菜鸟视野－－良好应试教育对工作能力的帮助

jiangying

    在素质教育流行的今天，菜鸟的这篇文章是会挨砖的。为了尽量挨的砖。菜鸟要加一句限制，现在的高考教育并不是良好的应试教育。不过，不好就不好，咱作为项目经理，照样可以利用一下。
       首先，菜鸟要先说明什么是良好的应试教育。经过良好的应试教育的学生，应该是不惧怕任何考试和挑战的，比如菜鸟本人，不过菜鸟并不是经过良好的应试教育中的优秀者。良好的应试教育应该是教育人如何应试，而不是仅仅在老师指导下得高分。而现在高考教育下的学生，只会应付有老师辅导的考试，到了社会上居然连职称英语这样的弱智考试都害怕，显然不是良好的应试教育，实际上是老师具备应试能力。下面来谈良好的应试教育对工作能力的帮助：
1.
反复的强化训练使人具备对枯燥工作的适应能力。应试教育要应试，显然反复大量的做习题。对老师布置的作业，很多家长认为，孩子会了，就不应该做了，这觉得是错误的，做。可是走上工作岗位的人会发现，除少数科学研究者以外，大多数人都从事的工作都是枯燥重复的工作，如果在教育阶段已经能够适应这样的重复作业，对工作显然也能承受。
2.
反复的强化训练使人快速解决问题的能力。做什么事情又快又好，无他，唯手熟尔，卖油如此，开车如此，考试如此，工作也如此。菜鸟本人是考试中的快枪手，对菜鸟来说，身经百考，只有不会做的题，没有做不完的题。得益于父亲对我的大量几何题训练，即保证速度，又锻炼逻辑。大一时，我当化学课代表，每次化学作业都是提前一天在宿舍就收齐的（女生除外）。大二大家就推我当班长，因为大家知道我办事牢靠。即使现在工作中，我管理的手下，技术上比我强的人，比我聪明的人多的是，但是我领导的团队已经三年是最佳团队。
3.
超前教育使人自信。良好的应试教育必然伴随超前教育。在现在的教育体制下，老师必然是喜欢学习好的人，超前教育的结果是学生的成绩好，作业做得快，休息的时间更多，老师喜欢，同学关系也好处（别人不懂要问你嘛）。从小学到高中，菜鸟上床时间从来没有超过晚上10点，向深夜进军？还是在梦中进军吧。自信的人，工作也会出色。
4.
良好的应试教育使人具有扎实的基础知识，这个不用多说了。
5.
良好的应试教育是人能够很快学习新知识。前面菜鸟说道，良好的应试教育是让人具有应试的能力，也就是自学的能力。也就能很快的学习需要的新知识。
上面列出的并不是良好的应试教育的全部。不过显然现行的应试教育不是良好的应试教育。该怎么办呢。洋洋才四岁，菜鸟经验还不是很多，只能回忆自己小时候的学习经历先总结几条：
1.
尽早认字，尽早阅读。阅读能力强，自学能力强。现在想起来，菜鸟的读书量还不够大，尤其哲学书籍读得太少。
2.
超前学习数学，这样真正学习的时候相当于复习，作业可以很快完成，而且对数学这样的理科来说，学了后面难的，再看前面简单的，很容易。
3.
多与孩子沟通。菜鸟读书的时候，得到的灌输是考上大学就轻松了，结果上当了，上了大学很累，成绩也普通。所以要从小树立小孩的职业意识，尽早树立可行的理想。避免受到考上大学就轻松了这样的消极思想影响。
其他的要等到洋洋上小学再随时调整。

原文见http://blog.sina.com.cn/u/1234332977

一袋子宁静

这个文章很有实用性，沙发支持下。

酌言

这个文章很有实用性，板凳支持下。

education2008

应试教育比较适合培养熟练蓝领、白领工人，的确比较适合现在的中国国情。

前车之鉴

楼主忘记了，你小时候的生活相应单纯，哪里像现在社会信息量之大，各种环境之多？
单靠您所谓的早教不足以带动新世纪的人类了。。。
不用说2000后的孩子，就说八十年代后期的孩子们吧，您可曾到初高中的环境中去做些调查呢？
现在的家长痛苦的是什么呢？
我因为接触过很多这样的学生和家长，现在有很多孩子厌学，甚至辍学，家长们不明白是怎么回事，他们总是扪心自问：
孩子小的时候多么乖啊，学习多么好啊，很早就认字，从小学习拔尖，为什么现在厌学啊？
看着这么多家长痛苦的无奈，不能引起我们的深思吗？
现在社会的状态，先不说到底需要什么样的人才，先想想如何让孩子能生存吧。
靠书本的力量吗？我们父母该给孩子什么力量呢？

susan_1201

这个实力体现在多方面：

经济基础
父母的知识水平，思维水平，技能水平
父母投入到孩子身上的时间
居住地文化发展水平
父母培养孩子的策略以及决心

jiangying

原帖由 education2008 于 2007-7-17 07:48 发表
应试教育比较适合培养熟练蓝领、白领工人，的确比较适合现在的中国国情。

不错,现在社会需要的大量的熟练蓝领、白领工人,精英只会是少数.精英是良好应试教育培养出的优秀者.
而所谓的素质教育,没有人给出定义,连熟练蓝领、白领工人都培养不出.

另外,你说:早期教育主要是玩和阅读,我基本赞同,不过我要加一条,数学能力,但这条放在阅读以后.没有数学能力不妨碍人成才,没有阅读能力,才是最危险的.

jiangying

原帖由 前车之鉴 于 2007-7-17 08:29 发表
楼主忘记了，你小时候的生活相应单纯，哪里像现在社会信息量之大，各种环境之多？
单靠您所谓的早教不足以带动新世纪的人类了。。。
不用说2000后的孩子，就说八十年代后期的孩子们吧，您可曾到初高中的环境中 ...

你显然没理解我的意思.
我说的是良好的应试教育,而不是现在的高考教育.同时我也提出在现在的高考教育下转换为良好的应试教育的一些建议.也许还不够,需要大家总结
现在社会信息量大,则更需要多阅读,提高阅读能力和速度.主要是泛读能力.大量的阅读可以让人具备很强的检索能力.可是呢很多家长放弃了小学前的宝贵时光,把教育的责任完全推给学校,上小学时,小孩面对的是简单的课程,成绩差距当然体现不出来.所以他们觉得,孩子小的时候多么乖啊，学习多么好啊，随着孩子的长大,学得越来越难,又觉得他们怎么这么不乖呀.
我经常听到很多小孩家长说的话:"小孩就是要多玩." "反正小学都要学.现在学了以后上课反而不认真.小孩嘛让他自由发展."这样的教育心态下,当然觉得自己的孩子有点进步就是"多么乖啊，学习多么好啊，很早就认字，从小学习拔尖".但是实际上很小的时候和精英学生的差距就已经产生了.

zhangsh

问题探讨的好，摇着蒲扇，听！

梦幻妖精

楼主立论的基础：良好的应试教育应该是教育人如何应试

人为何需要应试－－应付考试

谋生需要的是能力，生活需要的是兴趣和爱好