【原创】所有的速成都是有代价，Doman妈妈慎重

萱萱妈妈 · 发表于 2006-7-12 15:05:04

放弃了Doman就很少来这里了。今天进来发现这里还是很红火，还是有很多忠实的妈妈在进行着。“实践是检验真理的唯一标准”是这样，我们受益了，我们看到了孩子近期飞速的超能力了，所以我们兴奋着，我坚持着，我们心肝情愿的做这些事！亲爱的妈妈们，你们可知到这世上哪有什么速成术，所有的速成都是有代价的，我不知道Doman的超能力是以什么为代价的，但肯定要付出代价，且这代价是近期看不出来的，有可能到成年才显现出来，因为人类的成长实在太神秘了。今天刚读到的一段精彩的文字，希望Doman妈妈能思考些什么。或能想到什么，欢迎评论。“思考力”是一种最强的让人独立于自然的力量。也可以说是让小孩从做梦状态（梦游状态）醒过来的力量。也就是，让小孩很快成长为小大人的力量。而事实是，小孩要在无意识、有意识及做梦状态中学习无法用理性思考来学习的更深的东西。如同成人在绘画、音乐、科学创造中所诞生的作品一样。如果意识的产生仅仅是思考(智力)的产物,这种意识的缺陷是：知道了，懂了，却无法做到。一个聪明的学生会去思考小鸟与人的关系，并且也明白不要伤害小鸟。另外一种不需要发挥智力就产生的灵性意识是，一个笨的学生不会思考，不过，他却能感受小鸟的灵心，然后产生的做法就是自己的本质，而不是做法和自己的本质分开。如果，通过智力来理解“真理”，这样，很容易造成的现象是，小孩什么道理都知道，可是“意志”无法做到。又由于小孩心灵本能对“爱”的渴望。就会做出一些表面的好的样子来。他们有时像“天使”一样，有时像“魔鬼”一样。如果协调起来，小孩就有一种灵性的智慧，但不是智力开发的结果。

chenchenmama · 发表于 2006-7-13 08:50:33

看了两遍，还是有点模糊。不过有好的教育理念我还是很感兴趣

萱萱妈妈 · 发表于 2006-7-13 09:52:34

看不懂可能和我只节选一小部分有关吧。这是萧望野的灵性教育中的几句话。感兴趣的话可以网上搜搜看。过早开发对孩子有很多弊端。举个极端的例子就是爱因斯坦，小时候看上去那么笨。当然我们不可能让每个孩子都成为爱因斯坦，也不是每个小时看上去笨的孩子最终都有成就，我们只需在这些例子中找到我们想要的，能引发我们的思考就行了。我们每天这样忙碌，付出人力物力到底对孩子好不好。

ever_nan · 发表于 2006-7-13 14:18:22

搂主您说的爱因斯坦小时候笨和早教有什么关系呢看不懂可能和我只节选一小部分有关吧。这是萧望野的灵性教育中的几句话。感兴趣的话可以网上搜搜看。过早开发对孩子有很多弊端。举个极端的例子就是爱因斯坦，小时候看上去那么笨。当然我们不可能让每个孩子都成为爱因斯坦，也不是每个小时看上去笨的孩子最终都有成就，我们只需在这些例子中找到我们想要的，能引发我们的思考就行了。我们每天这样忙碌，付出人力物力到底对孩子好不好。[/quote]

砚儿 · 发表于 2006-7-13 22:29:18

萱萱妈妈+2006-07-12 15:05+pid905932-->引用: 萱萱妈妈 @ 2006-07-12 15:05 [url=redirect.php?goto=findpost&p=905932">查看原帖[/url] 如果，通过智力来理解“真理”，这样，很容易造成的现象是，小孩什么道理都知道，可是“意志”无法做到。又由于小孩心灵本能对“爱”的渴望。就会做出一些表面的好的样子来。他们有时像“天使”一样，有时像“魔鬼”一样。如果协调起来，小孩就有一种灵性的智慧，但不是智力开发的结果。

