣的





                                   


                                                       背诵篇


    儿子的阶梯英语经过一段时间的学习，进入了学习课文的过程，没想到课文对我和儿子又是一个新的挑战。第一篇课文学完后，老师要求会背诵。晚上我看着儿子背，在我看来很简单的一篇课文，儿子怎么背就是背不下来，急得直哭。这个问题让我苦恼了好几天，这可怎么办呢？一口吃不成胖子，我是不是有点急于求成了！于是我把一篇课文给儿子分解开来，一天背一点，一篇课文一周背下来就可以了，背诵之前教孩子先理解课文的含义，让儿子觉得背课文不是件很难的事情，积少成多，这样试了一周，果然有点成效了，我和儿子一起走过了这道难关！

                                          单词篇

    对于单词，我的办法是把单词写在卡片上，和儿子一起来学习，一边是英语一边是汉语，有时候在公园玩累的时候，我就拿树枝在地上写字母或是单词来考儿子，有时候他也考我，玩的时候，我和他用简单的英语来对话，来培养他的兴趣，让他感觉学习英语并不是件很枯燥的事情，有很多乐趣在其中。快快乐乐中单词量就逐渐积累起来了。

写作篇

儿子的阶梯英语学了三年，得益于寓教于乐的教学方式，儿子学英语的兴趣已经培养起来了，所以在进入新概念英语的学习中，儿子没有费太多的力气。可是学习新概念后，又有了一个新的问题出现，由于儿子以前学的阶梯英语写的时候特别少，新概念英语天天有作业，第一次的作业对儿子就是个新的课题，因为以前没写过，写起来东倒西歪的，我就给儿子起了个字头，行是写的差不多了，可是这列就是对不齐，我只好拿尺对齐，几个字母下来，竟然写了好长的时间，还把儿子累的不行，没办法，只能多练多写。再后来，老师会结合教学的内容要求孩子写一些句子和短文，开始孩子也写不好，不能熟练运用学到的语法和词汇，我就和孩子一起查资料，翻课文，多写多练，逐步提高孩子的写作水平。
现在，在我和儿子的共同努力下，儿子的英语学习逐渐走上了正轨，我也一点点开始放手了，培养孩子独立学习，独立思考的能力，让他自己养成良好的学习习惯，自己记笔记，自己留作业。看着儿子按照自己的规划快乐的学习，我的心里真的很有成就感，为儿子，也为自己。同时我也真正的意识到，“万事开头难”，只要持之以恒，一切都会有好的结果。


[ 本帖最后由 淡水烟云 于 2009-3-26 15:23 编辑 ]

淡水烟云

     儿子学英语到现在已经有六个年头了，现在已经上小学四年级了，学校的那点英语对他来说已经算是小儿科了，我给他规定一周听一次英语磁带，要是不说他一定是不会听的，因为他觉得太简单了，根本用不着听，我要用这种强制性的措施让他有听磁带的习惯，哪怕是再简单的，也是要听听的！

       昨天学校的英语第一单元考试成绩出来了，儿子是96分，在班级是第四名，我一看错的题就有点生气了，周日我还给儿子考了错的那个句子，就是书中的原句，儿子竟然错了，他也知道没考好，对我说，妈妈，没考好！我说老师是不是说你了，嗯！儿子支支吾吾地回答，老师说我太马虎了！我对儿子说，宝贝，不说做为一个好学生的标准，就是一名普通学生，书上的原句最起码也应该会的，况且妈妈还考过你了，学习来不得一点马虎，必须得认真！

淡水烟云

         公公婆婆在我们这呆了一个冬天了，眼看快到了清明了，她们准备要回去了，儿子一听这话就有点急了，我不让你回去，你们根本就没事，找借口要走了，气哼哼地对奶奶说，你们要是不按我说的时间回来，放假我就不上你们那去了，婆婆说，不来就不来呗，吓唬谁啊！我没想到儿子会来这招，这小家伙什么时候也学会威胁人了，可惜婆婆不吃他这一套！我能理解儿子此时的心情，每个周末儿子都可以在奶奶家住，比较自由，而且他说得算，这一走这样的待遇是没了，其实我也舍不得她们走，她们在的时候，我和老公是进屋就可以吃饭了，这得省多儿事啊，可是婆婆也有她的空间，我不能因为自己的舒服，而不让她老人家走，还得劝儿子：宝贝，每个人都有每个人的空间，奶奶也有她的事要做啊，而且奶奶在我们这里呆了也有五个月的时间了，奶奶也想回家看看了，那里还有姑姑和姐姐，她们也想奶奶了，这是人之常情啊，再说了，奶奶不是也说了吗，等办完事就回来了，我们在家耐心地等奶奶回来吧！还有你不能这么威胁老人，别以为爷爷奶奶疼你，你就可以威胁她们，这么做多没礼貌，而且还会让她们很伤心的，要以事论事，和她们讲道理，要以理服人才能让人心服口服，明白了吗？那一会儿，我们一起送爷爷奶奶走吧，儿子高兴地点了点头！

