讨论一下爸爸妈妈在家庭教育中的作用

menghuan

看了老等那个<爸爸必读>贴子,再加上我心中一直存在着的教育方面的问题,我也很想了解一下,我们这些坛友们,在家庭教育方面,爸爸妈妈们都负着怎么样的责任?爷爷奶奶外公外婆等又起到什么作用呢?

关于对孩子的教育,我一直觉得我付出比老公多,看老等那个贴子,好象我们坛子里也有一些爸爸起的作用是比较大的,前段时间也看过卡尔威特的教育,他的教育也是爸爸一手抓的.各位爸爸妈妈们,能发表一下高论吗?

menghuan

作为贴子的发起人,我想先说说我的.

我是从2003年怀孕起,也刚好所在的公司经营不太好破产,我想我也怀孕了,找工作也不可能了,所以顺便就回家做了全职太太,在家养着.那时候运动比较多,所以孩子的胎教吧主要是运动为主,所以孩子生下来特别好动,运动能力也特别强.没有听什么音乐之类的,所以早教可能做得不好.那时候只想着营养和自己的身体,倒是学着做了好多好吃东东,因为在这之前,本人也算是职业女性,少进厨房的.

孩子出生后,老公继续上班,我在家做了全职妈妈.当时,也没有进行什么早教,所做的多的就是要给孩子吃什么,加什么辅食,生病要怎么处理,怎么教会孩子爬,感觉更象爷爷奶奶带孩子,解决孩子的吃穿用等的.但是也会经常跟孩子说说话什么,所以孩子虽然是男孩子,说话也算早表达能力也还可以.

慢慢开始,就给孩子看一些小小的故事书,也会买一下学习方面的VCD,但整体来说并不系统,想到哪教到哪,直到孩子上幼儿园.

说得好象离题了.但是在对孩子的教育过程中,孩子爸爸的参与并不是太多的,主要是我在那里教.有时候感觉心理很不平衡,怎么孩子好象是我一个人的呢?也许因为我是全职妈妈吧,呵呵.

去年七月份,我找了工作,但是现在,晚上回到家,跟孩子在一起的时间大多数还是我.

shinbard

我的感觉也是这样

可是有时候我们想一想,也许就是因为我们与孩子在一起的时候比较多,孩子会觉得我们是他们的朋友,与我们相处孩子会更任性一些,更撒娇一些,更耍赖一些 ,孩子反而有时会忽视我们的教育,我们说的话有时侯他们也是一个耳朵进一个耳朵出的
可是正因为父亲们与孩子的接触少一点,可他们一般都是在比较关键的时候发出声音,所以反而是他们讲的话对孩子的影响力更大些,孩子也更重视他们的话

所以我也认为教育孩子父亲是很关键的因素

老等

我个人觉得,孩子小的时候,妈妈的教育还是占了
相当大的比重,孩子才有安全感
但是在这个过程中
妈妈应该尽量给孩子一些无性别的教育
比方说:很多女人见到老鼠会尖叫,而男人会带着孩子
想办法捉弄老鼠
那么妈妈要注意怎样身体力行的教孩子了(对男孩子而言)
女孩子呢,妈妈要操心的恐怕就更多了
礼貌礼仪等等
但是长到10岁以后,我觉得父亲应该越来越多的参与
到孩子的教育中去
这样才能让孩子形成比较完整和健康的人格
个人己见,仅供参考

老等

[专家观点]红脸与白脸  (转)
                                              李子勋  

  
  
　　有人说，父母对孩子，要一个唱红脸，一个唱白脸，这样孩子会有台阶下，容易转弯。也有人说，夫妻的教育态度一定要一致，否则孩子会钻空子，学会见风使舵。对常处于被批评状态下的孩子来说，心中都希望有“救星”出现；无数有被“救”经历的孩子，也都从过去的经历中一点点长大了。




　　严父慈母的文化

　　家庭中的红脸与白脸并不是教育观念的对立，而是一种施教的技术。中国古往今来就有严父慈母的文化色彩，严即是白脸，慈即是红脸。十几亿的中华子孙就是在这样的文化中成长起来。如果用西方文化，尤其是用精神分析的眼光来看严父慈母文化给中国人的集体无意识留下了什么的话，那就是对权威的畏惧。见人先要有尊卑上下，卑不胜尊，下不犯上。我们历来以忠心、孝顺、服从为其做人的美德。严教慈养是一种教育的主流趋向。