我看了这段话,觉得好像和DOMAN没什么关系,但是到让我思考了小雨成长过程的中的一些事情 :相信很多家长都遇到过孩子不愿意和别的小朋友分享玩具的事情 , 我碰见过很多家长在孩子不愿意把玩具给别的小孩子玩的时候给孩子讲道理,最后孩子可能心不甘情不原的把玩具让了出来 ,但是孩子通过这些事情真的就学会了分享了吗? 我想不会. 我们总是担心孩子这样下去会变的自私,但实际上孩子到了一定阶段她就会愿意分享了,因为她的心智发展已经成熟到了这个阶段,她明白如果这样做,她可以交到更多的朋友,与朋友的关系更融洽.我最后想说的一点就是,DOMAN强调要告诉孩子事实,至于孩子基于这个事实得到什么结论,那就是孩子的事了,在孩子还没有学会如何自己去寻找事实材料的时候,家长给孩子输入,并帮助孩子建立广泛的兴趣是没有什么坏处的. 当孩子大了以后,家长应更注重培养孩子的自学能力,这个自学能力就包括了阅读能力,这是我现在进行闪卡的主要目标.

lucy_mommy · 发表于 2006-7-16 21:41:30

每个人对doman方法的认识不同，我没觉得这是个速成的方法。这是一个促进孩子脑发育的方法。促进孩子脑发育的方法有众多，doman也不是唯一的方法。

萱萱妈妈 · 发表于 2006-7-17 13:13:23

有可能我举的例子和DOMAN真的没有非常大的联系，也可能我来到这里想到DOMAN就想到了同同，同同妈说DOMAN让同同如何如何懂事什么，我印象挺深的，再而后我也很少来了，所以看到了类似的理论，孩子非常懂事之类的，这种超出孩子正常表现的事就挺反对的（虽然我家孩子也很少无理取闹）。有些担心doman妈妈以同为榜样，把自己的孩子也训练成我们心中最优秀的宝宝，这个看上去最优秀的宝宝也许会有很多的缺陷，到成年才反应出来。输在起跑线上没什么，关键是让孩子建构好（蒙式这样讲），将来肯定不会不幸福的。doman的孩子小时候我相信肯定是超群的，是优秀的，会那么多东西。。。我举爱因斯坦也是说他也是个输在起跑线上得人，最终对人类的贡献应该挺大的，虽然我认为这是个极端的例子甚至有些牵强。这里的帖子很容易勾起人的功利心，虽然一再强调开心，没有压力，总觉此地无银三百两。在这种芬围下能没有功利心吗？我们都是有心里缺陷的人，到了这里。。。所以我很少到这里，一旦到了这里就提醒妈妈真正的别带压力。因为我曾经用了一年的时间来这里学习，而后选择放弃。也算我对这论坛的回报，希望所有的人开心。希望所有的孩子健康成长。我真的无意针对同同，只是我理解的误差，我把这两者等同了。每个人都有权利选择自己的育儿理论。同同妈妈是一位非常睿智的母亲，我仍然很钦佩她。我也无意指责doman，只是想时不时的来提醒一下各位doman妈妈，除此之外可能有更适合孩子的方法，一旦实施了doman,就破坏了孩子的某些。。。好的教育还有华德福教育，可以看看李跃儿的教育论坛。可操作性强的图书可以去看看《孩子把你的手给我》，当当网上正打四折，我刚买了几本送人，《走进孩子的涂鸦世界》。。。很高兴砚儿能正确认识处理分享的概念。我希望我们的孩子都按着他们自己的轨迹健康生长。而不是我们要求和期望来生长。呵呵，我的朋友前两天还提醒我不要在萱的面前和别的成人夸萱如何爱护小朋友（萱确实是个很有爱心的孩子），要不然萱会误认为我期望她这样。她认为这样的要求对萱不公平。是啊，我们无形中会给孩子很多压力，使她成为我们期望的那样。孩子如此敏感，会感觉的到的。我相信孩子是真善美的化身只要环境不去玷污TA。

jiejie2005 · 发表于 2006-7-19 10:11:50

我觉得每种方法都有他的优势和缺点，只要取其精华啊，只要是适用就是好的啊

心相应 · 发表于 2006-7-19 15:45:27

如果适用就是好的

蝌蚪妈妈 · 发表于 2006-7-19 16:08:18

教育教孩子一过程中真是什么问题都有啊，真是得多多思量才行。

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