                                                      

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我收获了喜悦

秋季里的一天，我们作文李老师带领我们去挖地瓜，我的心情十分愉快。


在去的路上，我们唱着欢快的歌，看着窗外的景色：大雁排成人字形向南飞去，金黄色的玉米脱下了衣服，红艳艳的高粱压弯了腰，黄澄澄的田野一片片的，看见这一派丰收的景象，车里顿时歌声一片。


不一会儿，就到了目的地。老师宣布：“挖地瓜活动现在开始!”老师宣布完毕后，我们组拿着铁锹向地瓜地冲去。我和徐雷朋、夏明凯一组，我们组发誓一定要比别的组挖得多。说干就干，我们组分散开来挖。我先把铁锹插在土里，脚踩着铁锹，再把铁锹从土里拿出来，只收到一个小地瓜。这时，我听到夏明凯前来报喜: “组长，我挖到一个大号的地瓜”我一看，真大!然后，我继续认真地挖起来，一次，两次，三次……到了第八次，我终于挖到了一个大地瓜。我惊喜地叫起来: “我也挖到了一个大地瓜！”我更来劲了，继续挖起来。虽然我干得汗流夹背，但我不觉得累。时间过得真快呀！老师说：“集合了。 ”我恋恋不舍地离开了这片土地。


晚上，妈妈用我挖的地瓜做粥，特别好喝。那天我不仅收获了地瓜，还收获了喜悦。

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心桥

人与人之间，只要相互尊重、谅解、关注和信任，就会架起一座心桥，不管相距多远，甚至万水千山。虽然这座桥是无形的，但也是最值得珍视的。


在2008年5月12日的晚上，我听到了14：28时汶川发生了8级地震时，我特别伤心。他们以前也拥有像我们一样的家园，是那场地震摧毁了他们的家园。为了援助他们，我给他们写了一封慰问信。我真希望他们能早日把灾区建设得比原来更好。


又过了几天，学校举行了为灾区小朋友捐款的活动。我捐出了在英语学习班获得的奖学金50元钱。虽然，这50元钱是我一个月的劳动果实，但为了救助灾区的小朋友，我毫不犹豫的捐了出去。50元钱数目虽小，也许能给小朋友买一些吃的，也许能给孤儿买一些奶粉，也许能给难民输点血，我觉得这50元钱花的太有价值了。在这次捐款活动中，我们班同学纷纷献出自己的爱心：我们班的迟洪权同学家里有两个孩子，可他还是捐出了他的压岁钱100元钱；我们班的邱照伦同学捐的最多，捐了150元钱。我们班只有31人，竟然捐了1580多元钱。我们和汶川灾区的小朋友虽然远隔千里，但我们用爱构筑了一座坚固的心桥。


正是因为每个人心中都有爱，才构筑了长城般坚固的爱心桥，温暖了灾区人民，是他们走出地震的阴影，重建美好家园。

[ 本帖最后由 淡水烟云 于 2009-4-7 13:44 编辑 ]

淡水烟云

中秋赏月

       八月十五中秋节，是我和爸爸、妈妈、舅舅、舅妈还有小表弟一起去公园赏月！

       到了公园里，我们先去了健身器材那边去，没有；接着，我们去了猴山去看，也没有；最后，我们在人工湖上的石拱桥上看见了月亮。我们刚开始看到的月亮还不太明显，大部分被乌云给遮住了。过了一会儿，月亮终于从乌云里跳了出来了，我看见了一轮皎洁的明月徐徐升起，我又看见了月亮之上连绵起伏的，还有一点黑，就认为上面有月海。于是，我想起了嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔入月宫、朱雹璋与月饼起义等传说。我看见月亮是银白色的，特别地圆。我发现月光不象白天的阳光那么强烈，那么刺眼，而月光是柔和的，那月亮把一些的月光献给了大地。

       往下看，随风摆动的大树象妹妹一样，以和我们招手，是多么可爱呀！这可能的大树在月光的折射下，有一丝丝的光线。再看湖里的一轮皎洁的月亮的倒影也是那么美、那么亮，周围的大树也斜映在那儿的水里。我本来想下水把月亮捞上来，可是猴子捞月的故事启发我不要做蠢事。这时，弟弟拿石头打了月亮的倒影一下，月亮微微的颤，弟弟还笑，我批评了他！

       啊！这次赏月我忘不了！忘不了那皎洁的明月，忘不了亲人们团聚的欢乐！