收集到的如何实施<儿童古典音乐欣赏>

jamie_yjtx

从Y网收集整理:

《儿童古典音乐欣赏》对孩子主要有两方面的益处：
一、音乐中增加了故事解读和赏析，可以培养孩子的音乐素养和音乐欣赏能力：
    现在很多妈妈们都在让孩子学习钢琴、小提琴等，古典音乐毕竟是高雅的音乐，很多孩子都感觉枯燥，而这套《儿童古典音乐欣赏》就解决了这个难题，让孩子在潜移默化中学会欣赏音乐，培养了兴趣和音乐素养，再去学习乐器是比较轻松的事情。
二、可以开发孩子智力和培养孩子学习能力：
   大家应该都知道古典音乐可以促进孩子大脑发育，就是所谓的莫扎特效应，相信也有很多家长在给孩子买古典音乐来听。《儿童古典音乐欣赏》不仅仅是古典音乐，还有一本配套的指导手册，按照手册里的游戏和问题，可以训练孩子的注意力、语言能力、记忆力和想象创造力。具体如何训练，可以参考http://www.beny.cn/audition.asp。
   不夸张地说，经过系统训练的孩子这四个方面能力能提高4-8倍（经过无数孩子验证的）。但是也需要能够坚持，正确的使用。
   很多妈妈们好像都是随便给孩子听听，所以效果不是很明显。我们是根据孩子年龄有不同的训练方案的。

古典音乐不仅可以培养孩子美感、气质和修养，更能开发右脑，开创孩子想象思维，使人变得聪明。所以现在很多家长也在给孩子听一些古典音乐。不管多大的孩子，用古典音乐来熏陶都是可以的，但并不是所有的古典音乐都适合孩子的，《儿童古典音乐欣赏》是一套比较系统的欧洲古典音乐，选择了近200首适合孩子听得三星级以上的音乐，并且把顺序作了编排，增加了故事赏析，使孩子循序渐进的听，也可以培养孩子的兴趣。
如果你在给孩子听古典音乐，建议你在选择音乐时注意：
  1、以孩子的兴趣为主，如果孩子喜欢听，就多给他听；如果孩子反感，那么需要想办法建立培养孩子兴趣，比如听一些有欣赏故事的音乐。
2、古典音乐分为欧美古典音乐和中国的古典音乐，就培养孩子美感、气质和修养来讲，二者都是可以听得；但是如果起到开发右脑，开发智力，那么欧洲文艺复兴时期的古典音乐是最好的选择，尤其是被国际企鹅评定机构评定为三星级以上的欧洲古典音乐，也就是所谓的莫扎特效应。
3、选择曲目时可以选择听“音画性”音乐和形象性较强的音乐，打开想像大门。“音画性”乐曲是单纯描写风光或事物的。听“音画”音乐，可以使孩子重现感知过的事物、情景。也可以通过联想组合新的意象。如我国描写风光的二胡曲《空山鸟语》，笛子曲《早晨》，稍带情节因素的琵琶曲《十面埋伏》，筝曲《渔舟唱晚》等等，都属于“音画性”音乐类型。象肖邦的《小狗圆舞曲》、施特劳斯的《电闪雷鸣波尔卡》、莱克的《小鸟店》、叶塞尔的《玩具兵进行曲》等，都是形象强的曲目，这些作品只需略加描述提示，孩子就会张开想像的翅膀，进入美妙的艺术境地。
　其次，听“描绘性”音乐。培养形象和意境感受能力。“描绘性”音乐既有“音画性”因素，又插入了情感色彩和情节因素，这样的作品一般能塑造鲜明的音乐形象，构成优美的意境。像苏联作曲家普罗柯菲耶夫的《彼得与狼》，我，。尤其是法国作曲家圣桑的组曲《动物狂欢节》，全曲由十四个短曲组成。作者用富于个性化的旋律线条和饱蘸色彩的音响效果，维妙维肖地创造了各种动物的形态个性，展示出“森林公园”的特有境界。抒发出一片生机盎然的气氛。其中《天鹅》一曲极为著名。都是孩子们喜爱的作品。
以上是个人的浅见，供参考。

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因为孩子在不同的年龄段，智力和脑细胞发展的速度不一样，所以听这套古典音乐的进度以及根据手册上进行的游戏训练方案也不一样的。
  偶建议你这样给孩子听：
   1.每天睡觉前必须听够15分钟，哪怕他是在玩或者在作别的事情（只要不是读书或者做作业），因为睡觉前的这个时间很容易引起孩子的无意识记忆，是最好的。
  2.平时可做背景音乐，但不要在孩子专注做某件事情的时候去放，每次放的时间不要太长，每天累计不要超过2个小时。尤其是早上，给他穿衣服或者洗脸的时候，可以放，这样孩子就会形成习惯，我们很多宝宝都养成了习惯。

