<<遭遇美国教育>>-doc文件

surflover

编者按：１０岁的孩子被送进了美国学校。上英文课，老师布置的作业是写
论文，题目居然大得冲天：《我怎么看人类文化》；上历史课，老师让孩子扮演
总统顾问，给国家决策当高参；在中学的物理课上，作业竟然是一个市政研究项
目———城市照明系统的布局；而道德教育，居然是从让孩子们爱护小动物开始。

没有统一的教科书，没有统一的考试，没有对学生的三六九等的分类排位。
这就是呈现在一个中国记者眼前的美国教育。

面对与中国教育截然不同的“西洋景”，种种的疑虑、困惑接踵而至，美国
教育究竟要培养什么样的人才？“没有残疾的孩子，只有残疾的教育。”这究竟
是教育学者的危言耸听，还是对人与教育之间客观规律的深刻认识？

我们中国人是否认真反省过我们的教育？我们中国的教育有缺陷吗？如果有，
在哪里？我们这样一个正在全面谋划自己未来前程的民族，应该怎样审视我们为
孩子们提供的教育的环境？

liuliugu1

哎，无奈啊，知道是这样的教育，还不是一样前赴后继的走这条路，大环境我们是无力改变的

sssggg

国外的教育方法是在国外的环境下形成的，我们的教育机制要符合我国的国情需要，不过现在我国的机制改革了挺多，也逐渐向国外看齐了