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对小雨doman的反思

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1#
发表于 2006-12-9 18:43:47 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
这些可都是经验教训啊,给新手家长参考:

1 小雨开始阅读时,我基本上都是一页字,一页图,后来发现这样做书并不太好,小孩子的注意力很容易集中在图上,不太容易形成对文字的敏感,后来改成纯文字的,书的内容尽量挑有趣的,小雨对文字的兴趣一下子就来了,不过这和开始进行的读经的指读也有关系。阅读之前的生字一定要扫,很多人都看过rainbow的帖子,会觉得rainbow整张纸闪比较省事,不过这个事不能省 ,还是一步步做起比较好。

2 rainbow和zhoumanlin都提到过改装书的问题,不过我个人认为这种做法不是很好,我给小雨作了很多婴儿画报的改装书,因为时间久了,很多都脱页了,而且改装书很费时间,不如把婴儿画报的有趣故事直接做成文字书,给孩子闪.婴儿画报就当成亲子阅读好了,以后孩子大了,还可以自己看. 说到自制书的来源,很多杂志最里面的小故事就挺好的,短小,有趣 , 可以自己改写一下,把自己的孩子也加进去,孩子会很爱看.

3 我以前写过一个帖子,其中谈到了当时给小雨百科的做法,就是一页字,一页图的,现在看来,这种做法并不太好,小孩子小的时候,百科以图片为主就可以 , 现在可以利用的卡片很多, 买那种成套的, 可以省很多事. 至于阅读 , 给孩子多做些儿歌好一些, 还可以发展孩子的语言能力,这点我是从笑笑宝宝的身上得到的启发, 大家可以移步去成长记录论坛看看笑笑妈妈的日记,会有很多启发.

4 双语教育
   曾经看到有妈妈在坛子里问开始英语的问题 ,我的想法是千万不要把闪卡作为英文教育的主要手段.请把 tiantian03的那个双语养育的帖子好好看看,我从这个帖子里受益良多.

先想到这么多,要做饭去了 . 也欢迎大家在这个帖子分享一下自己在doman中的体会.

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参与人数 7威望 +26 金币 +26 收起 理由
sun_tuotuo + 2 + 2 经典呀!
sgk1999 + 1 + 1 谢谢你了
fengNwei + 15 + 15
葡萄树枝子 + 2 + 2 谢谢分享
kouaihei + 2 + 2 一直留意着你的帖子呢
trythis + 2 + 2 借鉴!
如果mini + 2 + 2 宝贵的经验

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2#
发表于 2006-12-9 19:28:53 | 只看该作者
谢谢分享!!
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3#
发表于 2006-12-9 20:01:49 | 只看该作者
还没有进行到阅读阶段,所以没有经验,不过还是要向前辈们取取经,谢谢!
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4#
发表于 2006-12-9 22:31:17 | 只看该作者
我们还没有发言的经验,但顶是可以的----------------------------------顶--------------------------------------------------------
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5#
发表于 2006-12-9 23:06:32 | 只看该作者
洋洋有一段时间也有你谈到的只对图像感兴趣对文字不敏感的问题,我觉得任何方法都是因人而异的,doman也是这样,只有rainbow和zhuomanlin的一部分孩子能够像书上描述的那样神奇,所以做父母的要观察自己的孩子找到适合自己的方法。像rainbow整张纸闪,对我家的洋洋入同天书,没有效果。

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6#
发表于 2006-12-10 15:08:34 | 只看该作者
多谢经验分享,一直都在关注楼主的贴子.
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7#
发表于 2006-12-11 09:19:47 | 只看该作者
谢谢砚儿能把自己的经验拿出来分享,非常可贵!
我家小孩快3岁了,小宝宝总是对图比较感兴趣,没有图的书,他现在还不太看
所以我一直是一文一图(注意“文”在前),这个“文”里有词、单句,也有多句
我从不统计他在现阶段能认识多少字,我想,现在阶段的孩子如果对文字不太感冒,
是否可以把一文一图的形式当成在加深其对图的认识中顺带识字?
而这个“文”,其本身也可以说是一种图,特别是中文字,这个道理以前的妈妈也提过

要过渡到独立阅读,必不可少的就是要识字,
而这个独立阅读的过程,就是要从一文一图逐渐过渡到多文一图,到最后的达到纯文字也可阅读,
对于起先多文一图时遇上的生词,还是要以一文一图解决,也就是你说的闪生词,
有图总是现阶段最受宝宝欢迎,所以我一直为他保留着图,我想感兴趣的东西才是宝宝需要的

记得小孩今年初时超喜欢一套汽车标识的家制书,先是全部都是图
如:红旗(图)……
过一段时间,我给他在图前页加上一页标识名称
如:红旗(文)+红旗(图)……
再过一段时间,我又给他在标识名称前加上一页汽车出产国家的名称
如:中国(文)+红旗(文)+红旗(图)……
经过多次的闪书后,他不但认到了汽车标识,
也认到了N种汽车标识的名称,认到了世界主要国家的名称,
这种认识是指每个字都认到,我们从不指读
这是在他读其他书时,能主动告诉我们其中“中”或“国”或“红”或“旗”字是什么字的时候验证的

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8#
发表于 2006-12-11 09:31:56 | 只看该作者
哈哈哈,太高兴了,太需要前辈妈妈的指导了!
我家宝宝虽然现在进行到了片语阶段,但是现在我这个当妈的也开始为下一步如何操作绞尽脑汁了。近期看了七田真、铃木镇一的书,书上关于阅读也提到过给小朋友阅读,最好不要和图片混合着看,否则小朋友一般感兴趣的仅仅是图片而已。我自己还觉得太枯燥了呢,看来,经验不信不行~~~
谢谢砚儿~~~~
嗬嗬,顺便说一句,跟看到偶像了一样兴奋。哈哈哈哈。

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9#
发表于 2006-12-11 10:16:40 | 只看该作者
原帖由 如果mini 于 2006-12-11 09:19 发表
谢谢砚儿能把自己的经验拿出来分享,非常可贵!
我家小孩快3岁了,小宝宝总是对图比较感兴趣,没有图的书,他现在还不太看
所以我一直是一文一图(注意“文”在前),这个“文”里有词、单句,也有多句
我从 ...



很有心的妈妈,只是我女儿对某一类书籍的喜爱是一拨一拨的,读过的书一般不再感兴趣,不知道加几个新字,她还愿意不愿意看。无论如何感谢分享,如果成功实践,是对资源循环利用的大好方法。
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10#
发表于 2006-12-11 11:17:45 | 只看该作者

好贴

真是不错,谢谢你的好贴
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