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0-13岁的宝宝都可以听。对宝宝的音乐教育最好是从现在开始，越早越好。所以偶建议你现在就开始培养，其实让孩子听古典音乐并不是要培养音乐家，而是开发宝宝智力，培养宝宝的音乐素养，以促进宝宝的其他艺术才能。不过不到1岁的宝宝听得进度要慢，每次听不能超过15分钟，即便是你不用《儿童古典音乐欣赏》，给孩子听别的，偶建议先给孩子听象《时钟店》、《小鸟店》、《小狗圆舞曲》、《玩具兵进行曲》等欢快、短小、形象性强的曲目，然后循序渐进。

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六周岁多些了，学钢琴快二年
6岁的孩子应该快上小学了，孩子马上就要面对持续十几年学业的压力，而6岁也是孩子智力发展快速的年龄，可以说是关键年龄段之一，尤其是这个年龄段的孩子注意力容易出现问题，可能有些妈妈不以为然，认为小孩子好动，没什么的，大了就好了，其实不是这样的。所以偶建议在孩子入小学之前，要培养孩子的学习能力，开发孩子智力，使之能够在未来的学业生涯中应付新的知识轻松自如，而不仅仅是教孩子识字、算术和英语等。

根据孩子的情况偶建议：
1,  〈儿童古典音乐欣赏〉有一本和CD配套的指导手册，里面有针对每首曲子设计的亲子问题和亲子游戏，在指导手册的150页以后有配套训练孩子学习能力的120天的课程，0-3岁的孩子侧重听；而4-13岁的孩子光听是不够的，不能达到最好的效果，要侧重手册中的课程训练。这些课程妈妈们根据手册的指导完全可以自己操作，但是重要的是要坚持。
2,    根据5-6岁孩子的发展特点，指导手册里一天的课程可以三天来完成，也就是说5-6岁的孩子，3天完成一天的训练量。

3,听就按照我上面说的两点去听，但是要以孩子不反感为前提，注意建立孩子的兴趣，如果孩子觉得放多了比较烦，就坚持每天晚上睡觉前听15分钟。孩子在学习钢琴，侧重的是指法和技巧，〈儿童古典音乐欣赏〉侧重的培养孩子的音乐素养，使孩子在潜移默化中去感受音乐、理解音乐。这样当他学到自己熟悉的曲子时就会觉得很兴奋，觉得不是很难，也有了自己对曲目的理解，我们千万不要小看孩子的理解力。
4,每天听15分钟不是一首曲子反复听15分钟，而是从第一首顺序播放，到15分钟结束，例如第一盘从第一首放到到第七首结束是15分钟，这样顺序播放的。
5, 6岁的孩子进度是每3天侧重听一天的量。一天的量是指导手册150页有120天的训练课程，例如诱导期第一天的量就是小狗圆舞曲和小猫圆舞曲，一天的量可能是几首短的曲子，也可能是一首长曲子的一部分。3天侧重听一天的量意思举例来说第一天到第三天每天听第一盘从第一首放到到第七首是15分钟结束，第四天到第六天每天听从手册里第二天的量也就是〈电闪雷鸣波尔卡〉开始听放到15分钟结束，以此类推。这样一年时间孩子就可以完成整个的训练
6,因为你孩子在学钢琴，可能有些简单的曲目他比较熟悉了，可以进度稍微快些，看孩子具体情况可以调整为每2天侧重听一天的量。
7,和CD配套的指导手册是侧重训练孩子学习能力的，如果你有时间，偶页建议不妨和孩子按照指导手册上的问题和游戏进行交流，这样不仅培养了孩子的音乐素养，同时也可以训练孩子的学习能力。
8,坚持阿，呵呵。

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学琴已经有三年了，已经有了音乐的基础，但是因为你是下载的音乐，没有指导手册

对于正版的《儿童古典音乐欣赏》我们是要求孩子每天晚上睡觉前必须听够15分钟，平时可做背景音乐（在孩子看书或者专注做某件事情的时候不要放），因为正版的cd音质很好，是从德国原版引进的，孩子每天听可以促进智力发育；要求家长每周花半个小时按照指导手册和孩子互动游戏；根据孩子年龄听得进度不一样，6-8岁孩子是每2天重复听指导手册上1天的量，这样才能起到较好的效果。
建议如下：
1.你第一阶段的曲目进度快些，不必重复听，一遍就可以了；从第二阶段开始可以重复听2遍。至于如何重复听你可以参考10楼。
2.我们正版的音乐是要求每天坚持听得，但是下载的音乐制成mp3格式或者是别的格式，都有了一定程度的损耗和失真，孩子听多了这些盗版音乐会影响对音准和音色的判断，所以建议偶尔听听是可以的，不要经常给孩子听，听的时候不要带耳机听，最好用音响放，声音以孩子听着舒服为宜，不要太大。

