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[其它] 两个不满3岁的早教儿童的比较

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发表于 2009-8-13 08:18:32 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
标签:瑞吉欧 早期教育 口语优化 语言智力 育儿   分类:全语言(语智)
参见:blog.sina.com/davidxhw

  记得清波今年3月要离开我中心时,将满三岁,我深表惋惜。因为孩子发展势头之好,可以看到很好的前景。孩子8—9岁时达到袁小逸现在的水平,并非遥不可及。当时,我对清波爸妈没有把这层意思说得很明确,因为没有事实对比,以他们的性格,也不会随便接受你的结论。

  现在,多多也到了当时清波离开时的年龄,下个月满三岁。我有把握说,多多完全达到清波在嘉兴的状态,有的方面甚至超过了当时的清波。当然,更准确地说,两个不满3岁的早教儿童比较起来,只有差别,没有差距。

  清波表现出来的优势,在于:

1、专注力非常强。这一点现在的多多还是不如清波。清波吃东西时、玩玩具时完全沉浸在自己的世界里,感受食物的美,玩具的乐趣,达到旁若无人的状态。

2、直觉力特别强。对别人情绪的变化很敏感,很会顺应别人的感受,掩饰自己真实的想法。这一点,非常让我惊奇。没想到这么小的孩子居然能读懂大人的心思。

  相比之下,多多的特点在于:

1、同感力强。多多对比她小的小朋友的关爱,尤其能反映她的这个特点。来了几个比她小的小朋友,她会小心翼翼地牵她们的手,爱抚他们的脸。我们关照她,不要去碰小小朋友的脸,对小朋友不好。虽然她还是喜欢他们,她会克制自己不去碰,只碰碰他们的手。

2、语言表达能力比清波更强。清波已经是同龄孩子很能说的了。多多的语言能力主要表现在能特别准确表达自己的情绪,善于表达自己的真实想法。比如说:“我今天有点不开心。你不要再这样说我。你再说我,我真的生气了。”

3、创造力很强。她的口头禅是:“老师,这象什么样呀?”会用类比、比喻说出好几种不同的说法。另外,你问她手有什么作用。她会一连说十几种不同的作用。而且,你在不同场合问她这个问题,她会根据当时的情景,联想到具体的作用,与前面的回答完全不重复。头脑的发散能力,我自叹不如。

附:同感力

   同感力是社会情绪能力中十分重要的组成部分,而且是起基础作用的部分。同感指一个人对他人感觉和愿望的关注和敏感程度,能否理解别人的看法,并欣赏不同人对事物和事件有不同的观点。同感是人产生同情心、怜悯心的基础,它有助于建立合作互助的人际关系,有助于培养利他和服务社会的道德品质。

    同感力的生理基础是脑内重要细胞-镜像神经元。人类有一群被称为镜像神经元的神经细胞,激励我们的原始祖先逐步脱离猿类。它的功能正是反映他人的行为,使人们学会从简单模仿到更复杂的模仿,由此逐渐发展了语言、音乐、艺术、使用工具等等。这是人类进步的最伟大之处之一。


  脑中的神经元网络,一般相信是储存特定记忆的所在;而镜像神经元组储存了特定行为模式的编码。这种特性不单让我们可以想都不用想,就能执行基本的动作,同时也让我们在看到别人进行同样的动作时,不用细想就能够心领神会。约翰在瞬间就理解玛莉的举动,是因为该动作不只发生在他眼前,实际上也同时出现在他脑中。值得一提的是,传统探究现象学的哲学家早就提出:对于某些事,人必须要亲身体验,才可能真正了解。对神经科学家而言,镜像神经元系统的发现,为该想法提供了实质基础,也明显改变了我们对人类理解方式的认知。

  由于镜像神经元的存在,人类才能学习新知、与人交往,因为人类的认知能力、模仿能力都建立在镜像神经元的功能之上。
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2#
发表于 2009-8-13 13:17:12 | 只看该作者
谢谢楼主分享,刚才去这个文章载录的blog看了一下,里面有不少很好的文章。收藏了~~
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3#
发表于 2009-8-13 14:32:06 | 只看该作者
谢谢楼主分享
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4#
发表于 2009-8-13 15:18:22 | 只看该作者
学习了,谢谢!
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5#
发表于 2009-10-5 11:32:46 | 只看该作者
thanks for sharing
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6#
发表于 2009-10-9 15:21:27 | 只看该作者
谢谢楼主分享!我也去那个博客看一下.
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7#
发表于 2009-10-10 10:44:59 | 只看该作者
学习了,谢谢楼主,辛苦了
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8#
发表于 2009-10-12 15:52:45 | 只看该作者
:)
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9#
发表于 2009-10-13 15:21:12 | 只看该作者
谢谢楼主分享!我也去那个博客看一下.
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10#
发表于 2009-10-13 15:59:56 | 只看该作者
谢谢楼主分享!我也去那个博客看一下.
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