凑个热闹，来写学琴

木兰花慢

实在不敢称建楼，自己不是个有毅力的人，加上本来我家学琴完全属于“坚持就是胜利”的情况，在既没有长期目标又没有近期目标的情况下，匍匐前进着。。。。

帖子名字不敢写“学琴日记”，提起“日记”实在叫我惭愧，当初信誓旦旦地要写学琴日记，在blog里也开了目录，结果，这“记”从“日记”变成“周记”，之后变成“月记”，继而过渡为“季度记”，下面的一篇是09年11月23日写的，距离上一篇竟然已经半年之久了 ，而在这之后至今尚无新的记录，而我更没有想动笔的欲望，仅作为一篇凑热闹的帖子，发出来，充个数吧。


就目前的状态来看，T的学琴已经进入了小步慢走阶段，每周的内容仅限于1条小汤3+1条拜厄，这样的进度，估计让家有琴童的家长看到了，肯定会笑掉大牙的了。唉，既然上天没有给我一个对琴有天赋的T，那我也只好尽量不那么为难他，也尽量不那么为难自己吧。
上学以后，T的时间尤其地紧张起来，每天能挤出20分钟放在钢琴上，我和T都已经是尽力而为了。还好，因为量少，每次回课都还说得过去，老师竟表扬T回课的质量高。 这倒着实出乎我的意料的，在我眼里，T仅仅是弹的熟练而已，而音乐的感觉根本谈不上。老师还提出，既然T每次回课都能一次通过，可以考虑给T增加内容。如果这个要求在一年前提出，我肯定是欣然接受并且会倍受鼓舞的，可如今，还是算了吧，我怎么能再占用每天T那可怜的几分钟的休息时间呢。时间只有这么多，T也不是钢琴神童，质量与数量不可兼得，在质量与数量之间，我还是选择质量吧，又何必把自己，把T逼得那么急呢。
每周六上课，上完课，我会尽量让T在周六周日多弹一会，新曲子会有些困难，占用的时间要长些。当然，太多也不可能，因为T不是那么好说话的，因此也只是比平时多弹上两遍而已。这样，在周末的两天，T基本已经把曲子熟悉，能顺下来了。接着的几天，就是熟练加上润色，每天所占用的时间也在逐渐减少。
最近开始对T的要求有所提高，从原来的熟练不出错，提高到轻重缓急，表情符号的要求，这样每天的钢琴时间基本控制在30分钟内。T对于这个要求也欣然接受，每天都是尽量向着好的方向努力着，毕竟能弹出好听的曲子来对于T也是一件享受。
每晚，陪着T，一遍一遍，提醒他这里要轻，那里要急。。。。偶尔自己也有糊涂的时候，被T抓住了，要么急赤白脸得抢白我一通，要么被他嘲笑一番，当然更免不了碎嘴的我不停地唠叨T：“快点，快点，继续，继续”，还有平时很少喝水的T开始不停的大量的喝水，甚或经常是大小便接踵而来。。。。
就这样，一天又一天，一周又一周，每天都在忙忙碌碌中过去，每周都会去老师那里接受检验，然后再接到新的任务，之后便开始从难到易的过程。在这周而复始的过程中，我不知道T在钢琴上到底收获了多少，但我还是看到T尽心尽力的让自己手里的曲子向着“好听”的方向前进。
钢琴，对于T，也许仍旧是颗苦药，至少T已经习惯了这苦，后面，就希望T能早日尝到这苦药中的甜来吧。

非鱼

惭愧，我们的进度还不及你们呢，只能安慰学琴也不是走专业道路，孩子喜欢，每天就多弹会，不喜欢，就慢慢的培养兴趣。
   现在的孩子每天那么忙，能坚持就很不容易了。
   恭喜，t能自己坚持弹琴了，也许你的春天就要来临了。

喆星星

我们的进度也很慢，每周3个拜厄都不一定都过关，周一到周五基本上没有时间练琴，到周六和周日就练1小时是不够的。每次去老师那里都要挨骂心情很不好，上次孩子都很伤心地哭了，我问他是不是老师打手痛了，他说不是，那就是没有弹好心里委屈难受，孩子小没有办法表达出来只好抱着我哭。我要他不要学了，他又很喜欢。钢琴是他自己选择的乐器，他很小就学声乐经常在声乐班碰到钢琴，所以非常喜欢。但是自己学钢琴就没有这样快乐了。我在想一定是哪里的原因？钢琴呀钢琴什么时候可以快乐的学，很痛苦。方法不对还是老师没有找好，还是时间的安排问题？我很想找到答案，寻找。。。。。

木兰花慢

原帖由 喆星星 于 2010-1-15 10:45 发表
我们的进度也很慢，每周3个拜厄都不一定都过关，周一到周五基本上没有时间练琴，到周六和周日就练1小时是不够的。每次去老师那里都要挨骂心情很不好，上次孩子都很伤心地哭了，我问他是不是老师打手痛了，他说不 ...

感觉弹琴还是要细水长流啊，集中突击很难搞定，哪怕每条每天弹2，3遍，效果都不一样。

anewmm

我们每天也是练半小时琴，经常有十分钟是在厕所，总是练着就要上厕所，然后还要喝次水，加起来不知道一天有二十分钟没有。

LinMona

Thanks for sharing!

xiaoyue66

我们09年4月才开始学的琴，目前还处于兴趣阶段，兴趣过了就只能靠坚持了。。。

木兰花慢

做个记号，这个周六上课，结束了小汤3和拜厄上，开始了哈农+拜厄下+大汤1.

blog回头补上来。

木兰花慢

1月16日的课，结束了小汤3和拜厄上，开始了大汤1+拜厄下+哈农的学习。

一个新的开始。

到这周，新课已经进行了三周。虽然内容有所增加，却也没有想象的那么紧张。哈农，至少目前是，完全是练习手指，较之拜厄来说，更为基础。第一周练习下来，T把哈农弹的飞快，回课得到了老师彻底的批评，要求就是“慢”，要一个音一个音地弹，手指高抬，落键要快，要稳。于是后两周都尽量按照这个要求去做了。

拜厄没有像上册那样每条必弹，三周，学了第46，第48，第50条。第46条，第一周熟练程度不够，速度没有达到要求，第二周又加强了一周。这周第50条，老师要求一定先分手弹熟再合手。感觉目前拜厄的难度加大，需要在保证手型的基础上，提高速度和表现，或者说，就是要尽量弹得“好听”，还好，T对这个要求很接受，第46条弹了两周，T不仅没有弹烦，相反越弹越爱弹，因为他可以“秀”一把了。。

大汤1弹了“布谷鸟”现在正在进行“仙女的竖琴”。这是T的第一个独奏曲，上周课由于时间问题，老师没能把后面带着T弹一次，于是我们也偷懒，仅练习了波浪音，这周回课，老师对T的波浪音感到很意外，没想到T能弹得很好，呵呵，用时间换质量吧。这周要把全部完成了。

目前大概就是这样了，一切还在继续。。。。。