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孩子在学电子琴，好像感觉她没什么音乐细胞，不怎么感兴趣，以前也听过古典音乐，没什么特别的反应，我家里也有这套儿童古典音乐欣赏，以前只觉得一套商业产品而已，就没怎么重视，没想到还有这么多讲究，从现在起怎么给他听呢？我孩子快5半岁快6岁了

孩子的兴趣是需要家长的引导和培养的，每个孩子天生都有音乐的耳朵和细胞，只是因为在成长过程中环境不一样发展可能会有所差别。建议你在孩子听音乐和联系电子琴时多加鼓励和赞赏，并时常和孩子交流。
这套《儿童古典音乐欣赏》是国家教育部的重点课题研究成果，有着科学的训练方法，建议根据上面的建议去听，并且要和孩子能够很好的沟通，培养孩子对音乐的兴趣。

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网友问：请问四个月的宝宝该给她听什么样的音乐呢？还有该给她玩什么样的玩具呢？
回答：
一、四个月的孩子听什么样的音乐：这个年龄段的孩子，他自己并不会表现出对某一类音乐特别的喜好，除了对婴儿有害的音乐（节奏感很强的摇滚音乐、声音效果很差的盗版音乐），象一些儿歌，一些优美的古典音乐都可以给孩子听。象这个论坛里“紫罗兰色的水晶”提到他的孩子四个月的时候喜欢听葫芦丝，因为孩子的奶奶喜欢听，孩子听的多了也喜欢了。所以我们家长一定要挑一些很经典的音乐给孩子听，听长了，孩子喜欢的就是最经典的音乐，他以后也很容易听出哪些音乐是不好的。象《小狗圆舞曲》、《彼得与狼》、《蓝色多瑙河》等等，我们研究过将近200首适合孩子听的古典音乐。
    二、四个月的孩子适合哪些玩具：　4个月左右的婴儿对周围事物的关心也越来越强烈。抱到室外，婴儿会对周围的一切露出好奇的目光。这时婴儿的世界是一个感知的、触摸的、微笑的和品尝的世界，喜欢有人逗他玩，给他东西，还想用小手摸一摸，放到嘴里咬一咬。这时父母应该多和他一起游戏玩耍，
　　你可为孩子挑选以下几种类型的一些玩具：
　　1、6个月以前的婴儿视线会追随着镜子的移动而移动，给他准备一个镜子，婴儿看到镜子中的自己认为是个“小伙伴”，对这个小伙伴的亲昵友爱的反应，实际上就是对他人、对周围环境的信任感和安全感的体现，这些正是社会性内容的一部分，这对培养婴儿社会的亲和性和对丰富婴儿的视觉体验都很有好处。
　　2、这时他会抓住桌面上眼前的玩具，但还不准确。可给他准备一些各种质地、各种色彩、便于抓握的玩具：如：摇铃、乒乓球、核桃、金属小圆盒、不倒翁，小方块积木、小勺、吹塑或橡皮动物、绒球或毛线球等；
　　3、可选用一些大的彩圈、手镯、脚环、软布球和木块，可击打、可抓握的、可发声的塑料玩具，五颜六色的图画卡片。
　　4、婴儿需要温暖的母爱和安全感，可以选一些手感温柔、造型朴实、体积较大的毛绒玩具。放在婴儿手边或床上。
　　5、当婴儿对周围环境表现出兴趣时，可选一些颜色鲜艳、图案丰富、容易抓握、能发出不同响声的玩具，如：拨浪鼓、哗铃棒、小闹钟、八音盒、可捏响的塑料玩具、颜色鲜艳的小袜子和小丝巾等。

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孩子在3岁以前是大脑发育非常快的时期，这个时期做好智力开发和能力培养很重要，但智力开发不等于教孩子背单词和背唐诗，孩子平时由老人带，周末尽可能多陪陪孩子，这时候开发孩子的智力及培养能力，可以从注意力、语言能力、记忆力和想象创造力入手。
    关于音乐氛围的营造和人多也不矛盾的，可以选一些儿歌或一些经典的古典音乐，每天给孩子放20分钟左右，给孩子选古典音乐的时候，可以选一些有欣赏提示的，否则给孩子听一般的古典音乐，孩子很难听得懂也不感兴趣。
    孩子喜欢看DVD听儿歌，这很好。但看DVD每次最好在20分钟以内，而且不要离电视太近。

szbwh111

楼主从哪找了这么多，太好了。哪里有这套音乐呀，网上有几十块钱的还有几百元的，也不知道是不是正版的，哪里有正版的卖？

消失的冰凌

楼主提供的音乐曲目和书，这样才能拿到