　　但现在有些不同，东西方文化交融碰撞很多，教育观念有了很大的改变。从儿童发展心理学来说，教育必须依赖于父母与孩子之间的亲密关系，父母与孩子能随时随地，畅通无阻地分享彼此的快乐与担忧，孩子们就能自发地去做一些大人喜欢的事。这样一来，过去孩子因为怕才去做的事，现在因为爱也同样去做。

　　西方的家庭教育是否比东方有更多的弹性和可选择性，我不敢妄下结论，但客观的说，西方比较重视培养孩子的动手能力，东方比较重视培养孩子的心地良善。

　　没有权威的家庭

　　有这样一个家庭，父母早年到美国念书工作，接受了许多西方教育的文化观念，现在回国创业，在中关村开了一家小小的电脑公司。他们有了一个儿子，虽然才3岁，可精力充沛得吓人，幼儿园是绝对不去的，只要小眼一睁，父母、保姆、阿姨，一个都不能少，都得围着他，听他使唤与摆布。父母认为孩子是绝对不能打骂和恐吓的，说理又没有多大的用，于是就只有哄。开始还能奏点效，后来如何哄都不管事，最长的哭闹可以长达几个小时，直到把自己哭闭了气。父母白天像逃难般趁孩子未睁眼时离开，晚上再硬着头皮回来忍受孩子的穷折腾，有时是精疲力竭。请来的阿姨也是叫苦不迭，干不了三月两月，就走人。儿科医生、心理医生都看过了，就是没有效。

　　我去看过那个小家伙，一点都不怕生，到你面前来打量你、琢磨你。我给他挤眉瞪眼，他露出有些惊讶的样子，但却不怎么怕。这时，电话铃响了，他的母亲不经意的摘下话筒问话，这小家伙马上不干了，惊呼呐喊，就地打滚。母亲赶快对打电话的人说：“请你再拨一次，我的儿子要接。”一分钟后，电话铃又响了，小家伙翻身从地上爬起，像胜利者般摘下话筒，问：“你找谁？”……

　　期待同样的发展目标

　　我对父母说，你们两个人都不想扮演权威，孩子就会自己来扮演权威。你们可以轮流来扮演一个权威，或者慢慢形成一个老鼠吃大象的游戏，母亲服从孩子，孩子服从父亲，父亲服从母亲，构成一个权利的流动环。至此以后，父母演绎双簧，父亲快乐地扮演被母亲控制的人，让孩子觉得被控制和管理也很好玩。

　　两个月以后，再去他家串门，发现小家伙乖乖地坐在小桌子前学画画，父亲“严肃”地坐在一旁看自己的书。小家伙见有人来，抬头说：“叔叔好！”然后看着父亲。父亲说：“好！你去玩一会吧。”孩子跳了起来，满屋子乱串着喊：“妈妈，来跟我过家家！”

　　有时候，红脸与白脸的策略也是有效的。教育得当，其一致性是体现在对孩子的发展目标的期待上，而教育的多样性是体现在教育方式的选择上，两者都不可或缺。但如果是因为父母之间的感情问题，或价值观念不同，一人想让孩子朝东，另一个呕气似的偏要让孩子朝西，这样的红脸白脸就是教育的深渊了。

hq1966

　　我起中和作用

　　平时甩手
　　当填鸭教育太狠了
　　俺出来护雏的

menghuan

原帖由 hq1966 于 2008-5-29 11:53 发表

　　我起中和作用

　　平时甩手
　　当填鸭教育太狠了
　　俺出来护雏的

照版主的意思是,您觉得平时不需要让孩子学太多东西的?

jiangying

女人容易情绪化,一会二要求特别严,一会儿特别松

大政方针还是要爸爸来做,具体实施两人分工

hq1966

原帖由 menghuan 于 2008-5-29 11:58 发表

照版主的意思是,您觉得平时不需要让孩子学太多东西的?

　　我没有太多时间直接辅导
　　一般都是她妈妈给她布置作业
　　课堂以外还买了一些黄冈的卷子给她做
　　有些重复内容做得她生厌
　　我就要出来减负
　

menghuan

没有人再愿意进来发表一下高见了?好想多听听大家的声音.